三人行，必有我?guī)熝伞?019年秋期巒城中心幼兒園返崗研修第一小組活動美篇。

霄霄

<h3>　　根據(jù)橫縣巒城鎮(zhèn)中心學(xué)校《送教下鄉(xiāng)――返崗研修活動方案》精神，為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提高教師返崗研訓(xùn)質(zhì)量和成效，促進(jìn)本幼兒園教師專業(yè)成長。根據(jù)上級文件精神及結(jié)合本園實(shí)際，本次活動采取小組式及孩子不同年齡段特點(diǎn)來設(shè)置活動過程研討,使教學(xué)研討活動更靈活性、操作性，也同時(shí)希望活動組員都能相互學(xué)習(xí)，攜手共進(jìn)，提高幼兒園老師集體教學(xué)能力。</h3> <h3>　　2019年10月24日"同伴互助四人行"第一小組展示的活動課題是大班音樂游戲《三只猴子》，由滕炳健園長擔(dān)任組長，黃麗名老師負(fù)責(zé)說課，施敏老師負(fù)責(zé)上課及反思，何霄老師負(fù)責(zé)評課。</h3> <h3>黃麗名老師在說課，通過黃老師的說課，我們對接下來的教學(xué)活動都有了一定的了解。</h3> <h3>　　施敏老師執(zhí)教的《三只猴子》，是大班的一節(jié)音樂活動。這節(jié)課施敏老師在活動設(shè)計(jì)上充分展示了全新的教育理念，把活動的知識點(diǎn)巧妙地融入到各個(gè)環(huán)節(jié)中，老師的語言豐富生動，活動中能面向全體幼兒，利用音樂圖譜對幼兒進(jìn)行教學(xué), 使幼兒始終沉浸在音樂游戲的喜悅之中。</h3> <h3>　　施敏老師對《三只猴子》教學(xué)活動進(jìn)行自我反思。</h3> <h3>　　何霄老師對《三只猴子》教學(xué)活動進(jìn)行點(diǎn)評以及提出下一步的努力方向。</h3> <h3>　　2019年11月19日，由何霄老師給我們展示小班藝術(shù)活動《彩色的泡泡》。</h3> <h3>看！在何霄老師的指導(dǎo)下，孩子們正在動手操作，他們是多么的認(rèn)真??！</h3> <h3>　　黃麗名組長介紹本次活動的組員。</h3> <h3>　　施敏老師就教材分析、活動目標(biāo)、活動重難點(diǎn)、教法學(xué)法、活動過程、預(yù)設(shè)效果等方面進(jìn)行了說課。</h3> <h3>　　何霄老師對本次活動進(jìn)行反思，總結(jié)這節(jié)課自己的收獲和存在的不足。</h3> <h3>　　滕炳健園長為本次活動做評課，他從活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸，進(jìn)行一系列的評析及下一步努力的方向。</h3> <h3>　　觀課的老師們對我們這次“同伴互助”四人行小組進(jìn)行點(diǎn)評，她們給予我們充分的肯定以及寶貴指導(dǎo)和建議。</h3> <h3>　　勃雷克說:“一粒沙里看出一個(gè)世界,一朵野花里有一個(gè)天堂。 ”個(gè)人的智慧只有在集體中才能找到位置,集體的成長才能促進(jìn)個(gè)人更快的成長。相信在一次次的教學(xué)研討和學(xué)習(xí)中,我們的集體會更快地成長,我們個(gè)人也會在這個(gè)大集體中更好的發(fā)展。</h3>