<h3>凱叔硬筆書(shū)法A班/20190828—20200222</h3> <h3>從2019年8月28日起，我們又陪他開(kāi)啟了一段新的旅程——在凱叔家跟劉有林老師學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法。</h3> <h3>看著他握住筆寫(xiě)出歪歪扭扭的筆畫(huà)，我想起了他的咿呀學(xué)語(yǔ)，他的蹣跚學(xué)步。</h3> <h3>剛上一年級(jí)的小朋友，寫(xiě)字好慢，慢得像蝸牛。我和爸爸內(nèi)心焦慮，但表面云淡風(fēng)輕。不急哈，牽一只蝸牛去散步，慢慢欣賞沿途的風(fēng)景。</h3> <h3>千里之行，始于足下。路要一步一步去丈量，字要一筆一劃去書(shū)寫(xiě)。</h3> <h3>他寫(xiě)字好用力，食指的指節(jié)處都起了硬硬的繭，胳膊也是累得酸痛。心疼這個(gè)小男孩，輕輕為他揉揉胳膊，捏捏手指。</h3> <h3>他們班有一對(duì)雙胞胎姐妹，因?yàn)闀?shū)寫(xiě)好受到了班主任語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)，老師還把她們的作業(yè)拍下來(lái)發(fā)到了班級(jí)群。小朋友說(shuō)，一定要超越她們。</h3> <h3>終于趕在10點(diǎn)前寫(xiě)完提交了。媽媽心疼剛上一年級(jí)的小朋友，也佩服他的追求完美和努力堅(jiān)持。以后要規(guī)劃好，少量多練，加油！</h3> <h3>有一個(gè)寫(xiě)字不錯(cuò)的爸爸是什么感覺(jué)？</h3><h3>有一個(gè)寫(xiě)字不錯(cuò)又愿意陪孩子練字的爸爸是什么感覺(jué)？</h3><h3>有一個(gè)寫(xiě)字不錯(cuò)又愿意陪孩子練字又極有耐心的爸爸是什么感覺(jué)？</h3> <h3>我做飯?jiān)絹?lái)越有大廚的味道了，他寫(xiě)字越來(lái)越得心應(yīng)手了。原因何在？無(wú)他，唯手熟爾。Practice makes perfect!</h3> <h3>他會(huì)背“始制文字，乃服衣裳”，他聽(tīng)過(guò)《凱叔講歷史》里倉(cāng)頡造字的故事，他會(huì)唱“象形字如畫(huà)，會(huì)意字傳神”……老祖宗留給我們?nèi)绱嗣利惖奈淖?，我們?cè)跄懿话阉鼘?xiě)好呢？</h3> <h3>成功的花，</h3><h3>人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！</h3><h3>然而當(dāng)初她的芽?jī)海?lt;/h3><h3>浸透了奮斗的淚泉，</h3><h3>灑遍了犧牲的血雨。</h3><h3>寶貝，愿你的努力最終開(kāi)出明艷的花。</h3> <h3>得到的第一個(gè)精選！我們又激動(dòng)又興奮。我對(duì)小朋友說(shuō)，我要好好收藏你的字，萬(wàn)一將來(lái)你成了大書(shū)法家，我好拿出來(lái)賣(mài)錢(qián)。他開(kāi)心地笑了。</h3> <h3>書(shū)讀多了，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”；</h3><h3>文章寫(xiě)多了，“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”；</h3><h3>字練多了，“若教臨照水，字字恐成龍”。</h3><h3>不如我們改名叫“王多多”吧？不行不行，凱叔講的《三字經(jīng)》里有個(gè)王多多了，哈哈。</h3> <h3>因?yàn)楦鞣N事情，這一次的作業(yè)拖到最后一天來(lái)完成，時(shí)間很晚了，小朋友還在“奮筆慢書(shū)”。他不發(fā)脾氣不放棄，一直寫(xiě)完，累得手、臂酸痛，這精神這毅力真讓人感動(dòng)和心疼??！</h3> <h3>“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?lt;/h3><h3>寶貝，毛主席不僅能打仗、會(huì)作詩(shī)，他的書(shū)法亦是大氣磅礴。