<h3>——宣傳委員 毛晶晶</h3> <h3> 時(shí)光如水、日月如梭，二十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們收獲頗豐。學(xué)員們學(xué)到了英語(yǔ)教學(xué)的新知識(shí)、育人的新理念。感謝各級(jí)教育主管部門給我們提供這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)、感謝華大提供舒適的學(xué)習(xí)生活條件、感謝教授老師們的辛苦講座、感謝廣東老師們的無(wú)私分享。胡老師、劉老師、梁老師的陪伴讓我們內(nèi)心更溫暖。</h3> <h3> 培訓(xùn)為期二十天，一號(hào)報(bào)道，二號(hào)正式開(kāi)班了！</h3> <h3> 11月2號(hào)</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先，廣東第二師范學(xué)院外語(yǔ)系教授、教育部國(guó)培專家李華對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的學(xué)員們表示熱烈的歡迎，祝愿所有學(xué)員學(xué)有所獲、學(xué)有所思。班長(zhǎng)劉長(zhǎng)紅作為學(xué)員代表發(fā)言，并對(duì)此次培訓(xùn)的承辦方及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)由衷的謝意。她說(shuō)：“學(xué)習(xí)是立德之本，學(xué)習(xí)是增智之源?，F(xiàn)代的教育教學(xué)要求我們要不斷地更新理念、學(xué)習(xí)充電充實(shí)自我。作為一名老師，有機(jī)會(huì)參加這樣高層次的培訓(xùn)，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。作為教師的我們一定要尊重授課專家們的辛苦付出，認(rèn)真聆聽(tīng)講座，積極思考、主動(dòng)參與，并及時(shí)分享學(xué)習(xí)感悟。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 班主任胡老師主持授班旗、展班旗、宣誓等活動(dòng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 【講座篇】</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第一節(jié)課由中山大學(xué)教授、教育部國(guó)培專家夏紀(jì)梅帶來(lái)專題講座+案例分析《基于新課標(biāo)的課文教學(xué)思維訓(xùn)練目標(biāo)與實(shí)踐評(píng)價(jià)》?！白x萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路、行萬(wàn)里路不如高人指路”，今天夏教授以課文教學(xué)為例，提出怎樣教課文、指出傳統(tǒng)教授課文的錯(cuò)誤方法，并提出新課標(biāo)思維品質(zhì)的維度，讓課文閱讀與教學(xué)思維有機(jī)結(jié)合，真正做到調(diào)用已知、學(xué)習(xí)新知、探究未知、知行合一。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二節(jié)課由廣東肇慶中學(xué)黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)、英語(yǔ)中學(xué)高級(jí)教師楊榮帶來(lái)精彩講座《卓越教師的修煉策略與智慧教師的培養(yǎng)》，過(guò)程輕松、興趣盎然，學(xué)員們?cè)诓恢挥X(jué)中享受了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。</h3> <h3> 11月3日</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 林君芬教授智慧、博學(xué)、儒雅、親切自然的話語(yǔ)深深地吸引著在場(chǎng)的每一位學(xué)員。她的講座內(nèi)容豐富，發(fā)人深省。她以樸實(shí)的語(yǔ)言、謙和的態(tài)度娓娓道出了跨學(xué)科學(xué)習(xí)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)施方法。她以鮮活的生活實(shí)例和生動(dòng)的圖片、視頻分析了當(dāng)今教育的現(xiàn)狀與困境。聽(tīng)了林教授的講座后，我們感悟很深，受益匪淺。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 下午我們有幸聆聽(tīng)了孫新校長(zhǎng)精彩的講座。孫校長(zhǎng)精心選題，精心制作課件，將自己豐富的理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融入到這次培訓(xùn)中。他主要從核心概念的解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)的常見(jiàn)問(wèn)題、教學(xué)設(shè)計(jì)的原則和策略三個(gè)方面來(lái)結(jié)合實(shí)例給我們做了細(xì)致入微、生動(dòng)形象的講解，并與我們互動(dòng)交流。令我們感觸最深的是他詳細(xì)地分析了閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)的種種問(wèn)題和解決辦法。學(xué)員們記錄認(rèn)真、討論熱烈。</h3> <h3> 11月4號(hào)——11月8號(hào) 五天的跟崗學(xué)習(xí)</h3> <h3> 我們的全部學(xué)員分為三組，分別到廣州市南國(guó)學(xué)校，廣州市天河外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，廣東番禺中學(xué)附屬學(xué)校進(jìn)行為期五天的跟崗學(xué)習(xí)。我們參觀了美麗的校園，聆聽(tīng)了老師們精彩的課堂教學(xué)。與他們坦誠(chéng)的溝通交流、相處的和諧融洽，再次見(jiàn)證了兩地教師的深情厚誼。</h3> <h3> 參觀黃埔軍校舊址</h3> <h3> 11月9——10號(hào) 小組自主研學(xué)</h3> <h3> 11月11日</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 王初明教授給我們帶來(lái)的主題是《外語(yǔ)是怎樣學(xué)會(huì)的？——續(xù)論及其運(yùn)用》。