<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為繼續(xù)深入推進我?！安煌跣?、牢記使命”主題教育系列活動，落實我?！叭とと庇斯こ讨喿x與寫作工程，豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣與寫作熱情，促進教師童詩教學(xué)能力和學(xué)生童詩創(chuàng)作能力的提高，彰顯“詩意校園，伴我成長”主題，我校于2019年11月21日開展了“兒童詩教學(xué)”研討活動，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">鄧偉東校長、黃小平副書記、楊景江主任和全體語文教師以及空堂的老師參加上述活動。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 【童詩滋潤童心--兒童詩教學(xué)示范課】</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 11月21日早上，全國著名兒童詩人、作家雪野走進了樓村小學(xué)的校園。伴隨著上課鈴聲的響起，雪野老師走進了三（6）班的課堂，帶領(lǐng)著孩子們在天真無邪的兒童詩王國里遨游。</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 聽，雪野老師課前和孩子們簡短的對話：猜猜我多少歲？自然的初次見面，輕輕的言語問候，親切和溫暖在課堂中四溢開來。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 童詩創(chuàng)作開始了。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 雪野老師從提問“我非常喜歡小動物，你猜是什么”引入螞蟻，隨后出示一只螞蟻的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察螞蟻在干什么，不斷鼓勵學(xué)生想別人想不到的內(nèi)容。當(dāng)孩子回答到螞蟻在休息時，雪野老師出示了圣野先生的詩歌——《想念一只在路上睡著的螞蟻》，引導(dǎo)孩子讀出詩人心里的擔(dān)心和想念，在朗讀過程中強調(diào)讀的時候要讀出畫面，在聽的時候要懂得不能形成畫面的聆聽等于零。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接著出示第二幅圖片——兩只螞蟻，再次引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察和大膽想象，雪野老師和孩子們一起展開心靈的對話，從中進行詩意的捕捉，請看其中一個片段：</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">師：圖上螞蟻在干什么？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">生：它們在吃花蜜。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">師：我寫了三十多年螞蟻，知道螞蟻的一切習(xí)慣，他們是很喜歡吃甜食，但是從來不會半路吃，會搬回洞里。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">生：它們在搬花粉！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">師：詩是很美的，這樣不美。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">生：用觸角吸花粉，吸到背上、肚子上、腿上……</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">師：吸滿了花粉的螞蟻，走路是蹦蹦跳跳的還是輕輕的？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">生：輕輕的。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">師：全身吸滿花粉的螞蟻是怎么樣的？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">生：香香的</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 無需引導(dǎo)的技巧，無須提問的精妙，輕輕的問只是讓學(xué)生大膽地想，柔柔的問只是幫助學(xué)生清楚的與自己、與畫面對話，雪野老師將孩子們在問答中說出的富有創(chuàng)意的表述內(nèi)容整理成詩，板書在黑板，就這樣，一首關(guān)于螞蟻的兒童詩寫成了。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 這堂別開生面的童詩課讓孩子們和聽課的領(lǐng)導(dǎo)、老師們意猶未盡。置身課堂，你一定會靜靜地走進去，不需要經(jīng)受大起大落的精神滌蕩；你一定會驚嘆，孩子的思維和想象正在向四面八方擴張與蔓延；你一定會感慨，兒童詩在不經(jīng)意間誕生……這是一種怎樣的課堂？暖意融融，如玉般溫潤，不燥不火，詩意彌漫，但又如話家常，簡凈而豐盈，不枝不蔓，收獲頗豐……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">【兒童詩教學(xué)講座——畫里畫外品童詩】</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 11月21日上午，雪野老師在兒童詩教學(xué)示范課后，為我校語文老師做了一堂關(guān)于兒童詩教學(xué)的專題講座。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 雪野老師以詩集《中國最美的童詩》為素材，通過對一篇篇充滿童趣的兒童詩進行賞析，向老師們娓娓道來自己對兒童詩的理解，在一次又一次的示范朗讀中，老師們深切感受到雪野老師對兒童詩的熱愛，對兒童的愛與尊重。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">雪野老師強調(diào)：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.一本童詩集的典范意義：是經(jīng)典的塑造者，是優(yōu)秀的引領(lǐng)者。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.老師要保持和孩子們相同的語感，語言、語境要和孩子們的年紀(jì)接壤。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.老師要有覺察力，畫面即語言。在生活中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，找尋生活中的寫實與抽象、真實與荒誕。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4.老師要以一個自然人的形象走進課堂，親近孩子，走進孩子的內(nèi)心。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">5.注意作文語言和詩性語言的區(qū)別：具象與概括、加乘和減除、繁復(fù)與簡約、冗長和節(jié)奏……</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">6.詩心不可丟，詩心不可滅，詩歌之根在于生活，在于自然，在于情感，在于哲思，在于荒誕幽默。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 隨后，區(qū)教研中心楊麗君老師總結(jié)到：有童詩浸潤的孩子是不同的，她強調(diào)老師們要多了解兒童詩，在平時教學(xué)中要重視兒童詩的教學(xué)同時要加強詩歌朗讀指導(dǎo)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，楊景江主任談到：有了愛，才有一切。愛生活，愛學(xué)生，愛詩歌，生活要有詩和遠(yuǎn)方。</h3> <h3> 本次兒童詩教學(xué)研討活動在意猶未盡的童詩暢想中圓滿結(jié)束，但樓小的兒童詩教學(xué)正是揚帆起航時，我們相信在全體師生的共同努力下，我們將繼續(xù)不忘初心、牢記使命，共同保持童心、培養(yǎng)詩心、學(xué)會靜心，時時在教學(xué)過程中充分呵護、激揚、推進學(xué)生的想象力，樓小詩花定會一朵朵盛開！<br></h3><h3><br></h3><h3></h3>