<h3>為提高名師工作室成員的教學(xué)水平和教育科研能力，充分發(fā)揮工作室的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)和輻射作用，漳平市陳春秀名師工作室來到了美麗的永福中學(xué)開展第四次研討活動暨《思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用》課題研討活動。</h3> <h3>漳平二中拱橋校區(qū)朱秋紅老師和南洋校區(qū)朱淑芳老師同題異構(gòu)九年級Unit4 Topic2 SectionA。朱秋紅老師課件制作精美，上課風(fēng)趣幽默，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文時，將新中考閱讀理解各種題型滲透到教學(xué)中去，并給予解題技巧的指導(dǎo)，達(dá)到高效閱讀的目標(biāo)。</h3> <h3>南洋中學(xué)朱淑芳老師親和力強(qiáng)，對文章中的關(guān)鍵詞用英語進(jìn)行解說，幫助學(xué)生理解長難句，并將該課的主要內(nèi)容及學(xué)習(xí)目標(biāo)呈現(xiàn)在黑板上，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀。</h3> <h3>課后漳平進(jìn)校英語教研員鄭春美老師、工作室領(lǐng)銜人陳春秀老師、永福中學(xué)英語教研組組長劉仁仙組織大家對兩位教師的課加予點(diǎn)評，在指出亮點(diǎn)的同時也提出了一些寶貴的改進(jìn)意見。</h3> <h3>最后漳平市進(jìn)修學(xué)校 鄭春美老師對新中考的命題趨勢和如何上好閱讀課給以詳細(xì)的指導(dǎo)，讓大家明白了今后上閱讀課該努力的方向和該注意的事項！</h3>