<h3>課堂教學(xué)中教師的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維，培育良好的情感。一堂好課，不在于教師“表演”得怎樣，重要的要看學(xué)生的反應(yīng)是否熱烈，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師評(píng)價(jià)是否得當(dāng)，到位而有效， 決定一堂課的成敗。
一、評(píng)價(jià)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔
課堂教學(xué)中，教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言忌重復(fù)忌拖沓，簡(jiǎn)潔、精練的語(yǔ)言讓學(xué)生感受到教師的熱情，從而精神振奮。學(xué)生能回答的教師決不代替，一個(gè)學(xué)生有好的答案，而其他同學(xué)一時(shí)又沒(méi)聽(tīng)明白時(shí)，建議用“請(qǐng)你大聲說(shuō)一遍”以引起大家的注意，重要的概念，新的發(fā)現(xiàn)，需要重復(fù)時(shí)，建議用“請(qǐng)你再說(shuō)一遍”、“再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)一遍”的句式。薛建祥老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》時(shí)，先讓學(xué)生猜想四個(gè)分?jǐn)?shù)的大小，學(xué)生匯報(bào)驗(yàn)證幾個(gè)分?jǐn)?shù)相等的方法時(shí)，教師評(píng)價(jià)：好，你們用“折”的方法；你們用“算”的方法；你們用“畫(huà)”的方法?！罢邸薄ⅰ八恪?、“畫(huà)”三個(gè)字既概括、肯定了學(xué)生的方法，又富有鼓動(dòng)性。
二、評(píng)價(jià)語(yǔ)言要允許學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤
學(xué)生是成長(zhǎng)中的人，課堂應(yīng)該是學(xué)生出錯(cuò)的地方。出錯(cuò)的課堂未必是失敗的課堂。允許學(xué)生犯錯(cuò)的老師是善良的老師，也是高智慧的老師?！蹲帜副硎緮?shù)》的課堂教學(xué)中，許多老師設(shè)計(jì)了編青蛙歌謠，當(dāng)學(xué)生說(shuō)出：“a只青蛙a張嘴，b只眼睛c條腿，撲通撲通跳下水”時(shí)大部分老師聽(tīng)到這樣的答案，不是皺眉頭就是輕搖頭，不滿之情溢于言表。玉田實(shí)小王小梅老師這樣評(píng)價(jià)：你真細(xì)心，不同的數(shù)用不同的字母表示。仔細(xì)想一想，這樣的答案是教師想要的答案嗎？肯定不是！。這樣的答案錯(cuò)了嗎？一點(diǎn)也不錯(cuò)！用字母b、c表示眼睛的只數(shù)、腿的條數(shù)不錯(cuò)啊。不能因?yàn)椤按稹狈恰皢?wèn)所要的答”就不滿就抱怨，聰明的老師會(huì)反思：我的提問(wèn)表述得當(dāng)嗎？是否引起了學(xué)生誤解？學(xué)生的答案中有合理的因素嗎？怎樣將錯(cuò)就錯(cuò)再引導(dǎo)？通師二附柳老師的評(píng)價(jià)非常到位，容錯(cuò)，讓學(xué)生享受到濃濃的親情，點(diǎn)出“不同數(shù)量”、“不同字母”又為正確答案“不同數(shù)量相同字母”打了伏筆。善良出智慧，容忍學(xué)生出錯(cuò)，讓課堂成為學(xué)生心理安全的港灣。這樣學(xué)生思維的翅膀才能自由翱翔，創(chuàng)造力才能自由發(fā)揮。
三、評(píng)價(jià)語(yǔ)言要充滿期待，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)深情
學(xué)生的潛能是無(wú)限的，教師的期待高，學(xué)生未來(lái)的發(fā)展就大。課堂教學(xué)中，學(xué)生經(jīng)過(guò)思考、討論能解決的問(wèn)題，盡量放手讓學(xué)生去解決，教師不必包辦代替；學(xué)生課堂中生成的問(wèn)題，盡量回拋給學(xué)生，讓學(xué)生自己去解決?！斑@是一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題！誰(shuí)能解決它？”“誰(shuí)有更好的意見(jiàn)？”等等應(yīng)該是老師們常用的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言。這里有個(gè)很好的案例：一年級(jí)數(shù)學(xué)課，學(xué)生提問(wèn)“0是單數(shù)還是雙數(shù)？”老師一時(shí)無(wú)法回答，0是單數(shù)還是雙數(shù)，對(duì)于一年級(jí)學(xué)生還真無(wú)法用一兩句話解釋清楚。老師略一思考，充滿期待的說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題有意思！哪個(gè)小朋友能回答？”稍等片刻后，一生答：“老師，0是雙數(shù)”；“1是單數(shù)，1后面是2，2是雙數(shù)，2后面是3，3是單數(shù)，單數(shù)雙數(shù)是一個(gè)隔一個(gè)排的。0在1前面，0是雙數(shù)?！闭媸翘觳诺陌l(fā)現(xiàn)啊！老師無(wú)法用語(yǔ)言清楚表達(dá)的意思，學(xué)生輕而易舉解決了，而且用的是奇偶間隔規(guī)律、數(shù)列排列規(guī)律。播種的是期待，收獲的是創(chuàng)造。學(xué)生領(lǐng)會(huì)到教師對(duì)他們期待、信任的深情，學(xué)生飽滿的情緒就會(huì)長(zhǎng)久化。
四、評(píng)價(jià)語(yǔ)言要科學(xué)
