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【聚焦部編識字教學(xué)】識字學(xué)文巧結(jié)合 高效識字新探討——實驗東校語文主題化教研活動

歲月靜好

<h3>  一年好景君須記,最是橙黃橘綠時。2019年11月14日,正值秋末初冬,實驗東校大會議室里暖意融融,低段語文老師正在進(jìn)行"識字學(xué)文巧結(jié)合 ,高效識字新探討"的主題化教研活動。</h3> <h3></h3><h3> 吳佳佳老師正在展示《青蛙寫詩》,佳佳老師課堂的活力,語言的魅力,識字的魔力,學(xué)生的學(xué)力讓大家受益匪淺,所有的學(xué)生和老師都被深深地陶醉著……</h3> <h3>  課始,一組對詩,不僅激起學(xué)生極大的學(xué)習(xí)熱情,更為"詩"字的學(xué)習(xí)做足了鋪墊。</h3> <h3>  初讀,示范分節(jié),可操十足??</h3><h3> 讀文,層次清晰,要求明確??</h3><h3> 既有方法指引又有習(xí)慣導(dǎo)航。</h3><h3><br></h3> <h3>  在檢查反饋生字新詞時不忘趣味,采用搶答和青蛙跳傘兩種游戲,孩子們徜徉于快樂的知識海洋中。</h3> <h3>  "雨"的學(xué)習(xí)從走進(jìn)象形字開始,讓孩子們明白了造字時每一部分都有講究:"一"代表天,"巾"代表權(quán)利,"點"代表小水珠,天命令小水珠一起落下,便形成了"雨",此時,"雨"是一幅畫;雨是怎樣形成的呢?老師創(chuàng)編了有趣的科學(xué)故事,此時,"雨"是一個故事。"雨"的教學(xué)在探究前世今生中變得詩情畫意,立體豐滿,彰顯漢字文化。</h3> <h3>  更為精巧的是"雨"的寫法上借助兩組"魔法棒"讓孩子們直觀形象的感受到字形,明白了如何能把雨寫的更為美觀。解決了孩子們想寫好卻不知如何就能寫好的難題。</h3> <h3>  同為四個點,含義極不同,在"點"的學(xué)習(xí)中,一幅圖識字形??巧?。∮惺裁幢葓D更形象呢?有什么比圖更讓孩子更印象深刻呢?</h3><h3> 最重要的是"四點底"這個新偏旁的認(rèn)識上,老師沒有止步于形,而是通過一串四點底的字讓孩子們感受了四點底的字大多與火有關(guān)這一字理,妙啊!讓文化的種子就這樣在孩子們心中生根發(fā)芽。</h3> <h3>  而后,讀"雨點兒",賞"雨景",聽"雨聲",讀"雨景"……一切都是那么行云流水,我們和孩子們一起陶醉其中。</h3> <h3>  文章言簡意賅,讀文后提煉"聽到青蛙寫詩,——、——和——來幫忙。"教的適當(dāng),學(xué)的簡單。</h3> <h3>  由幫忙的朋友們引出"們"的學(xué)習(xí),</h3><h3> 字義的神奇:和其他小朋友們一組合,就變得強(qiáng)大,所以有了"我們、他們、你們、老師們……"</h3><h3> 字形的巧記:門外有個人</h3><h3> </h3> <h3>  用課中操"送禮物"的方式學(xué)習(xí)"串",既調(diào)節(jié)課堂氣氛,又趣味滿滿。老師送孩子們一串糖葫蘆,識記"串"的字形,然后請孩子們回贈禮物,進(jìn)行"串"的運用練習(xí),"一串項鏈、一串手鏈……"豐富多彩的詞語應(yīng)運而生。</h3> <h3>  青蛙的詩寫成了,與之前的詩進(jìn)行對比讀,比之前好聽了,為什么呢?因為有了標(biāo)點的幫忙,在讀中理解了標(biāo)點的作用,逗號短一點,句號長一點,省略號意猶未盡……</h3><h3> 讀啊讀啊,課在"呱……呱……呱……"中結(jié)束了,孩子們和老師們卻意猶未盡不愿離開……</h3> <h3>  隨后,趙曉芳老師進(jìn)行了交流分享,趙老師說:</h3><h3>課堂如她的名字一樣:佳!</h3><h3>語言如同詩句一樣:美!</h3><h3>這節(jié)課,識字寫字扎實有效;</h3><h3>這節(jié)課,設(shè)計巧妙潤物無聲;</h3><h3>這節(jié)課,形式活潑色彩明艷。</h3><h3>值得學(xué)習(xí)!值得效仿!</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>最后,閆校長用詩為本次活動做了結(jié)尾,又一個詩情畫意:</h3><h3> 人如黛玉</h3><h3> 課富靈氣</h3><h3> 識字讀文</h3><h3> 貫穿始終</h3><h3> 識字得法</h3><h3> 讀文適當(dāng)</h3><h3> 啟發(fā)評價</h3><h3> 啟得精妙</h3><h3> 評得妙絕</h3><h3> 養(yǎng)成教育</h3><h3> 潤物無聲</h3><h3> 佳佳曬課</h3><h3> 人佳佳課</h3><h3> 芳芳點評</h3><h3> 滿園芳菲</h3><h3> —聽評《青蛙寫詩》有感 志雯</h3><h3><br></h3> <h3>  教研路上,讓我們且行且思,讓我們且行且努力,讓我們期待語文路上滿園芳菲!</h3>

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