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“續(xù)”是互動(dòng)的源頭；“續(xù)”實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言習(xí)得的高效；“續(xù)”是理解與產(chǎn)出的橋梁與中介；“續(xù)”是不竭的拉平動(dòng)力源……語(yǔ)言是通過(guò)“續(xù)”學(xué)會(huì)的，而“續(xù)”的核心理念是創(chuàng)造性模仿，我們?cè)诮虒W(xué)中要有意識(shí)的去自主創(chuàng)造內(nèi)容，在“續(xù)”中促學(xué)，去積極培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思到言隨的能力，才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)效應(yīng)！Teaching by showing，learning by doing ！And you will become what you xu.</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 核心素養(yǎng)下的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">李華教授的《核心素養(yǎng)下的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)》從理論到實(shí)例，深入淺出的論述了核心素養(yǎng)下的英語(yǔ)課堂教學(xué)，從文化意識(shí)到深入內(nèi)涵。李華教授的論述淺顯易懂，精心的采用了人教版教材做案例示范，教授我們?nèi)绾卧谟⒄Z(yǔ)課堂中滲透核心素養(yǎng)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">她的講座有理論支撐，有實(shí)踐操作，令人印象深刻。她的講座也讓我們意識(shí)到應(yīng)該徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，從學(xué)生的已知出發(fā)，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題；要注重學(xué)生的思維培養(yǎng)，做到立德樹(shù)人！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3> 11月12日上午名校訪學(xué)——廣州市江南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校</h3><h3><br></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 下午依然聽(tīng)李華教授的講座，評(píng)課褒獎(jiǎng)有嘉，也誠(chéng)懇地提出自己的意見(jiàn)。</h3> <h3> 11月13日名校訪學(xué)廣州市第二中學(xué)</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 下午的課程是由廣東省第二師范學(xué)院的袁春艷主任給大家?guī)?lái)的關(guān)于核心素養(yǎng)背景下的初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的講座。袁主任謙虛的態(tài)度，溫柔細(xì)膩的嗓音一下子拉近了我們的距離，讓大家覺(jué)得聽(tīng)她的課是一種享受！而且詞匯教學(xué)通常是我們?cè)谌粘探虒W(xué)中容易忽略的地方，并且會(huì)有很多的困惑??！就像袁主任一開(kāi)始讓大家回答的幾個(gè)問(wèn)題中有一個(gè)：您是如何幫助學(xué)生成為優(yōu)秀的詞匯學(xué)習(xí)者？我們平時(shí)真的有認(rèn)真思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？我們告訴學(xué)生的就是詞的意思，詞性，用法，搭配等等。而通過(guò)袁主任的分析講解以及讓大家進(jìn)行兩個(gè)案例的討論交流之后，我們能夠理解了她的那一句：詞匯是有溫度,有感情的！我們需要挖掘詞匯背后的意義而不僅僅是表面的詞義，只有這樣的學(xué)習(xí)我們才能真正地掌握和運(yùn)用。</h3> <h3> 11月14日</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 今天早上我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是由廣東外研外貿(mào)大學(xué)的教授，博導(dǎo)，全國(guó)外語(yǔ)教師教育與發(fā)展委員會(huì)副主任，歐陽(yáng)護(hù)華教授帶來(lái)的《教師發(fā)展的幸福感提高:同感心是成功的關(guān)鍵》在報(bào)告中他提到師德主要是教師的內(nèi)在的修煉 。同感心就是去除小我，超越自己。他告訴我們:教師自己要有幸福能量，才能用幸福去感染學(xué)生。</h3> <h3> 名校訪學(xué)廣州市第十六中學(xué)</h3> <h3> 11月15日</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 呂琳瓊教授是廣東外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)博士，副教授，廣東外國(guó)外貿(mào)大學(xué)青年教學(xué)十佳教師，英國(guó)蘭卡斯特大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者，長(zhǎng)期致力于外語(yǔ)教師教育與發(fā)展，在國(guó)內(nèi)外核心知名期刊發(fā)表論文十余篇，主持參與教育部省廳級(jí)與校級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">呂琳瓊教授給我們講授的題目是《語(yǔ)篇分析與閱讀素養(yǎng)》。她</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">從目前英語(yǔ)教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題入手，介紹了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的活動(dòng)觀，介紹了三類學(xué)習(xí)活動(dòng)。然后她給我們文本分析給出了一個(gè)架構(gòu)。這就是我們今后教學(xué)工作的一個(gè)指引了。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 下午給我們做講座的仍然是一位美女教授。名字叫鄭楊眉。鄭老師是中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師，教育部國(guó)家留學(xué)基金委公派訪問(wèn)學(xué)者，廣東省南粵優(yōu)秀教師，汕頭市優(yōu)秀教師，廣東省普通高中教師職務(wù)培訓(xùn)英語(yǔ)學(xué)科專家，國(guó)培網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目初中英語(yǔ)培訓(xùn)英語(yǔ)學(xué)科專家，汕頭市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，多次獲得汕頭市高考備考優(yōu)秀個(gè)人稱號(hào)。