學(xué)生的課堂語(yǔ)言是鮮活的，既有智慧的火花，也有錯(cuò)誤的泥沙，舊知因遺忘疏漏，新知更會(huì)生澀而粗淺，以偏概全，以偽當(dāng)真等現(xiàn)象時(shí)時(shí)會(huì)發(fā)生，教師課堂上要處于“放松的警覺(jué)狀態(tài)”，既要隨時(shí)捕捉錯(cuò)誤的信息，巧妙地引導(dǎo)，潤(rùn)物于無(wú)聲處，又要及時(shí)發(fā)現(xiàn)智慧的火花，適時(shí)評(píng)價(jià)，引起全班同學(xué)注意?！斗?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》課堂教學(xué)中，學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)時(shí)常常把分子分母同是乘一個(gè)數(shù)說(shuō)成這個(gè)分?jǐn)?shù)乘一個(gè)數(shù)，薛老師評(píng)價(jià)時(shí)故意放慢語(yǔ)速，輔以手勢(shì)，于無(wú)聲中學(xué)生自糾錯(cuò)誤；分蛋糕時(shí)學(xué)生說(shuō)分成三塊，老師評(píng)價(jià)時(shí)利用重音強(qiáng)調(diào)“平均分”。傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)言，聽(tīng)真聽(tīng)全是對(duì)學(xué)生的尊重，及時(shí)校正過(guò)程中的錯(cuò)誤，更是對(duì)學(xué)生的尊重。有些教師過(guò)于遷就學(xué)生，不敢糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，這是虛假、不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、?shù)學(xué)化的語(yǔ)言，是教師素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是真誠(chéng)的體現(xiàn)。唯有真的，才是美的。 <br></h3> <h3>五、評(píng)價(jià)語(yǔ)言要具有賞識(shí)性 </h3><h3> 讓學(xué)生感染激情。只要有容錯(cuò)的雅量，期待的熱望，啟發(fā)的得當(dāng)，課堂中你想要的答案幾乎都是可以得到的，甚至還會(huì)超出你的期望，學(xué)生的創(chuàng)造力是不可限量的。課堂中學(xué)生的金點(diǎn)子妙法子常常不期而至。作為教師必須有睿智的眼光，能從沙子里看出金子閃爍的光芒，從心靈深處激動(dòng)，從情感深處賞識(shí)，不吝贊美的語(yǔ)言，通過(guò)眼神、手勢(shì)等等，給與最高的褒獎(jiǎng)，最美的禮贊，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，讓受獎(jiǎng)?wù)咦院溃瑥亩孕牛鼝?ài)這門(mén)學(xué)科，讓他終身受益；讓他的同伴羨慕，激起其他同學(xué)“你能我也行”的豪情。從課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)，教師賞識(shí)性語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生更多的熱情，更熱烈的討論，引領(lǐng)課堂走向高潮，師生共同享受創(chuàng)造的愉悅。新課標(biāo)理念下的課堂，我們常?？梢砸?jiàn)到老師為學(xué)生鼓掌，老師與學(xué)生握手，老師向?qū)W生鞠躬，老師為學(xué)生的金點(diǎn)子“命名”（如好的解題思路稱為‘某氏法’），師生本平等，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，放下架子，蹲下身子，尊重、仰視你的學(xué)生吧，說(shuō)不準(zhǔn)你的講臺(tái)下面坐著愛(ài)因斯坦、比爾蓋茨呢！上面的例子中，說(shuō)0是偶數(shù)的小朋友，保不準(zhǔn)將來(lái)就是一個(gè)數(shù)學(xué)家呢!當(dāng)然，這離不開(kāi)教師的熱情洋溢的賞識(shí)。</h3><h3>教師評(píng)價(jià)學(xué)生課堂語(yǔ)言</h3><h3>你傾聽(tīng)得真仔細(xì)，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了，你很有創(chuàng)見(jiàn)這非?？少F請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍，你看很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒舉起手來(lái)了，你很像一個(gè)小老師不僅管好了自己而且把自己的小組也管理得很好。</h3><h3>教師評(píng)價(jià)學(xué)生課堂語(yǔ)言</h3><h3>聽(tīng)：1、傾聽(tīng)是分享成功的好方法，看××同學(xué)正在分享著大家的快樂(lè)，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！</h3><h3>2、他聽(tīng)得可認(rèn)真了，會(huì)聽(tīng)的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！</h3><h3>3、××同學(xué)聽(tīng)得最認(rèn)真，第一個(gè)舉起了小手，請(qǐng)你回答！</h3><h3>4、你聽(tīng)得真認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！</h3><h3>5、你傾聽(tīng)得真仔細(xì)，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了！</h3><h3>說(shuō)：6、你講得很有道理，如果你能把語(yǔ)速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽(tīng)得就更清楚了！</h3><h3>7、你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽(tīng)就懂！</h3><h3>8、別急，再想想，你一定會(huì)說(shuō)好！</h3><h3>9、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽(tīng)得仔細(xì)，說(shuō)得也很好！</h3><h3>10、你很有創(chuàng)見(jiàn)，這非常可貴，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍！</h3><h3>11、你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒！</h3><h3>想：12、我想××同學(xué)一定在思考，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？</h3><h3>13、開(kāi)動(dòng)你的小腦筋去想，一想說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)！做：14、不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起！</h3><h3>15、第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢！</h3><h3>16、你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來(lái)了！</h3><h3>17、你們瞧，×××可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢！看看他是怎么做的！</h3><h3>18、第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認(rèn)真，注意力特別集中！</h3><h3>19、你坐得真端正！注意力真集中！</h3><h3>20、看××同學(xué)認(rèn)真的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！</h3><h3>21、你很像一個(gè)小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！</h3><h3>22、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛(ài)吵愛(ài)鬧到學(xué)會(huì)靜靜思考，學(xué)會(huì)暗暗努力，真為你高興！</h3><h3>23、尊重（欣賞）別人，你會(huì)得到更多人的尊重（欣賞）！</h3><h3>24、要學(xué)會(huì)欣賞別人，對(duì)于“×××”同學(xué)的回答，我們?cè)撛趺幢硎荆?lt;/h3><h3>25、你的進(jìn)步使老師感到特別高興！</h3><h3>26、你真行?。ㄕ姘?、真懂事、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的）課堂過(guò)程評(píng)價(jià)激勵(lì)語(yǔ)：</h3><h3>27、??！你的課外知識(shí)真豐富，都可以成我的老師了！</h3> <h3>28、連這些都知道，真不愧是班級(jí)小博士！
29、你知道的真多！知識(shí)真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！
30、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題！
31、能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起！
32、會(huì)提問(wèn)的孩子，就是聰明的孩子！
33、這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！
34、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？
35、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！
36、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！
37、沒(méi)關(guān)系，大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，我知道你能行！
38、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友！
39、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽(tīng)一聽(tīng)？
40、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！
41、你特別愛(ài)動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！
42、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！
43、瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？
44、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！
45、你真愛(ài)動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！
46、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！
47、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)！
48、你的思維很獨(dú)特，你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎？
49、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來(lái)呢？
50、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！
51、你的辦法真好！考慮的真全面！
52、你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！
53、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！
54、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”！
55、他的匯報(bào)完整、精彩，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
56、誰(shuí)愿意來(lái)為大家做個(gè)示范？展示一下自己的本領(lǐng)！
57、你真聰明，用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)解決了今天的難題！58、你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好！
59、科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！
60、你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊！
61、你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你！
62、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象！
63、你今天進(jìn)步真大！老師感到特別高興！
64、真了不起，大家都為班級(jí)里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲！
65、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲！研究成果評(píng)價(jià)激勵(lì)語(yǔ)：
66、你真像位小科學(xué)家，有這么多重大發(fā)現(xiàn)！
67、了不起的發(fā)現(xiàn)，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！
68、你完成的好極了，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！