愿你有“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的意氣，有“上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉”的豪情，有“欲與天公試比高”的氣概，潛心練字，練出一筆方正大氣的字，向偉人致敬。</h3> <h3>寶貝，你問(wèn)我，我最喜歡的詩(shī)人是誰(shuí)？當(dāng)然是蘇軾了。林語(yǔ)堂說(shuō)“一提到蘇軾，在中國(guó)總會(huì)引起人親切敬佩的微笑”，他說(shuō)“蘇東坡是個(gè)秉性難改的樂(lè)天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派畫(huà)家，是偉大的書(shū)法家，是釀酒的實(shí)驗(yàn)者，是工程師，是假道學(xué)的反對(duì)派，是瑜伽術(shù)的修煉者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘書(shū)，是飲酒成癖者，是心腸慈悲的法官，是政治上的堅(jiān)持己見(jiàn)者，是月下的漫步者，是詩(shī)人，是生性詼諧愛(ài)開(kāi)玩笑的人?！?lt;/h3><h3>寶貝，注意到了嗎，蘇軾是“偉大的書(shū)法家”，這個(gè)是不是也讓練書(shū)法的你覺(jué)得親切呢？他詩(shī)詞中有一句“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”，我想他的字一定和他的人一樣帶有一股浩然正氣。我們要學(xué)習(xí)他的剛正不阿，他的曠達(dá)樂(lè)觀，他的浩然正氣，內(nèi)隱于品性，外顯于筆端。</h3> <h3>說(shuō)起蘇軾，他曾在我們諸城（古稱(chēng)密州）做過(guò)官呢，并留下了有名的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》、《望江南?超然臺(tái)作》、《江城子?密州出獵》。</h3><h3>寶貝，這些你都會(huì)背，還記得《望江南?超然臺(tái)作》的最后一句嗎？對(duì)，“詩(shī)酒趁年華”。媽媽篡改一下，“書(shū)法趁年華”。你很幸運(yùn)，在剛學(xué)寫(xiě)字的年紀(jì)遇到了凱叔家的硬筆書(shū)法課，遇到了儒雅親切的劉老師，遇到了專(zhuān)業(yè)熱情的輕風(fēng)老師、認(rèn)真負(fù)責(zé)的蘇蘇班長(zhǎng)，以及一大群志同道合的同學(xué)。這樣好的年紀(jì)，這樣好的開(kāi)始，擼起袖子加油干吧！書(shū)法趁年華。</h3> <h3>寶貝，你知道中國(guó)古代的四大發(fā)明嗎？它們是造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥，它們對(duì)人類(lèi)文明的發(fā)展產(chǎn)生了極為重要的影響。可你知道嗎？中國(guó)還有一個(gè)第五大發(fā)明。漢字是中國(guó)的第五大發(fā)明。</h3> <h3>小朋友過(guò)了7歲生日了，以后都要寫(xiě)7歲啦！</h3> <h3>寫(xiě)方方正正中國(guó)字，做堂堂正正中國(guó)人。</h3> <h3>昨天收到了提高班的大禮包。我跟他說(shuō)，是凱叔因?yàn)樗麑?xiě)字努力送他的階段性禮物，等學(xué)完30課還會(huì)有禮物呢。</h3> <h3>小王同學(xué)剛剛期中考試了，語(yǔ)文數(shù)學(xué)得了雙百分，書(shū)寫(xiě)很棒！感謝老師對(duì)我們書(shū)寫(xiě)上的指正和鼓勵(lì)。一年級(jí)的小朋友表示要繼續(xù)努力。</h3> <h3>不積小流，無(wú)以成江海。加油！</h3> <h3>20191116不積跬步，無(wú)以至千里。加油！</h3> <h3>20191119課程學(xué)了一半了!今晚小王同學(xué)寫(xiě)完字，我抱他坐在腿上,他喝著酸奶?？粗洁降哪樀?當(dāng)娘的我忍不住又夸起來(lái):"我怎么覺(jué)得你越來(lái)越帥了?