為弘揚(yáng)正氣、激發(fā)正能量，全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。2019年11月19 日，太平鎮(zhèn)第二中心小學(xué)在多媒體電教室舉行了一場師德師風(fēng)宣講活動(dòng)。 活動(dòng)伊始，該校梁煥城校長對從化區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)宣講活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目的意義作了簡要說明，他強(qiáng)調(diào)，德育為教育之首位，師德為德育之前提。希望廣大教師認(rèn)真聽課，努力學(xué)習(xí)，提高自己的政治、思想和文化水平，讓自己真正成長為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者和學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者。梁校長向老師們介紹了師德師風(fēng)宣講活動(dòng)主講人鐘燕霞副校長。鐘校長從教20多年，現(xiàn)在從化區(qū)流溪小學(xué)工作，她有著深厚的教育情懷，渾厚的專業(yè)水平，崇高的師德師風(fēng)，2019年榮獲“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人”，是從化區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)宣講團(tuán)的成員。 接著，鐘燕霞副校長圍繞《蹲下來是最美的教育姿態(tài)》進(jìn)行授課。首先，她聚焦于 “蹲下來”這三個(gè)字進(jìn)行闡述，主要有三層含義：1.要公平公正地對待學(xué)生2.不把兒童當(dāng)做“準(zhǔn)成人”3.關(guān)注學(xué)生中的“弱勢群體”。 <p> 進(jìn)而，鐘校長通過分享自己的故事一一闡述以下四個(gè)方面的最美教育姿態(tài):</p>一、爭當(dāng)積極向上的排頭兵，學(xué)會(huì)立己方能達(dá)人，學(xué)會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種修煉。<br>二、甘做從教路上的“孩子王”，告訴了我們上課也可以變得很有趣。<br>三、勇為科研教研的“追求者”，讓我們了解到要勇于開拓創(chuàng)新，有自己的教育教學(xué)拐杖。<br>四、力作示范引領(lǐng)的“帶路人”，要學(xué)會(huì)發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，積極承擔(dān)教研活動(dòng)，發(fā)揮自身的輻射作用。 老師們積極聽講并認(rèn)真做好筆記，從鐘校長自身一些勵(lì)志事例，讓大家了解了身為人師的深刻感受和幸福體驗(yàn)，讓我們真切地認(rèn)識(shí)到人民教師的責(zé)任與使命。 <p> 最后，鐘校以一次與初為人師時(shí)教過的學(xué)生偶遇時(shí)的場景作為結(jié)束語：“老師，我能跟您握個(gè)手嗎？我能跟您擁抱一下嗎？您是我最喜歡的老師?！眻錾享懫鹆藷崃业恼坡暋?lt;/p><p> 梁校最后進(jìn)行了總結(jié)，衷心感謝鐘燕霞副校長帶來的精彩授課，并向鐘校長贈(zèng)送感謝信。宣講活動(dòng)完滿結(jié)束。</p> 愛心是水，滋潤著干涸的心田；愛心是火，溫暖著冰冷的心間；愛心是金鑰匙，開啟著孩子的心靈窗戶。師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，讓我們不忘教育初心，牢記育人使命，做一名師德優(yōu)良的好老師！ <p><br></p><p><br></p><p>攝影：張藍(lán)月<br>撰稿：駱紫澄<br>審核：巢海淇<br></p>