<h3>深秋的味道依然濃厚，節(jié)令卻已入冬。我們感慨時(shí)光匆匆，卻也不時(shí)回頭看看自己走過(guò)的路，為拼搏過(guò)的日子蓋上印章。</h3><h3><br></h3><h3>在這樣一個(gè)收獲的季節(jié)，11月15日，臨沂育才小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科期中質(zhì)量分析會(huì)暨經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)會(huì)在黨員活動(dòng)室隆重召開(kāi)。</h3> <h3>學(xué)校孟校長(zhǎng)以及教務(wù)處王主任共同出席了會(huì)議。</h3> <h3>會(huì)議進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)，由王主任反饋各班的期中考試情況，在同年級(jí)段對(duì)各班語(yǔ)文成績(jī)做了橫向?qū)Ρ?，客觀地指出了個(gè)別班級(jí)存在的的不足。王主任強(qiáng)調(diào)，一次考試不能代表一個(gè)人的潛力和水平，但可以說(shuō)明當(dāng)下自己所處的狀態(tài)，每名教師都應(yīng)該直面現(xiàn)實(shí)，積極尋找差距，不斷鞭策自己，在教育教學(xué)的道路上扎實(shí)學(xué)習(xí)，穩(wěn)步提高。</h3> <h3>第二個(gè)環(huán)節(jié)是優(yōu)秀教師代表上臺(tái)做經(jīng)驗(yàn)介紹。首先上臺(tái)進(jìn)行交流的是徐文靜老師，徐老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的“老同志”，說(shuō)她老是因?yàn)樗谡Z(yǔ)文教學(xué)中成績(jī)一直非常好，有自己的教學(xué)方法，在與學(xué)生的交流當(dāng)中也是頗有心得。在經(jīng)驗(yàn)交流分享的過(guò)程中，徐老師態(tài)度謙遜，用最質(zhì)樸的語(yǔ)言表達(dá)了最核心的內(nèi)容。她強(qiáng)調(diào)，要向40分鐘要效率，要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，要寬嚴(yán)相濟(jì)，要與學(xué)生成為朋友。不經(jīng)意之間，總會(huì)有新的“彩蛋”跳出來(lái)，讓人眼前一亮，茅塞頓開(kāi)。</h3> <h3>接著上臺(tái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹的是王梅老師。王梅老師真誠(chéng)地把自己在班上的一些做法和盤(pán)托出，毫無(wú)保留。她要求學(xué)生建立單元抄錄本，讓學(xué)生自主建立“重難點(diǎn)題庫(kù)”，學(xué)生在平時(shí)多多積累錯(cuò)題，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，這樣，孩子的學(xué)習(xí)就越來(lái)越簡(jiǎn)單了。當(dāng)她手中的事務(wù)比較多的時(shí)候，班級(jí)小組的有效作用就顯得更有價(jià)值了，高效的小組合作，嚴(yán)格執(zhí)行的態(tài)度，使得王老師在任何情況下都可以做到游刃有余?！坝辛枇Α?，無(wú)力使智，王老師的經(jīng)驗(yàn)分享讓在場(chǎng)的每一位都受益匪淺。</h3> <h3>老師們專(zhuān)著地聽(tīng)著，認(rèn)真地記著……</h3> <h3>最后，王主任做了總結(jié)發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)，經(jīng)驗(yàn)交流是思想的傳遞，它本質(zhì)上是比較抽象的，沒(méi)有事無(wú)巨細(xì)的操作流程，我們應(yīng)該善于從表面內(nèi)容看其教育教學(xué)的本質(zhì)，深得精髓才能活學(xué)活用，才能游刃有余。</h3><h3><br></h3><h3>王主任鼓勵(lì)每位語(yǔ)文教師在自己教學(xué)領(lǐng)域深入研究，潛心耕耘，靜待收獲。</h3> <h3>老師們的心得體會(huì)寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，但我相信，他們的收獲遠(yuǎn)不止這些……</h3> <h3>風(fēng)起了，落葉飛舞著尋找自己的歸宿，我們不可能知道每片葉子的家，但我們清楚地知道，這一年就快接近尾聲。</h3> <h3>給學(xué)生一份希望，同時(shí)也給自己一份愿景和理想。</h3> <h3>我們都在講臺(tái)上尋找著自己的價(jià)值，春夏也好，秋冬也好。</h3> <h3>收拾心情，自信出發(fā)！在知識(shí)的海洋里，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，為孩子的人生奠基，為教育的愿景加油助力！</h3>