課堂教學我們永遠在路上—程莊鎮(zhèn)數(shù)學教學研討活動紀實

陽光

<h3><font color="#010101">11月20日下午，程莊鎮(zhèn)數(shù)學教學研討活動在川林完全小學如期舉行。中心小學主任王運利主持了本次教研活動，中心校業(yè)務主任張瑞祥，數(shù)學教研員王俊剛以及各兄弟學校的主任、數(shù)學教師代表參加了本次教研活動。</font></h3> <h3><font color="#010101">川林小學劉娟老師向我們展示了一節(jié)五年級數(shù)學課《三角形的面積》，劉老師運用轉(zhuǎn)換的思想，將三角形的面積轉(zhuǎn)換為前面學過的平行四邊形的面積，瞧！同學們正在嘗試把三角形拼成平行四邊形。</font></h3> <h3><font color="#010101">劉老師應用多媒體課件呈現(xiàn)三角形面積推導，將抽象的知識形象化。</font></h3> <h3><font color="#010101">數(shù)學就是為了解決生活中的實際問題，劉老師讓學生分組實際測量三角形紅領巾的底邊和高，然后求出做紅領巾要用多少布料。</font></h3> <h3><font color="#010101">來自我鎮(zhèn)的一線數(shù)學教師和主任正在仔細聽課，認真記錄。</font></h3> <h3><font color="#010101">川林小學張文佳老師為我們帶來二年級的數(shù)學課《9的乘法口訣》，張老師根據(jù)學生的年齡特點，整堂課設計了《小青蛙兒歌》、《巧巧手》、《大轉(zhuǎn)盤》等游戲，將抽象的數(shù)學知識生動形象地呈現(xiàn)給學生。</font></h3> <h3><font color="#010101">張老師帶領學生們邊做邊唱《小青蛙》兒歌，復習乘法口訣。</font></h3> <h3><font color="#010101">張文佳老師告訴學生數(shù)學就是為了解決生活中的問題，為學生制定學習任務卡，自己發(fā)現(xiàn)9的乘法口訣，并引導學生總結(jié)規(guī)律，而且張老師多角度、多方位引導學生發(fā)現(xiàn)并總結(jié)規(guī)律，記憶口訣，效果顯著。</font></h3> <h3><font color="#010101">小小手指真神奇，《巧巧手》的手指操幫助學生記憶9的乘法口訣。</font></h3> <h3><font color="#010101">《轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤》的游戲，以游戲的方式非常有效地操練了9的乘法口訣。</font></h3> <h3><font color="#010101">王運利老師宣布這次數(shù)學教研活動主題是“如何提高學生的數(shù)學思維能力”。</font></h3> <h3><font color="#010101">兩位老師就新課的目標達成情況、教學效果做自我反思和剖析。</font></h3> <h3><font color="#010101">這三位老師肯定了劉娟老師課中所滲透的轉(zhuǎn)換思想，給出的建議是讓學生拼圖形時最好讓學生說一說是沿著哪條邊拼的。</font></h3> <h3><font color="#010101">這三位老師肯定張老師的課給人耳目一新的感覺，學生的積極性和主動性被激發(fā)出來，劉老師的課能解決生活中的問題，給出的建議是劉老師放手力度不大，討論的問題應該讓學生自己說。</font></h3> <h3><font color="#010101">這三位老師誠懇的提出建議：數(shù)學課中遇到紅領巾的問題時可以滲透愛國主義教育；學生用三角形拼平行四邊形出錯時，應該提醒學生，讓學生自己改一改；應該重點強調(diào)對應的底和對應的高。</font></h3> <h3><font color="#010101">這三位老師肯定張老師的課給他們眼前一亮的感覺，能夠根據(jù)學生的年齡特點設計新課，效果顯著。</font></h3> <h3><font color="#010101">兩位新教師充分肯定了張老師教態(tài)有親和力，《巧巧手》等游戲環(huán)節(jié)既活躍課堂氣氛，又利于學生接受新知。</font></h3> <h3><font color="#010101">王俊剛老師做總結(jié)發(fā)言：數(shù)學課的指導思想是提高學生的內(nèi)在邏輯思維能力，最大限度地調(diào)動學生的積極性。我們的課堂應該進行學生的思維訓練，課件是直觀的引導，層層遞進，思維的發(fā)展，有思維的孩子就叫聰明。</font></h3> <h3><font color="#010101">張瑞祥主任號召老師們以這次教研活動為契機，不斷研讀《數(shù)學新課程標準》，不斷學習和領會新課程理念，這次教研活動為我們提供了交流學習的平臺，每位教師都感受到了“常態(tài)課堂”的“別樣風采”，感受到了教與研的快樂。我們年輕教師要多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學之花一定會爭奇斗艷、絢麗多彩！課堂教學的學習永遠沒有止境，我們永遠在路上……</font></h3>