是不是因?yàn)?...練字練的?”他不假思索:嗯!字如其人."哈哈!</h3> <h3>20191123練字已成為一種自覺(jué)，像吃飯、睡覺(jué)一樣自然。加油！</h3> <h3>20191126爸爸不在家,媽媽我陪小王同學(xué)練字。爸爸回來(lái)后,看到我們寫(xiě)完的橫折折撇,不滿(mǎn)意,全部擦掉重寫(xiě)!小王同學(xué)抗議,因?yàn)樗约鹤顫M(mǎn)意的那個(gè)也被擦掉了。 爸爸鼓勵(lì)他說(shuō),你好好寫(xiě),一定會(huì)寫(xiě)得更好。父子二人又歡歡喜喜地練起字來(lái),我默默地去了廚房...刷碗。</h3> <h3>20191130凱叔團(tuán)隊(duì)說(shuō)，一手漂亮好字，是給孩子的高級(jí)教養(yǎng)。深以為然。跟著劉老師練字，并有輕風(fēng)老師的鼓勵(lì)和指正，我們的字越寫(xiě)越好。而在練字過(guò)程中，孩子的耐心、專(zhuān)注、毅力等良好的品質(zhì)也在不知不覺(jué)地提升?？粗⒆右惶煲惶斓倪M(jìn)步，我的心里除了歡喜還是歡喜。</h3> <h3>20191201他突然說(shuō)，我現(xiàn)在把練字當(dāng)成一種樂(lè)趣，因?yàn)閯⒗蠋煹恼n講得太好了。又說(shuō)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)劉老師的字是再有趣不過(guò)的事了。我聽(tīng)了，又驚又喜。練字是枯燥的，貴在堅(jiān)持。難得的是，他還練出了興趣，怎不讓人覺(jué)得歡喜！</h3> <h3>20191206小朋友感冒了，發(fā)燒咳嗽，聽(tīng)說(shuō)凱叔同意給他買(mǎi)心儀的玩具手槍?zhuān)€是堅(jiān)持著寫(xiě)完了。真是個(gè)棒小伙!</h3> <h3>20191210與小朋友共勉: 你所做的事情也許暫時(shí)看不到成果，但不要灰心或焦慮，你不是沒(méi)有成長(zhǎng)，而是在扎根。</h3> <h3>狄更斯說(shuō)，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座山峰。練字的路上,希望你努力攀登，登上榮耀的峰頂，以開(kāi)闊之視野賞壯闊之景色。加油！</h3> <h3>小王同學(xué)在日記（20191214）中寫(xiě)道: 今天晚上我和爸爸玩槍?zhuān)媪耸昼姷臉?。我們很累。開(kāi)始練字。練的是“天”字，我覺(jué)得我練得很好，因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)。我覺(jué)得一定能精選，老師會(huì)給我高級(jí)的評(píng)價(jià)。五星！……</h3><h3><br></h3><h3>媽媽有話(huà)說(shuō):嗯，這狀態(tài)不錯(cuò)，玩就痛快地玩，練字就專(zhuān)注地練，動(dòng)靜結(jié)合，張弛有度。你的自信也是媽媽一直欣賞的。至于能不能精選，我的看法是:精選了，很好，說(shuō)明你這次的努力得到了老師的肯定；沒(méi)有精選，也好，畢竟在練字的過(guò)程中我們收獲了一段寧?kù)o的時(shí)光。寶貝，你知道嗎，你和爸爸練著字，我在做著家務(wù)，聽(tīng)著你們爺倆你一言我一語(yǔ)的對(duì)話(huà)，聽(tīng)著你們互相比較、切磋、鼓勵(lì)、欣賞，我從這樣尋常寧?kù)o的時(shí)光里感覺(jué)到了幸福。是的，幸福。像這樣，陪著你玩耍，陪著你練字，陪著你讀書(shū)、陪著你念英語(yǔ)、陪著你吃飯睡覺(jué)講笑話(huà)發(fā)呆……陪著你一天一天長(zhǎng)大，這些瑣碎的小事情讓爸爸媽媽體味到無(wú)比的幸福。我讀的英語(yǔ)里有這樣一句，It's not the arrival but journey that counts.意思就是，不是到達(dá)而是旅程是重要的。練字，我們當(dāng)然希望你最終練出一筆漂亮的好字，但也希望你更專(zhuān)注于過(guò)程中的一筆一劃，享受手指對(duì)于筆的日臻自如的掌控力。