<h3> 美術(shù)專業(yè)教研活動已落下帷幕，回顧近一周的學(xué)習(xí)，真是不虛此行，收獲頗豐。</h3><h3> 這次會議包括青島地區(qū)師生優(yōu)秀作品展評，省教研員的美術(shù)教育解讀，一線優(yōu)秀教師的課例展示，各校的經(jīng)驗(yàn)交流，大學(xué)教授的試卷評析及清華專家對教師專業(yè)方向的建議，對于我們這些脫離專業(yè)教學(xué)多年的老師來講是一場及時(shí)雨，讓我們開了眼界，找到了以后的教學(xué)和專業(yè)發(fā)展方向。</h3> <h3>“學(xué)畫先學(xué)做人”，記得剛進(jìn)美術(shù)班的第一節(jié)課老師就這樣告誡我們，一直不敢忘記。</h3> <h3> 走進(jìn)青島六中大門，迎面而來的是時(shí)代感與濃厚的藝術(shù)氣息。</h3> <h3> 師生優(yōu)秀作品展，我們看到了老師和學(xué)生扎實(shí)的基本功、教學(xué)的系統(tǒng)性及聯(lián)考和?？嫉牟煌较蚣耙?。</h3> <h3> 青島六中校長張瑞海為與會代表作了題為《以美育人、以文化人，促學(xué)生健康發(fā)展》的專題報(bào)告。感觸比較深的是他們完整的美術(shù)課程體系，校本教材的開發(fā)及詳實(shí)的生涯規(guī)劃內(nèi)容。生涯規(guī)劃我們原先把它看的很神秘，感覺云里霧里看不透，聽報(bào)告過程就在想我們?yōu)槭裁床荒芎唵位?，我們的學(xué)生和家長需要的是什么，是對高考專業(yè)的了解，對職業(yè)的了解，從簡單入手慢慢豐富，也許就沒有我們想象的那么難了。</h3> <h3> 下午三場現(xiàn)場教學(xué)公開課，第一場有點(diǎn)跑偏，速寫與色彩教學(xué)感受到了授課老師的理論高度和扎實(shí)的基本功，從中學(xué)到很多。</h3> <h3> 第三天的試卷評析特別是大學(xué)教授的聯(lián)考試卷要求和?？家?，非常有針對性，聽完后有點(diǎn)豁然開朗的感覺，真實(shí)該多看多學(xué)了。</h3> <h3> 藝考絕不是高考的捷徑，苗子的選拔必須是真正喜歡藝術(shù)，比普文普理有更多的付出才行。</h3> <h3> 清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授李睦老師作專題講座《美術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展》—繪畫的創(chuàng)作與教師的教學(xué)。談了當(dāng)下國內(nèi)的藝術(shù)教育形勢和美老師的使命，老師需要綜合素養(yǎng)的提升。只有提高學(xué)生的綜合素質(zhì)才能提高學(xué)生的競爭力。</h3> <h3> 幾天的學(xué)習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)眼而逝，收獲滿滿，學(xué)的的很多，還需慢慢回味與消化。</h3>