濱州市教科院來無棣縣信陽鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行課程實施與教學(xué)改革調(diào)研

天馬行空

<h3>  2019年11月20日，市教科院徐春云老師一行三人在縣教研中心牛寶田主任等四人的陪同下蒞臨信陽鎮(zhèn)中學(xué)開展義務(wù)課程實施與課堂教學(xué)改革調(diào)研工作。調(diào)研工作緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，重點對學(xué)校的課程體系建設(shè)、學(xué)校課堂教學(xué)改革和教學(xué)常規(guī)月工作開展情況等三項工作進(jìn)行。上午聽取學(xué)校教學(xué)工作匯報，抽樣聽、評課；下午召開教師座談會、學(xué)生問卷；最后做了匯總反饋。<br></h3> <h3>　　我校全面實踐“目標(biāo)一教學(xué)一檢測一體化”及“以目標(biāo)導(dǎo)學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)”為主的課堂教學(xué)操作要領(lǐng)，以縣教研室提出的“悅讀悅寫”和 “運算能力提升”為依托，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，在學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，開展落實新的教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)效率實驗研究，創(chuàng)建了適合校情的“二二三”教學(xué)模式，較大幅度的提高了課堂教學(xué)效能。</h3> <h3>　　聽取學(xué)校匯報查閱檔案材料</h3> <h3>　　王允芳老師的書法課堂展示</h3> <h3>　　侯延峰老師的地理課堂展示</h3> <h3>　　侯寶發(fā)老師的語文課堂展示</h3> <h3>　　門玉華老師的傳統(tǒng)文化課堂展示</h3> <h3>　　孫永芳老師的數(shù)學(xué)課堂展示</h3> <h3>　　孫建崗老師的音樂課堂展示</h3> <h3>　　參觀學(xué)校紅色教育基地</h3> <h3>  學(xué)校以“項目課題”的校本教研為契機(jī)，把教科研聚焦到“問題即研究”的軌道上來，讓教研真正成為解決教育教學(xué)實際問題的良方，以追求提高教育教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點和落腳點，防止僅為出論文、拿證書式的研究。學(xué)校層面開展“家校共育新模式之創(chuàng)建家長志愿者協(xié)會的實踐研究”和“挖掘?qū)W科中的紅色資源，培養(yǎng)紅色接班人行動研究”項目課題研究，在全體老師中起到示范引領(lǐng)作用。</h3> <h3>　　深入挖掘國家課程中的紅色資源，發(fā)揮課堂主渠道的作用，以“踐行社會主義核心價值觀”作為“紅色接班人工程”的切入點，培養(yǎng)學(xué)生紅色的理想信念和正確的“三觀”。將紅色教育納入教育教學(xué)的常規(guī)管理中，要求教師在備課時，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)目標(biāo)中明確標(biāo)注傳承紅色基因的內(nèi)容，在課堂上，恰逢其時的對學(xué)生進(jìn)行紅色基因的傳承教育。</h3> <h3>　　教師座談</h3> <h3>　　總結(jié)反饋</h3> <h3>　　調(diào)研組領(lǐng)導(dǎo)聽匯報、查資料、聽課、問卷座談辛苦一天，最后，在學(xué)校會議室召開了此次調(diào)研活動的總結(jié)反饋會議。會上，曹麗萍校長最后總結(jié)反饋：本次調(diào)研活動共聽課6節(jié)，2節(jié)優(yōu)課，3節(jié)良好課，1節(jié)一般課，對課堂教學(xué)給予充分肯定。調(diào)研組稱贊我校教師在郭校長的帶領(lǐng)下，正走在優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)化教學(xué)的正確道路上，尤其是對學(xué)校紅色文化的傳承開發(fā)紅色資源作為突破口，狠抓學(xué)校規(guī)范管理，尤其是學(xué)生路隊管理務(wù)實到位；課堂教學(xué)改革扎實卓有成效，學(xué)校創(chuàng)新作業(yè)布置與批改措施得力工作細(xì)致，計劃方案落到實處；在課程開發(fā)與建設(shè)方面取得明顯成效；對縣教研室提出的“悅讀悅寫行動”“運算能力提升”落實到位，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成扎實有效；教研課題意識強(qiáng)；對檔案材料用“嚴(yán)”“實”“細(xì)”三個字總結(jié)；此外對信陽鎮(zhèn)中學(xué)教師上課水平給予肯定：教師們在課堂上讓學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的主人，讓每個學(xué)生擁有了自信，并品嘗到成功的喜悅，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂教學(xué)效果較好。整個校園中處處體現(xiàn)出“學(xué)生眼中有光”“老師臉上有笑”的精神風(fēng)貌。</h3><h3>      同時也指出了本次調(diào)研存在的問題：1.進(jìn)一步提升課程理念研究力度，在原有的基礎(chǔ)上更細(xì)化；2.加強(qiáng)對問題學(xué)生管理的研究。</h3><h3>     反饋會上還分別對上課教師進(jìn)行詳細(xì)的反饋和精心指導(dǎo)、全面評價，有效地幫助信陽鎮(zhèn)中學(xué)教師解決了實際的教學(xué)難題，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。</h3><h3>      此次課程實施及教學(xué)改革調(diào)研，不僅是對信陽鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)工作的一次大檢查，也對教師的課堂教學(xué)起到了引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階。</h3> <h3>　　我校強(qiáng)調(diào)以人為本，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)新時代的發(fā)展要求，以國家課程架構(gòu)為基礎(chǔ)，秉承“書韻成博,涵養(yǎng)致雅”的校訓(xùn)，遵循以“博、雅”為中心的課程觀，正在摸索創(chuàng)建“博﹒雅”課程體系。“博﹒雅”學(xué)校課程體系分為五大類：品德素養(yǎng)課程（養(yǎng)博雅品質(zhì)）、人文課程（習(xí)博雅言行）、生命教育課程（強(qiáng)博雅身心）、科學(xué)創(chuàng)新課程（啟博雅智能）、審美欣賞課程（悟博雅美韻）。學(xué)校全體教職工正沿著學(xué)校這一課程思想，齊心協(xié)力，力爭三年內(nèi)實現(xiàn)創(chuàng)成一所在市內(nèi)具有一定知名度的農(nóng)村名校。</h3>