<h3> 在課堂上，同時由兩位老師在兩個不同的地方為我們講解知識，得到更多的學(xué)習(xí)信息和不同的教學(xué)風(fēng)格體驗(yàn)，你會不會覺得很有趣？11月21日上午，二七區(qū)京廣路小學(xué)和盧氏縣行知雙語小學(xué)的老師分別在鄭州市、盧氏縣兩地，進(jìn)行了課堂教學(xué)形式的創(chuàng)新嘗試，為兩校的學(xué)生帶來了一節(jié)全新體驗(yàn)的“網(wǎng)絡(luò)雙師空中課堂”。</h3> <h3> 本次課堂教學(xué)及研討活動以數(shù)學(xué)和英語學(xué)科為平臺，由京廣路小學(xué)孔佳鑫、陳雪老師，盧氏縣行知雙語小學(xué)的趙輝、金燕老師攜手完成。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">京廣路小學(xué)孔佳鑫老師，行知雙語小學(xué)趙輝老師的數(shù)學(xué)課：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">京廣路小學(xué)陳雪老師和行知雙語小學(xué)金燕老師的英語課在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行著</font></b></h3> <h3> 課堂上，兩位老師各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢，一方布置學(xué)習(xí)任務(wù)，雙方學(xué)生同時活動、操作、展示，兩校學(xué)生雖然隔著屏幕，但能共同合作完成英語對話練習(xí)，合作表演……兩校學(xué)生興趣濃厚，積極互動，踴躍回答，課堂氣氛輕松活躍，教學(xué)效果務(wù)實(shí)高效。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>小組合作，動手體驗(yàn)，尋找答案</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">京廣路小學(xué)的同學(xué)們和三門峽盧氏行知雙語小學(xué)的同學(xué)互動默契</font></b></h3> <h3> 課后，兩校的領(lǐng)導(dǎo)與老師同樣隔著屏幕對“網(wǎng)絡(luò)雙師空中課堂” 教學(xué)進(jìn)行了深入的交流研討，老師們對于這樣新穎的教學(xué)及研討模式給予肯定，針對教學(xué)理念、教學(xué)方法各自發(fā)表了見解。老師們覺得，“雙師空中課堂”教學(xué)研究活動的開展，為師生搭建展示、交流、分享的平臺，讓孩子們更陽光、更自信，也同步提升了教師的學(xué)科素養(yǎng)與信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)師生共同成長。 </h3> <h3 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">上課教師談感受，真情表達(dá)</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>教研時熱烈，真誠</b></font></h3> <h3> 京廣路小學(xué)校長賈琳很重視本次活動，全程參與聽課，研討，對兩校聯(lián)合教研及這種新的教學(xué)模式提出了更高的要求，更深的希望，鼓勵兩校教師真上課，真研究。</h3> <h3> 兩個學(xué)校，四位老師，共同為聽課師生呈現(xiàn)了精彩，有內(nèi)涵的課堂，讓我們深深感受到教育和學(xué)習(xí)的強(qiáng)大魅力。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功，為了能夠上好這節(jié)課，四位老師身處兩地，及時溝通，常常到深夜。</h3> <h3> 我們還擁有一群熱心、專業(yè)、精研教學(xué)的“智囊團(tuán)”，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，聽課試課，尋找問題，優(yōu)化方案……卻從不知疲倦。</h3> <h3></h3><h3> 本次教學(xué)活動，信息化手段為實(shí)現(xiàn)同步直播提供了有力的技術(shù)支撐，順利實(shí)現(xiàn)兩校異地網(wǎng)絡(luò)同步課堂教學(xué)。借助優(yōu)勢信息化教學(xué)方式，打破時空限制，讓遠(yuǎn)隔百里的兩校學(xué)生“近在咫尺”，讓城鄉(xiāng)師生可以在課堂實(shí)時交流，在學(xué)習(xí)研討中共同進(jìn)步提升。</h3><h3> 教學(xué)活動的順利進(jìn)行要感謝這支專業(yè)的技術(shù)保障隊伍，他們分為兩隊，早早地來到京廣路小學(xué)調(diào)試設(shè)備，另一隊技術(shù)人員更是提前兩天到達(dá)三門峽盧氏行知雙語小學(xué)做準(zhǔn)備。</h3> <h3> 同時，在京廣路小學(xué)下基層歷練教師張愛菊和尤茹老師的輻射帶動下，二七區(qū)侯寨小學(xué)和水磨小學(xué)的老師們通過直播地址，利用手機(jī)全程觀看了“空中課堂”的直播，擴(kuò)大了受益教師群體。 </h3> <h3 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">二七區(qū)水磨小學(xué)的老師們在觀看直播</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">二七區(qū)侯寨小學(xué)的老師們在觀看直播</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">二七區(qū)侯寨鄉(xiāng)數(shù)學(xué)工作室的成員們在觀看直播</font></b></h3> <h3> 本次由京廣路小學(xué)牽頭開展的“網(wǎng)絡(luò)雙師空中課堂”教學(xué)方式的嘗試和探索，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享提供了平臺，這是二七區(qū)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的一次成功嘗試?！熬W(wǎng)絡(luò)雙師空中課堂”，通過統(tǒng)一的教學(xué)時間、統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容、及時的面對面教研，逐步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)在教育教學(xué)、教育科研、教師培訓(xùn)、課程建設(shè)等方面的深度合作，為二七美好教育注入了一股新的力量。</h3> <h3> 以夢為馬，不負(fù)韶華，跨越地域和空間的限制，讓我們攜手，一路前行。</h3>