所以，期待精選很好，但別給自己壓力，也別給老師壓力，好嗎？</h3> <h3>小王同學(xué)練完字，迫不及待地喊我來(lái)看，讓我猜他對(duì)自己寫(xiě)的哪些字最滿(mǎn)意，看我懂不懂他的心？我都猜出來(lái)了，他也高興得直樂(lè)。所謂英雄所見(jiàn)略同。Great minds think alike.</h3> <h3>小朋友在昨天的日記（20191223）中寫(xiě)道: 回家的路上，我說(shuō)，我早寫(xiě)完了作業(yè)回家就可以練字了。</h3><h3>今天他們爺倆回來(lái)，我還沒(méi)做完飯，爺倆于是到了他的房間又練起字來(lái)。我做完飯，喊他來(lái)吃，他說(shuō)練完字再吃，后來(lái)特地跑到廚房告訴我他剛剛說(shuō)出的名言——飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，字不可以一日不練。哈哈，我知道，這是改自毛主席關(guān)于讀書(shū)的那句名言——飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。也算活學(xué)活用了。</h3> <h3>爸爸給他填學(xué)籍卡信息，問(wèn)他有什么愛(ài)好。他問(wèn)，愛(ài)好是什么？我回答，就是你喜歡做的事。他脫口而出，我的愛(ài)好是練字、學(xué)習(xí)。我和爸爸交換下眼神，偷偷地笑了。有個(gè)喜歡練字、喜歡學(xué)習(xí)的孩子，我們當(dāng)父母的真是太幸運(yùn)了。</h3> <h3>他在今天的日記（20191230）中寫(xiě)道: 今天晚上吃完晚飯我和爸爸開(kāi)始練字。我坐在熟悉的椅子上，一邊看劉老師的視頻一邊寫(xiě)字。我之前寫(xiě)的字不太好，到了后來(lái)竟然比爸爸寫(xiě)的還要好。我的筆如流水一樣快，如風(fēng)一樣輕，我的手不累，寫(xiě)起來(lái)很快。我練完字了，叫媽媽過(guò)來(lái)看，媽媽說(shuō)我寫(xiě)得非常好。我覺(jué)得我練的字是劉老師那里的第一名。</h3><h3>媽媽有話(huà)說(shuō): 寶貝，我真為你感到高興，我覺(jué)得你練字又練出了新境界，竟有了如水如風(fēng)的暢快的感覺(jué)。我不敢說(shuō)，你的字是劉老師那里的第一名，但是我敢說(shuō)，你的自信、你的努力、你的樂(lè)在其中一定是劉老師那里的第一名。我和爸爸為此頗感欣慰。就這樣堅(jiān)持下去吧，你的字會(huì)更好。</h3> <h3>清代劉熙載的《藝概·書(shū)概》中這樣寫(xiě)道：“書(shū)，如也，如其學(xué)，如其才，如其志，總之曰如其人而已?！?寶貝，要努力提升自己，堅(jiān)持練字哦，總有一天你會(huì)真正稱(chēng)得上“字如其人”。為你加油！</h3> <h3>小朋友說(shuō)，他現(xiàn)在的字超越了他們班寫(xiě)字最好的同學(xué)。言外之意，他的字是他們班最好的了。他練字練出了自信，這是好事。也希望他繼續(xù)修練，練出謙卑。</h3> <h3>向老師匯報(bào)下小王同學(xué)期末考試成績(jī):語(yǔ)文99,數(shù)學(xué)100.語(yǔ)文因?yàn)橐稽c(diǎn)小失誤沒(méi)拿到滿(mǎn)分，他自己很懊惱。 但今天拿到試卷，看到他整潔的卷面和工整的書(shū)寫(xiě),我心里覺(jué)得很滿(mǎn)意。 老師還把他做的題目拍下來(lái)放在了家長(zhǎng)會(huì)的PPT上。 我們以后會(huì)更加用心地練字，爭(zhēng)取取得更加優(yōu)異的成績(jī)。</h3> <h3>小朋友今天的日記（20200113周一雪）:</h3><h3>今天晚上我和爸爸開(kāi)始練字啦。看完劉老師的視頻我對(duì)爸爸說(shuō)我想小便，爸爸同意了這個(gè)要求。爸爸說(shuō)，再等一會(huì)兒。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸接到媽媽的電話(huà)，讓他去接?jì)寢尅?lt;/h3><h3>爸爸剛走，我就開(kāi)始專(zhuān)心地練字，我害怕有壞人就一直憋著尿。