<![CDATA[<button id="irck2"></button>]]> | <h3>——武漢市第二十五中校長(zhǎng)跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得</h3><h3> 城北中學(xué) 胡仁克</h3> <h3> 一頭獅子帶領(lǐng)一群綿羊，能打敗一頭綿羊帶領(lǐng)的一群獅子。 </h3><h3> ——拿破侖</h3><h3> 一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵！</h3><h3> </h3> <h3> 古銅的雕刻字樣，哥特式的建筑風(fēng)格，顯示這座百年名校的成長(zhǎng)歷史。置身女子教堂，似乎還能感受到當(dāng)年女子終能擺脫封建束縛，端起書本，接受先哲教誨的幸福神情。</h3> <h3> 一路走來，深切感受到武漢市二十五中，是一所文化積淀深厚，校園環(huán)境優(yōu)美，管理嚴(yán)格有序，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)理念超前，教學(xué)效果優(yōu)異的特色學(xué)校。學(xué)生在陽光教育下陽光成長(zhǎng)，富有朝氣，充滿希望！</h3> <h3> 羅琪老師為我們分享了翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。翻轉(zhuǎn)課堂是新型混合式教學(xué)模式的代表，它的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式，將知識(shí)傳遞置于課前，將學(xué)習(xí)知識(shí)的主動(dòng)性交給學(xué)生，促使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)理念是以“以學(xué)生為中心”、它靈活的教學(xué)方式、關(guān)注學(xué)生個(gè)性化與全面化發(fā)展的思想，已越來越受到教育工作者的重視與推廣。</h3> <h3>羅琪老師氣氛活躍的數(shù)學(xué)課堂</h3> <h3>劉艷老師聲情并茂展示《昆明的雨》。</h3> <h3>袁卓然老師的化學(xué)課興趣盎然，收獲頗豐！</h3> <h3>外教老師全程啟發(fā)式，讓學(xué)生在樂中學(xué)習(xí)，在交流中運(yùn)用知識(shí)，口語能力得到鍛煉。</h3> <h3> 教學(xué)是學(xué)校的生命線！而怎樣提高教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情是老師們要致力探討的話題。我所觀摩的四堂展示課:數(shù)學(xué)、語文、化學(xué)和英語。從不同側(cè)面讓我看到了老師在教改上所做出的努力，課堂備課與預(yù)習(xí)工作非常充分，課堂學(xué)習(xí)參與積極度高，教師問題設(shè)置合乎學(xué)情，特別是化學(xué)課，學(xué)生以小組為單位實(shí)踐觀察，動(dòng)手能力得到了增強(qiáng)，知識(shí)接受更直觀具體，印象深刻。而我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)由于教學(xué)條件所限，很多課程是只由教師做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀看，或者教師直接得出答案，這是我們需要去改變的。還有羅琪老師的數(shù)學(xué)課堂，將數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)緊密地與生活實(shí)際結(jié)合起來，在指導(dǎo)學(xué)生辦黑板報(bào)時(shí)如何將一長(zhǎng)排粉筆字寫整齊的困惑中，巧用篾匠彈篾線的方法，將兩點(diǎn)確定一條直線的概念灌輸?shù)綄W(xué)生頭腦中去。學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)，又解決了生活實(shí)際問題，學(xué)用巧妙融合。學(xué)得愉快，學(xué)得輕松！</h3> <h3> 學(xué)校管理嚴(yán)格，各項(xiàng)工作做得扎實(shí)。</h3><h3> 行政管理工作細(xì)化。行政會(huì)，從上周總結(jié)到新工作的布置，各處室都有明細(xì)說明，各項(xiàng)事情做到有專人負(fù)責(zé)，記錄詳細(xì)，不足查找到位，整改措施落實(shí)到位，不搞花架子，不做表面工作。</h3><h3> 教師上課前學(xué)科組的研課磨課也是管理嚴(yán)的一個(gè)表現(xiàn)。全體教師群策群力，只為把最優(yōu)的課堂呈現(xiàn)，只為讓課堂發(fā)揮最大的效率。</h3><h3> 社團(tuán)活動(dòng)不易組織，因?qū)W生雜亂，人數(shù)較多，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)實(shí)際實(shí)施中很容易放鴨子，動(dòng)而不活，學(xué)而無獲。</h3><h3> 但在二十五中，學(xué)生每人有學(xué)具，學(xué)生埋頭畫畫，教師巡回指導(dǎo)，整個(gè)學(xué)習(xí)過程學(xué)生主動(dòng)認(rèn)真，完全沉浸在活動(dòng)之中。其他音樂、籃球等社團(tuán)活動(dòng)，也是組織者非常用心，活動(dòng)地點(diǎn)適宜，活動(dòng)設(shè)施齊備，活動(dòng)內(nèi)容具體可操作。</h3><h3> 食堂管理也非常嚴(yán)格，不說那锃亮的盆碗池，單是從墻上的生粉標(biāo)簽，就可以看出學(xué)校工作是如此細(xì)致。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，教育行動(dòng)靠思想引領(lǐng)，一個(gè)校長(zhǎng)思想水平的高低，決定了所在學(xué)校整體教育發(fā)展的水平，富有思想的校長(zhǎng)，可以使一所前途無望的學(xué)校煥發(fā)出活力與生機(jī)；而一個(gè)沒有思想的校長(zhǎng)，則可以將一所原本很好的學(xué)校經(jīng)營(yíng)得每況愈下。沒有崔其升校長(zhǎng)的“三三六 ”教學(xué)模式的創(chuàng)立，哪有杜郎口中學(xué)的輝煌？沒有蔡林森校長(zhǎng)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 ”的課堂教學(xué)模式，哪有全國(guó)各地的老師都云集洋思中學(xué)取經(jīng)？二十五中正是由于有郭漢舟這樣把做教育當(dāng)做做善事，做得越多，就越快樂，越長(zhǎng)壽的慈愛教育，才有了二十五中今天的幸福校園。所以只有理念先進(jìn)、善于思考、勤于讀書、樂于奉獻(xiàn)、充滿智慧，具有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的校長(zhǎng)，才能使學(xué)校走在時(shí)代的前列。</h3><h3> 通過此次學(xué)習(xí)，讓我深刻意識(shí)到做一個(gè)好校長(zhǎng)任重道遠(yuǎn)，但也勢(shì)在必行?；氐焦ぷ鲘徫缓螅貙⒃俅螡撔乃伎纪晟谱约旱霓k學(xué)思路，努力挖掘?qū)W校的資源優(yōu)勢(shì)，合理借鑒先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，仰望著星空，腳踏實(shí)地地工作……</h3><h3> 我亦愿帶領(lǐng)學(xué)校師生共同求真致善，迎著朝陽，在教育的道路上，向著幸福進(jìn)發(fā)——</h3>