<h3><h3> “學者貴于行之，而不貴于知之。”9月上海之行，曾讓濱州市三期“三名”培養(yǎng)人選才思涌動、激情飛揚。11月17日晚，市三期“三名”人聚首南通華僑酒店六樓會議室，共話兩月來上海之行的實踐探索。</h3><h3><br></h3><h3></h3></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 商福芝、崔海霞等7名老師分別代表名校長、名教師、名班主任作匯報。通過聽取匯報，得知每個培養(yǎng)人立足校情、師情、生情，甄選小組合作學習、教師讀寫啟動、主題課例研究等不同領(lǐng)域，在校內(nèi)實踐，充分發(fā)揮了“三名”的帶動、助推作用，為上海之行譜寫了完美的續(xù)曲。</span></h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">濱州市教育局王興利副局長提出“帶著目標學，帶著問題學，帶著任務學，帶著情懷學，帶著團隊學”，為我們后期學習點明了目標與方向，拉開了南通之行的序曲。</span></h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">馮衛(wèi)東院長的專題報告《點亮教育人生的“燈”和中小學優(yōu)秀教師談“教學主張”》，引領(lǐng)我們突破自我，學著思考：教學是什么？我為什么而教、通過什么路徑教、教學風格是什么、自己的教學將走向何方？明明白白做老師，清清楚楚去教學。</span></h3> <h3> 吳建英校長用典型的課程開發(fā)成功案例、豐富的音視頻資料，告訴我們：學校有了系統(tǒng)的課程規(guī)劃，才能有效統(tǒng)領(lǐng)學校工作，豐富學校文化積淀。</h3> <h3> 11月20日，南通市啟東實驗小學一節(jié)二年級語文單元測試講評課上，針對閱讀練習1――“短文一共有（ ）個自然段，劃去括號里不合適的詞語”漏做的突出問題，老師講了本題除練習1中后部分外的所有題目，讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題，從而讓孩子們建立完整閱讀的審題意識，巧用智慧把枯燥的題目講評變得有趣靈動。</h3> <h3> “ 凡事預則立，不預則廢?！眴|實小二年級孩子的提前預習堅持得很好，隨手翻閱，書上做了組詞、資料查詢等各種記錄，為課堂語文學習的互動參與、思維發(fā)展提供了保障。</h3> <h3> 得不在多，貴在貫通。期冀我們的南通之行都能擇善而思，串珠成鏈！</h3>