什么是感覺統(tǒng)合？

兒童康復科楊醫(yī)生

感覺統(tǒng)合是指大腦對個體從視、聽、觸、嗅、前庭等不同感覺通路輸入的感覺信息進行選擇、解釋、聯(lián)系和統(tǒng)一的神經心理過程，是個體進行日常生活學習和工作的基礎。 　　造成感覺統(tǒng)合失調的常見因素：(1)孕婦懷孕期間緊張焦慮(2)孕婦活動不足(3)妊娠期工作忙碌(4)姿勢不良致胎位不正(5)嬰兒腦癱、出生窒息、缺氧性休克等(6)母親嗜煙酒、濃茶、咖啡(7)環(huán)境惡劣，如污染、噪音等(8)嬰兒神經發(fā)育不全、早產、難產(9)剖腹產使最早的觸覺學習喪失，致使先天觸覺防御過度或遲鈍(10)遺傳因素 感覺統(tǒng)合發(fā)育過程 1、同一時間內多種感覺刺激信息傳入中樞系統(tǒng)，由大腦進行統(tǒng)一加工（信息加工），再協(xié)調相應的器官或組織作出適當反應。 2、接受新信息同時，大腦找出貯存于記憶中的經驗信息，將新感覺與以往經驗進行比較，并使之協(xié)調，進一步指揮身體對環(huán)境作出適當反應。 感覺統(tǒng)合失調會有什么表現(xiàn)那 1.前庭功能失調：表現(xiàn)為好動，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，很難與其他同學相處。有些孩子還會出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩，說話晚，語言表達困難等。 2.視覺統(tǒng)合失調：表現(xiàn)為盡管能長時間地看動畫片，玩電動玩具，卻無法流利地閱讀，寫字時偏旁部首顛倒，甚至不認識字，學了就忘，不會做計算、抄錯題等。 3.聽覺統(tǒng)合失調：表現(xiàn)為對別人的話聽而不聞，丟三落四，經常忘記老師說的話和留的作業(yè)等。 4.本體統(tǒng)合失調：表現(xiàn)為缺乏自信心，消極退縮，平衡能力差，容易摔到，不能像其他孩子那樣會翻滾、系鞋帶、騎車、跳繩、拍球、手腳笨拙等。 5.觸覺統(tǒng)合失調：表現(xiàn)為緊張、孤僻、不合群、愛惹人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁、害怕陌生環(huán)境、吃手、咬指甲、愛哭、愛玩生殖器等。 　　你的孩子發(fā)育中是否有上述表現(xiàn)那，關于孩子成長發(fā)育中的事情，如有疑問請咨詢我們：科室簡介 南陽市兒童醫(yī)學中心兒童康復科是本院重點特色?？?，南陽市殘疾人聯(lián)合會腦癱、智力障礙、孤獨癥兒童定點康復機構，2020年8月被南陽市衛(wèi)健委授予“南陽市先進集體”榮譽稱號。主要診療范圍：1、兒童發(fā)育評估、高危兒早期篩查與干預、全面發(fā)育遲緩（運動、語言、認知）、小兒腦癱、語言發(fā)育落后、智力障礙、感覺統(tǒng)合失調等；2、小兒臂叢神經損傷、面神經麻痹、聽力損傷及各種腦炎后遺癥、腦外傷或其他原因所致癱瘓等；3、兒童形體矯形的康復：肌性斜頸、X型腿、O型腿、足內翻、足外翻、脊柱側彎等。 兒童康復科秉承“規(guī)范評估、精準康復”的工作服務理念，以現(xiàn)代康復醫(yī)學、傳統(tǒng)醫(yī)學及教育學為主導，把全面康復與精準康復相結合，開展治療項目有運動療法、語言訓練、作業(yè)療法、行為干預、引導式教育、認知小組課、心理沙盤、情景融合課、感覺統(tǒng)合訓練、聽覺統(tǒng)合治療、音樂訓練、懸吊療法、中醫(yī)針灸、小兒推拿按摩、耳穴療法、中藥熏蒸、水療、穴位貼敷、蠟療、磁療等；開展評估項目有0-6歲兒童神經心理發(fā)育檢查、CDCC嬰幼兒智力評估、S-S語言發(fā)育遲緩評估，Peabody運動發(fā)育評定，GMFM粗大運動評估，感覺統(tǒng)合功能評定、嬰兒-初中生社會適應能力評定及孤獨癥，多動癥，構音障礙評估等，為各類發(fā)育障礙兒童提供科學、規(guī)范的早期干預治療、康復教育及家庭康復教育指導等全面服務。 兒童康復科病房地址：兒童醫(yī)學中心兒?？祻筒^(qū)病房樓三樓、四樓，?（病房）? 電話：0377-61609579 兒童康復科門診地址：兒童醫(yī)學中心門診樓一樓西邊診室，南陽市光武路與仲景路交叉口東南側 ?（門診）?電話：0377-61609862。