等到媽媽回來(lái)的時(shí)候，我的心才放了下來(lái)。我問(wèn)，爸爸去哪兒了？媽媽告訴我，外面還下著雪爸爸在蓋車(chē)。</h3><h3>我等到爸爸回來(lái)，寫(xiě)完字讓爸爸媽媽看，爸爸媽媽都驚呆了。過(guò)了一會(huì)兒媽媽叫我來(lái)寫(xiě)日記，我說(shuō)，我先自己玩五分鐘，就坐在那里用粉筆給媽媽講字。我對(duì)媽媽說(shuō)，家里寫(xiě)字的排行榜是，第一，我——王今朝；第二，爸爸——王╳╳；第三媽媽——╳╳。</h3> <h3>小年的下午，收到這次課的點(diǎn)評(píng)通知，我給老師的回復(fù)如下:</h3><h3>謝謝老師，辛苦了！祝您小年快樂(lè)！</h3><h3>我是一名高中英語(yǔ)教師，下午學(xué)生放假回家了，我因?yàn)榧敝o學(xué)生們出假期材料，又趕去學(xué)校加班。諾大的教學(xué)樓只有我一個(gè)人，真有一種遺世獨(dú)立的感覺(jué)。當(dāng)做完工作，看見(jiàn)了您給小王同學(xué)的點(diǎn)評(píng)，知道原來(lái)不止我一個(gè)人還在努力工作。他又得了精選，心里覺(jué)得好欣慰。生活中似乎全是茍且，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和健康成長(zhǎng)就是我最美的詩(shī)和遠(yuǎn)方。嗯，當(dāng)然，還有學(xué)生的好成績(jī)。今天剛得知學(xué)生期末成績(jī)，我班29個(gè)學(xué)生其中13人英語(yǔ)超過(guò)130分。恰逢小年+小王得精選+學(xué)生成績(jī)好=一大杯密州春（我們諸城當(dāng)?shù)氐拿谰疲?，哈哈！再次祝您小年快?lè)！</h3> <h3>小王同學(xué)期末拿了三個(gè)大獎(jiǎng): 四好少年、書(shū)香小狀元、最美小書(shū)法家。最后一個(gè)獎(jiǎng)，就班級(jí)幾個(gè)孩子拿到了，他真是好得意呢。放假了，他在家讀《一年級(jí)沒(méi)問(wèn)題》，里面寫(xiě)道: “王世澤！”小布鄭重其事地說(shuō)，“我覺(jué)得你以后可能會(huì)成為書(shū)法家！” 小王同學(xué)讀到這里，悄悄在我耳邊說(shuō)，我覺(jué)得這是說(shuō)的我。然后我們娘倆就呵呵地笑了。</h3> <h3>立品之人，筆墨外自有一種正大光明之概。</h3><h3>他又得了精選，高興地為老師朗誦了一首媽媽寫(xiě)的小詩(shī)《輕風(fēng)無(wú)聲》:</h3><h3>輕輕地</h3><h3>吹皺一池水</h3><h3>吹綠江南岸</h3><h3>緩緩地</h3><h3>穿過(guò)杏花深巷</h3><h3>拂過(guò)十里揚(yáng)州路</h3><h3>悄悄轉(zhuǎn)身</h3><h3>抖落一個(gè)萬(wàn)紫千紅的春天</h3> <h3>他的日記（20200127）:</h3><h3>今天晚上吃過(guò)晚飯，我和爸爸開(kāi)始練字。我們練的是“貓”字?！柏垺庇梢粋€(gè)反犬旁和一個(gè)“苗”組成。剛開(kāi)始，我練得還不錯(cuò)，我覺(jué)得剛開(kāi)始就不錯(cuò)，后來(lái)肯定越寫(xiě)越棒。我這樣練著，練了好多個(gè)，終于練成了。我迫不及待地地拿過(guò)作業(yè)紙寫(xiě)了起來(lái)。我寫(xiě)得是那么認(rèn)真那么專(zhuān)心，連自己的頭歪了都不知道。爸爸提醒我，我連忙糾正了坐姿，又寫(xiě)了起來(lái)。我寫(xiě)得是那么得棒，連我的頭歪了都不知道。爸爸第二次提醒我。我糾正了坐姿又寫(xiě)了起來(lái)。我盼望著快點(diǎn)寫(xiě)完，但越盼望越覺(jué)得寫(xiě)不完。我心里想，越盼望的事情越盼望不到。我吃力地寫(xiě)著字，終于盼望到了。我喊了一嗓子，我寫(xiě)完啦！媽媽回應(yīng)了一聲。爸爸也回應(yīng)了一聲。媽媽沖進(jìn)了我的臥室，看了我寫(xiě)的字，她表?yè)P(yáng)我——表?yè)P(yáng)我，我好激動(dòng)好興奮好驕傲??！