<h3>早上隨著學生起床的軍號聲醒來，盡管多云的天氣，我們高中一組的學習熱情并沒減退。今天安排的是高一的聽課研討，早早吃過早飯，老師們就等候在聽課班級的教室里了。 </h3> <h3>第一節(jié)英語課是龔佩佩老師執(zhí)教的《聽力指導》，優(yōu)美的英文歌曲把學生們帶入課堂，聽歌填空，既活躍了課堂氣氛又練習了聽力，真乃一箭雙雕。小組討論聽力練習中經(jīng)常遇到的問題，引導學生查找聽力考試時的注意事項，總結歸納做題技巧和策略。學以致用，把聽力題按照類型劃分，進行鞏固訓練。在Listening andretelling 環(huán)節(jié)，學生聽錄音復述故事，進行形成性檢測。整堂課循序漸進，步步深入，學生在享受中練習了聽力掌握了聽力題的解題技巧和策略。</h3> <h3>第二節(jié)課是陸海洪老師執(zhí)教的閱讀課，整堂課環(huán)環(huán)相扣，過渡自然。其中，Careful reading 環(huán)節(jié)的第三個小環(huán)節(jié)Draw travelling route on the map 設計的很巧妙，提升了學生的思維品質，鍛煉了能力；第五個環(huán)節(jié)Write a summary of the passage 部分，非常符合閱讀課的設計思路和高考要求，如果閱讀部分的任務為寫而設計，并借助文章特點進行概要寫作的技巧指導會更好。</h3> <h3>下午，終于盼來了啟東一中校長陳仲劉校長為我們做報告。陳校長以“指向質量提升的普通高中管理策略為題”向我們介紹了啟東一中作為一名普通中學的管理模式，他特別強調管理就是決策，管理就是不斷變動提升。報告從五個方面展開：奧賽班決策、文科班教學、管理就是挑動競爭、實驗班管理、班主任管理，每一層面都講解的細致入微毫無保留。陳校長的好多觀點對我觸動很大，比如：高一盡量提早分班，六選三要發(fā)揮優(yōu)勢學科，高考成績才是硬道理；考前做錯題默錯題，試題訂正一定要完整的做一遍；實驗班或高三排位要強強組合，相互提高；高一高二進度不可壓縮，內容上課加深拓寬；做好班主任管理，口才要過硬等。聽完陳校長的報告如醍醐灌頂，茅塞頓開。相信啟東一中的老師是幸福的，啟東一中的學生是幸運的，啟東一中的未來定會更美好！</h3> <h3>第二時段我們有幸有陳校長陪同參觀了啟東一中豐富多彩的社團活動。機器人實驗室，學生們展示了他們焊接編程的“機器人搬運”流程。</h3> <h3>通用技術教室，電子焊接巡跡小車正在比賽，好不熱鬧。學生自己動手制作巡跡小車，輸入程序，按比賽要求，一步步改進。</h3> <h3>藝術教室，藤編社團正在進行藤編手工制作，學生們的作品非常的精致逼真，老師們不自覺的豎起來大拇指。體育館里更是熱鬧非凡，戲劇社團正在進行戲劇展演，或唱腔婉轉或豪邁奔放，一招一式有模有樣，臺下掌聲不斷。</h3> <h3>高中一組的老師深刻的體會到了啟東一中“立人管理模式”的理念，以及陳校長的管理水平和人格魅力。今天收獲頗豐，感謝啟東一中，感謝陳校長，感謝“三名”給我們帶來如此豐盛的精神盛宴！</h3>