她的今天專題名字叫做《學(xué)以致用的初中語(yǔ)法教學(xué)》。</h3> <h3> 11月16日</h3> <h3> 班主任 主題研討＋分組交流<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 11月17日</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 上午我們非常有幸的邀請(qǐng)到廣州市教育研究院中學(xué)英語(yǔ)教研員陳皓曦老師為我們做了《指向?qū)W科核心素養(yǎng)下的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的合理創(chuàng)設(shè)》。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">陳老師理論結(jié)合實(shí)際，深入淺出，為我們?cè)敿?xì)介紹了各種課型的任務(wù)設(shè)定。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 賀暉老師獲得英語(yǔ)教學(xué)及教育雙碩士學(xué)位，中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師深圳中學(xué)學(xué)術(shù)委員，曾獲得初中英語(yǔ)課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">賀暉老師主要演講的是基于核心素養(yǎng)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">賀老師還為我們介紹了非常新穎的戲劇教學(xué)，并舉出實(shí)例，讓我們耳目一新！</span></h3> <h3> 11月18日</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 上午給我們講座的是我們熟悉喜歡的李華教授。廣東第二師范學(xué)院外語(yǔ)系教授。廣州大學(xué)碩士生導(dǎo)師，教育部國(guó)培專家，廣東省中小學(xué)教師發(fā)展中心英語(yǔ)教育委員會(huì)副主任。廣東省廣州市百千萬(wàn)培養(yǎng)項(xiàng)目英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)師。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">李教授從對(duì)教材的認(rèn)識(shí)思考開(kāi)始了今天的講座。教材給我們提供了語(yǔ)量，單詞，活動(dòng)……教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，富有較強(qiáng)的時(shí)代氣息，有利于提高學(xué)生的思想品質(zhì)和人文修養(yǎng)。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 鐘明老師講座的內(nèi)容主要包括七個(gè)方面：教師專業(yè)化發(fā)展的重要性，教師專業(yè)化發(fā)展歷史，教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)律，教研與教科研，教育教學(xué)研究實(shí)踐，教育教學(xué)研究途徑，教育教學(xué)研究反思。老師們認(rèn)真記筆記，想著怎么提高專業(yè)化發(fā)展。教育教學(xué)科研與教師專業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。沒(méi)有研究的教學(xué)是膚淺的，離開(kāi)教學(xué)的研究是空洞的。</h3> <h3> 11月19——20號(hào)學(xué)習(xí)總結(jié),成果展示,結(jié)業(yè)典禮，文藝匯演</h3> <h3> 20號(hào)上午的說(shuō)課展示了我們這段時(shí)間學(xué)習(xí)的成果。臺(tái)上的老師講的認(rèn)真，臺(tái)下的老師聽(tīng)得更認(rèn)真！大家交流、討論，宛若一家人。</h3> <h3> 結(jié)業(yè)典禮</h3> <h3> 班長(zhǎng)、學(xué)員代表發(fā)言</h3> <h3> 文藝匯演</h3> <h3> 劉老師發(fā)言</h3> <h3> 部分老師表演精彩瞬間</h3> <h3> 劉老師頒發(fā)優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學(xué)員結(jié)業(yè)榮譽(yù)證書(shū)</h3> <h3> 培訓(xùn)期間胡老師、劉老師準(zhǔn)備的驚喜。</h3> <h3> 破冰活動(dòng)</h3> <h3> 生日快樂(lè)</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">國(guó)培計(jì)劃2019–安徽省初中英語(yǔ)骨干教師高端培養(yǎng)項(xiàng)目圓滿結(jié)束，非常感謝安徽省教育廳給我們提供了本次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們本次學(xué)習(xí)無(wú)微不至的關(guān)懷和精心安排，感謝班委組長(zhǎng)們盡心盡力為我們做好各項(xiàng)管理服務(wù)工作，感謝各位老師全程的支持與配合。我們這個(gè)班是一個(gè)非常優(yōu)秀的班集體，各位優(yōu)秀的老師都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，很榮幸能與大家一起同行，共同成長(zhǎng)！ 本次學(xué)習(xí)為期20天，培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但我們相信因這段共同經(jīng)歷在各自心底結(jié)下的美好教育種子，會(huì)在不遠(yuǎn)的日子里破土、生長(zhǎng)乃至開(kāi)花結(jié)果，為安徽教育帶來(lái)更可憧憬的明天！學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，路雖遠(yuǎn)，行則必至，事雖難，做則必成！相信各位老師一定能將學(xué)習(xí)的所得所悟轉(zhuǎn)化為真正的教育智慧，更相信在各位老師的共同努力下，安徽省的教育事業(yè)一定會(huì)發(fā)展得越來(lái)越好！同時(shí)也衷心祝愿各位老師身體健康，工作順利，家庭幸福美滿！</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最后祝老師們返程一切順利，期待下一次再聚！</h3>