媽媽笑著說(shuō)，這一次我寫(xiě)了一群貓和狗，很健壯。</h3> <h3>立春這天，小王同學(xué)完成了這次作業(yè)，我看著他寫(xiě)的“花花草草”，盼望著什么時(shí)候在春天的田野上自由自在地奔跑，無(wú)憂(yōu)亦無(wú)懼。重溫下朱自清的《春》，讓內(nèi)心充滿(mǎn)光明、溫暖和力量。</h3><h3>盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！〔萃低档貜耐晾镢@出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的?！覙?shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。</h3> <h3>寶貝，因?yàn)樾鹿谝咔?，我們?jīng)歷了一個(gè)不一樣的寒假和春節(jié)。我們呆在家里卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)，為醫(yī)護(hù)人員逆行中無(wú)畏的堅(jiān)守，為各行各業(yè)普通民眾的大義，為我們中國(guó)人在災(zāi)難面前迸發(fā)出的團(tuán)結(jié)，為這一切的一切帶給我們的力量和希望。在足不出戶(hù)的元宵節(jié)，我們完成這一次的作業(yè)。在澎湃激蕩的內(nèi)心，我們一遍一遍地祈愿: </h3><h3>親愛(ài)的人們啊，沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。愿在朝陽(yáng)初升時(shí)，靜候春暖花開(kāi)，與你共赴一場(chǎng)春天的盛宴。愿山河無(wú)恙，你我安康。</h3> <h3>20200211上午爸爸在家用家里的電腦處理他班級(jí)孩子的事，我跑去學(xué)校給我的學(xué)生上網(wǎng)課。中午回家時(shí)，小朋友正安安靜靜地閱讀。非常時(shí)期，我們各司其職，平穩(wěn)而有序?？次一貋?lái)，他興奮地讓我看他剛練完的字。他給我演示走之底怎樣寫(xiě)，很專(zhuān)業(yè)，很瀟灑，很神氣。我不得不承認(rèn)他寫(xiě)得確實(shí)比我好。他又讓我看他的名字，呵呵，這次確實(shí)好看了許多。嗯，把自己的名字寫(xiě)好了也是很大的本事，不是嗎？</h3> <h3>20200214日記:今天上午我和爸爸開(kāi)始練字。我們練的是國(guó)字框。老師在視頻中說(shuō)國(guó)字框就像大箱子一樣，有大有小有寬有窄有胖有瘦有長(zhǎng)有短。我寫(xiě)的國(guó)字框還有“回”字都很棒！我覺(jué)得寫(xiě)好這個(gè)字最主要的是第一筆的豎要寫(xiě)得往里傾斜，不要寫(xiě)得太長(zhǎng)也不要寫(xiě)得太短?！盎亍笔谴罂诎】冢抑钢覍?xiě)的對(duì)爸爸說(shuō)，這個(gè)“回”最好，最像老師的。爸爸看了看，開(kāi)口說(shuō)，這個(gè)字寫(xiě)得如此美啊，真像老師的。我繼續(xù)努力地寫(xiě)起來(lái)。爸爸對(duì)我說(shuō)，到十點(diǎn)就寫(xiě)完“回”可以吧？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我不用吹灰之力就把“回”字寫(xiě)完了，我看了看時(shí)間，還不到十點(diǎn)呢。爸爸稱(chēng)贊我，速度快，又寫(xiě)得好，真是兩樣俱全呀。</h3><h3><br></h3><h3>媽媽有話(huà)說(shuō):晚上我陪小朋友練“國(guó)”字，他很自信地教我應(yīng)該怎樣怎樣寫(xiě)，我虛心受教?？粗鴦⒗蠋煹囊曨l，他突然趴我耳朵邊悄悄地說(shuō)，剛開(kāi)始跟著劉老師練字的時(shí)候覺(jué)得劉老師有點(diǎn)丑。我莞爾，問(wèn)，那后來(lái)呢？他說(shuō)，看著看著就習(xí)慣了。我又問(wèn)，現(xiàn)在呢？他說(shuō)，現(xiàn)在看著很美。哈哈，我忍不住笑出了聲。