69、你是一個(gè)很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀察的內(nèi)容都詳細(xì)地記錄下來(lái)，而且還寫(xiě)得非常端正、清晰！<br></h3> <h3>70、真是好樣的，你的作品真的是非常出色！</h3><h3>71、哇，你的作品太好了！</h3><h3>72、你太厲害了！</h3><h3>73、為我們的成功鼓掌！</h3><h3>74、你瞧，通過(guò)努力，你成功了，祝賀你！</h3><h3>75、參與是走向成功的開(kāi)始，結(jié)果并不是最重要的！</h3><h3>76、你研究的課題很有價(jià)值，請(qǐng)繼續(xù)研究！</h3><h3>77、這是你們合作成功的果實(shí)，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫</h3><h3>好！</h3><h3>后續(xù)研究評(píng)價(jià)激勵(lì)語(yǔ)：</h3><h3>78、心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們研究吧！</h3><h3>79、你真有毅力，能堅(jiān)持研究這么久！</h3><h3>80、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！</h3><h3>81、大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會(huì)屬于你們的！</h3><h3>82、堅(jiān)持到底就是勝利！</h3><h3>83、男子漢，再大的困難也不怕！</h3><h3>84、別泄氣！還有機(jī)會(huì)等著你！</h3><h3>85、你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學(xué)習(xí)！</h3><h3>86、你已經(jīng)很努力了，別急，自信點(diǎn)！</h3><h3>87、只要認(rèn)真細(xì)心，什么也難不倒你！</h3><h3>88、你的問(wèn)題難住了老師，希望大家?guī)椭蠋?，去查資料，共同解決這個(gè)問(wèn)題，好嗎？</h3><h3>89、你很自信，自信是走向成功的開(kāi)始！</h3><h3>90、相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過(guò)程！</h3><h3>91、小疑有小進(jìn)，大疑有大進(jìn)！</h3><h3>92、別放棄，再試幾次！堅(jiān)持下去準(zhǔn)能行！</h3><h3>93、繼續(xù)努力，相信自己，你會(huì)做得更好！</h3><h3>94、老師很佩服你的鉆勁兒！</h3><h3>95、你很富有創(chuàng)造力，離科學(xué)的距離越來(lái)越近了。</h3><h3>96、努力爭(zhēng)取，老師相信你們是最棒的！</h3><h3>97、試一試，相信自己，老師知道你能行！</h3><h3>98、今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你高興！</h3><h3>99、你是敢于嘗試的勇士，好極了！</h3><h3>教師評(píng)價(jià)學(xué)生課堂語(yǔ)言2017-06-27 10:40:10 | #2樓回目錄</h3><h3>教師評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂語(yǔ)言</h3><h3>一、聽(tīng)：</h3><h3>1、傾聽(tīng)是分享成功的好方法，看××同學(xué)正在分享著大家的快樂(lè)，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！</h3><h3>2、他聽(tīng)得可認(rèn)真了，會(huì)聽(tīng)的同學(xué)是會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)！</h3><h3>3、××同學(xué)聽(tīng)得最認(rèn)真，第一個(gè)舉起了手，請(qǐng)你回答！</h3><h3>4、你聽(tīng)得真認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！</h3><h3>5、你傾聽(tīng)得真仔細(xì)，耳朵真管用，這么細(xì)微的地方你都注意到了！</h3><h3>二、說(shuō)：</h3><h3>6、你講得很有道理，如果你能把語(yǔ)速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽(tīng)得就更清楚了！</h3><h3>7、你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽(tīng)就懂！</h3> <h3>8、別急，再想想，你一定會(huì)說(shuō)好！
9、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽(tīng)得仔細(xì)，說(shuō)得也很好！
10、你很有創(chuàng)見(jiàn)，這非常可貴，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍！
11、你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒！
三、想：
12、我想××同學(xué)一定在思考，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？
13、開(kāi)動(dòng)你的腦筋去想，一想說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)！
四、做：
14、不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起！
15、第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的金牌！
16、你看，很多同學(xué)把心里那個(gè)膽小鬼打倒了，舉起手來(lái)了！
17、你們瞧，×××可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢！看看他是怎么做的！
18、第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認(rèn)真，注意力特別集中！
19、你坐得真端正！注意力真集中！
20、看××同學(xué)認(rèn)真的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的同學(xué)！