其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得劉老師的形象特別好，溫文爾雅，端莊又親切。小朋友最終折服于劉老師的內(nèi)在魅力，覺(jué)得老師很美，這又從側(cè)面證明了書(shū)寫(xiě)的魅力。希望他不僅跟著劉老師學(xué)到優(yōu)美的書(shū)法，更學(xué)到美好的內(nèi)在，做一個(gè)溫文爾雅、謙謙如玉的君子。</h3><h3>又:完成練字，我讓他用“回”字“國(guó)”字組詞，他說(shuō)，“回家”、“中國(guó)”。我又讓他用這兩個(gè)詞編個(gè)小故事。他說(shuō):我要去太空探索啦！坐上宇宙飛船來(lái)到浩瀚的宇宙，發(fā)現(xiàn)黑洞，在火星上停留，跟月亮上的玉兔打招呼，然后駕駛著宇宙飛船“回家”，回到地球，回到我們的“中國(guó)”。</h3> <h3>20200216日記:今天吃完早飯后我就跟著爸爸去練字了，我們練的是“春”字。“春”字看起來(lái)很難，但寫(xiě)起來(lái)不難。它由橫、撇、捺、豎、豎折組成。我發(fā)現(xiàn)“春”字的第一、第二、第三筆很重要因?yàn)樗鼈兪遣蝗菀讓?xiě)好的筆畫(huà)。我和爸爸練完字，我覺(jué)得身上很放松很舒暢，就像寫(xiě)完了整個(gè)學(xué)期的作業(yè)一樣。我很歡暢！</h3><h3>20200218日記:今天上午我和爸爸來(lái)到書(shū)桌前練字，我們練的是“長(zhǎng)”字（chang），爸爸說(shuō)它是一個(gè)多音字，另一個(gè)讀音是zhang。爸爸和我一起練“長(zhǎng)”。剛開(kāi)始我就像一位不知道路的人，過(guò)了一會(huì)兒我就走得飛快，簡(jiǎn)直要跑起來(lái)一樣。爸爸說(shuō)我可以寫(xiě)在作業(yè)紙上了。我昂起頭，用筆寫(xiě)撇——橫——豎提——捺，寫(xiě)得飛快。我在寫(xiě)右邊第二行的時(shí)候?qū)懗隽艘粋€(gè)百分百很像劉老師的字。我驚呼，連著十分鐘我的目光都關(guān)注在那個(gè)字上。那個(gè)字簡(jiǎn)直是太漂亮了，爸爸心服口服，還說(shuō)要照著我的字去寫(xiě)。我很驕傲很自豪，我心里想，是我自己寫(xiě)得好，還是爸爸跟我一起練得好呢？我跟爸爸說(shuō)，我舍不得寫(xiě)下最后的四個(gè)字了，因?yàn)閷?xiě)完就沒(méi)有的寫(xiě)了。為了不浪費(fèi)那幾個(gè)字，我就寫(xiě)了倆，過(guò)過(guò)癮。最終我把剩下的兩個(gè)字寫(xiě)完了。</h3> <h3>寫(xiě)在最后: 從2019年8月28日開(kāi)始，我們參加的凱叔硬筆書(shū)法班的課程到今天就結(jié)束了，和孩子感受一樣，我深深覺(jué)得“舍不得”。舍不得練字過(guò)程中我們和孩子的那些小煩惱小歡喜，舍不得每完成一次作業(yè)時(shí)的小成就小期待，舍不得得到老師肯定和鼓勵(lì)時(shí)的小驕傲小自豪，舍不得得到老師同學(xué)幫助和稱(chēng)贊時(shí)的小感動(dòng)小溫暖……這所有的收獲都讓我感念和感激，最開(kāi)始也不過(guò)是希望孩子練練字，怎知除了字練得好了，我們還有了超出預(yù)期的收獲，沒(méi)有什么比這句詩(shī)更能表達(dá)我此刻的心情了: “讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天?！蔽乙苍囍梦易玖拥墓P寫(xiě)下對(duì)這一次美好際遇的感覺(jué):</h3><h3>輕輕地</h3><h3>吹皺一池水</h3><h3>吹綠江南岸</h3><h3>緩緩地</h3><h3>穿過(guò)杏花深巷</h3><h3>拂過(guò)十里揚(yáng)州路</h3><h3>悄悄轉(zhuǎn)身</h3><h3>抖落一個(gè)萬(wàn)紫千紅的春天</h3><h3>是結(jié)束也是開(kāi)始，帶著分離的不舍，帶著收獲的喜悅，讓我們攜手走進(jìn)撲面而來(lái)的春天，走進(jìn)下一段美好可期的旅程。親愛(ài)的老師、同學(xué)們，凱叔硬筆書(shū)法課提高班再見(jiàn)！</h3>