21、你很像一個(gè)小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！
22、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛(ài)吵愛(ài)鬧到學(xué)會(huì)靜靜思考，學(xué)會(huì)暗暗努力，真為你高興！
23、尊重（欣賞）別人，你會(huì)得到更多人的尊重（欣賞）！
24、要學(xué)會(huì)欣賞別人，對(duì)于“×××”同學(xué)的回答，我們?cè)撛趺幢硎荆?25、你的進(jìn)步使老師感到特別高興！
26、你真行?。ㄕ姘?、真懂事、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的）
五、課堂過(guò)程評(píng)價(jià)激勵(lì)語(yǔ)：
27、啊！你的課外知識(shí)真豐富，都可以成我的老師了！
28、連這些都知道，真不愧是班級(jí)博士！
29、你知道的真多！知識(shí)真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！
30、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題！
31、能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起！
32、會(huì)提問(wèn)的同學(xué)，就是聰明的同學(xué)！
33、這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！
34、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？
35、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的同學(xué)！
36、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！
37、沒(méi)關(guān)系，大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，我知道你能行！
38、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的人！
39、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽(tīng)一聽(tīng)？
40、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！
41、你特別愛(ài)動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！
42、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！
43、瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？
44、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！
45、你真愛(ài)動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！
46、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！<br></h3> <h3>47、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)！
48、你的思維很獨(dú)特，你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎？
49、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來(lái)呢？
50、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！
51、你的辦法真好！考慮的真全面！
52、你很會(huì)思考，真像一個(gè)科學(xué)家！
53、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！
54、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”！
55、他的匯報(bào)完整、精彩，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
56、誰(shuí)愿意來(lái)為大家做個(gè)示范？展示一下自己的本領(lǐng)！
57、你真聰明，用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)解決了今天的難題！
58、你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好！
59、科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！
60、你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊！
61、你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你！
62、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象！
63、你今天進(jìn)步真大！老師感到特別高興！
64、真了不起，大家都為班級(jí)里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲！
65、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲！
研究成果評(píng)價(jià)激勵(lì)語(yǔ)：
66、你真像位小科學(xué)家，有這么多重大發(fā)現(xiàn)！
67、了不起的發(fā)現(xiàn)，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！
68、你完成的好極了，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！
69、你是一個(gè)很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀察的內(nèi)容都詳細(xì)地記錄下來(lái)，而且還寫(xiě)得非常端正、清晰！
70、真是好樣的，你的作品真的是非常出色！
71、哇，你的作品太好了！
72、你太厲害了！
73、為我們的成功鼓掌！
74、你瞧，通過(guò)努力，你成功了，祝賀你！
75、參與是走向成功的開(kāi)始，結(jié)果并不是最重要的！
76、你研究的課題很有價(jià)值，請(qǐng)繼續(xù)研究！
77、這是你們合作成功的果實(shí)，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！
六、后續(xù)研究評(píng)價(jià)激勵(lì)語(yǔ)：
78、心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們研究吧！
79、你真有毅力，能堅(jiān)持研究這么久！
80、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！
81、大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會(huì)屬于你們的！
82、堅(jiān)持到底就是勝利！
83、男子漢，再大的困難也不怕！
84、別泄氣！還有機(jī)會(huì)等著你！
85、你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學(xué)習(xí)！
86、你已經(jīng)很努力了，別急，自信點(diǎn)！
87、只要認(rèn)真細(xì)心，什么也難不倒你！<br></h3> <h3>88、你的問(wèn)題難住了老師，希望大家?guī)椭蠋?，去查資料，共同解決這個(gè)問(wèn)題，好嗎？</h3><h3>89、你很自信，自信是走向成功的開(kāi)始！</h3><h3>90、相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過(guò)程！</h3><h3>91、小疑有小進(jìn)，大疑有大進(jìn)！</h3><h3>92、別放棄，再試幾次！堅(jiān)持下去準(zhǔn)能行！</h3><h3>93、繼續(xù)努力，相信自己，你會(huì)做得更好！</h3><h3>94、老師很佩服你的鉆勁兒！</h3><h3>95、你很富有創(chuàng)造力，離科學(xué)的距離越來(lái)越近了。</h3><h3>96、努力爭(zhēng)取，老師相信你們是最棒的！</h3><h3>97、試一試，相信自己，老師知道你能行！</h3><h3>98、今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你高興！</h3><h3>99、你是敢于嘗試的勇士，好極了！</h3><h3>課堂評(píng)價(jià)就是教師運(yùn)用語(yǔ)言對(duì)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度2017-06-27 10:40:27 | #3樓回目錄</h3><h3>課堂評(píng)價(jià)就是教師運(yùn)用語(yǔ)言對(duì)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、過(guò)程、效果等方面進(jìn)行即興點(diǎn)評(píng)的過(guò)程，它主要起反愧激勵(lì)、調(diào)控和導(dǎo)向作用，幫助學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性學(xué)習(xí)。下面是一些常用評(píng)價(jià)語(yǔ)，教師要斟酌使用。</h3><h3>1、你的記憶真好!</h3><h3>2、心動(dòng)不如行（手）動(dòng)。</h3><h3>3我發(fā)現(xiàn)你考慮的問(wèn)題很周全！</h3><h3>4、聲音不響亮，沒(méi)有自信呀！</h3><h3>5、你很自信！自信是成功的開(kāi)始。</h3><h3>6、他聽(tīng)得可認(rèn)真了，會(huì)聽(tīng)的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！</h3><h3>7、你傾聽(tīng)得真仔細(xì)，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了！</h3><h3>8、你講得很有道理，如果你能把語(yǔ)速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽(tīng)得就更清楚了！</h3><h3>9、別急，再想想，你一定會(huì)說(shuō)好！</h3><h3>10、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽(tīng)得仔細(xì)，說(shuō)得也很好！</h3><h3>11、有想法就說(shuō)出！</h3><h3>12、說(shuō)的多完整條理呀！</h3><h3>13、你很有創(chuàng)見(jiàn)，這非?？少F，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍！</h3><h3>14、你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒！</h3><h3>15、你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽(tīng)就懂！</h3><h3>16、別急，再想想，你一定會(huì)說(shuō)好！</h3><h3>17、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽(tīng)得仔細(xì)，說(shuō)得也很好！</h3><h3>18、同學(xué)們多聰明！把我們剛才所學(xué)的知識(shí)馬上就應(yīng)用上了，。</h3><h3>19、瞧！他的思路多清晰呀！</h3><h3>20、你真行?。ㄕ姘?、真懂事、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的）</h3><h3>21、你知道的真多！知識(shí)真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！</h3><h3>22、??！你的課外知識(shí)真豐富，都可以成我的老師了</h3><h3>23、你的思維很獨(dú)特！能說(shuō)說(shuō)你的想法嗎？</h3><h3>24、你敢于向教材（老師）提出個(gè)人見(jiàn)解，非常了不起！</h3><h3>25、只要肯動(dòng)腦，你一定會(huì)變得更聰明！</h3><h3>26、再給你一次機(jī)會(huì)，一定要把握住??！</h3><h3>27、你的想法很特別！多好的想法呀！</h3><h3>28、找一位同學(xué)把他的想法和大家分享一下！</h3><h3>29、比一比，哪位同學(xué)書(shū)寫(xiě)的最有條理！</h3><h3>30、你用一雙敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。</h3><h3>31、能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起！</h3><h3>32、會(huì)提問(wèn)的孩子，就是聰明的孩子！</h3>