<h3> 今天，雨，淅淅瀝瀝，一直在下！寒冬是該報道了！屋外寒氣和著雨夾著風，襲人！可屋內——民族會場，幾百個位置，座無虛席，熱火朝天。我們本著同一個身份——父母，奔著相同的目標——和美家風育孩子，帶著各自的疑惑慕名（張世彬校長）而來！</h3> <h3> 張世彬校長，彭水郁山蘆塘人！彭中高05級學生，現在是國邦家訓創(chuàng)始人，重慶市家庭教育頂級導師…今天回到家鄉(xiāng)，為我們免費授課～至高的格局，無私的情懷！</h3> <h3>一、要培養(yǎng)健全人格的孩子：有能力15%，會處關系85%的人！（孩子和媽媽關系不好，可能影響到孩子以后的婚姻觀），于是說媽媽和孩子的關系更重于孩子的成績！</h3> <h3> 我們盡量不問孩子：好好學，聽老師話，考試排名第幾??？（這全是廢話。就好比孩子給你說：爸媽好好上班?。话謰尯煤寐狀I導或老板的話哦；爸媽你掙了多少錢啊。）</h3><h3> 給孩子常講：寶貝，吃飯吃好沒?。P心身體健康）寶貝今天心情好不好？（關心心情）寶貝，有什么需要我?guī)兔Φ膯幔浚ㄌ峁椭?lt;/h3> <h3> 健全人格：學校教育25%（樹干），社會教育（樹枝），家長教育（樹根）推薦《都挺好》，《何以為家》，《小歡喜》，《哪吒》有關家庭教育的影片。</h3> <h3>二、家庭教育的意義重大：養(yǎng)正一個孩子，幸福一個家庭，和諧一個社會，強大一個國家！</h3> <h3><font color="#010101"> 臺上的精彩來自臺下的喝彩！孩子優(yōu)不優(yōu)秀你自己喝彩了嗎？換句話說“你鼓勵孩子了嗎”？</font></h3> <h3><font color="#010101">三、為什么現在的孩子不好教呢？</font></h3><h3><font color="#010101"> 教育孩子把會做的先做，即先易后難；（孩子在學校學的是知識，而作業(yè)和考試是能力，是孩子對知識的轉化能力，孩子不會做說明孩子對知識的運用或知識的遷移能力還不夠！所以孩子有不會做的題先不給孩子講，讓孩子給自己講學校所學知識：這是培養(yǎng)孩子的知識理解能力。）</font></h3><h3><font color="#010101"> 記住：學到的是知識，講出來是能力，干出來是實力！</font></h3><h3><font color="#010101"> 教育孩子不是改變孩子，因為能改變自己是神，而改變別人則是神經??！</font></h3><h3><font color="#010101"> 不要以圣人的標準要求別人，以賤人的標準要求自己！所以要想教育別人，首先必須提升自己！</font></h3> <h3> 家里要有書香氣息，而不是看電視的看電視，玩手機的玩手機！記得家里多堆書！制造氛圍，讀書的氛圍。所有人都放下手機，關上電視，就算假裝，也要裝成喜歡看書的樣子！</h3> <h3> 快去學習，快去寫作業(yè)；不準看電視…這些話我們家長是否常說呢？其實，我們成年人也最討厭這般命令警告式的口吻！古人云</h3><h3>“己所不欲勿施于人”，我們家長對自己的孩子何不換一種語氣呢？“寶貝，……”。</h3> <h3><font color="#010101">思考：你是哪個級別的父母：</font></h3><h3> 四流的父母做罪人；三流的父母做保姆；二流的父母教練；一流的父母做導師！</h3> <h3> 家長一定要做正面示范！家庭是復印機，家長是原件，孩子是復印件。如果復印件出了問題，那一定是原件本身有問題！這個道理相信大家都懂的！所以說家庭影響影響孩子一生！于是一個幸福的孩子一定是有一個幸福的家庭。家長千萬別做“拳頭??”和“舌頭??”的傷害！此傷害不僅僅是身體上的傷害，更多的是心靈上的傷害?。ㄩL期受到“拳頭或舌頭”攻擊的孩子以后要么攻擊別人要么攻擊自己，嚴重的或許發(fā)展到抑郁癥）?？捎^電影《少年的你》！</h3> <h3> 傳統父母的七種語言角色：總司令，說教者，超人，安慰者，法官，批評家，心理學家。</h3><h3> 現實社會有兩種職業(yè)的父母的孩子會出現更多的問題：她們是老師和警察！</h3><h3> 第一是老師：（老師的孩子兩個極端：要么特優(yōu)秀，要么就是…你懂的?。┙處煹穆殬I(yè)特點：說教，指點，指指點點！</h3><h3> 其次是警察：（命令，警告聲時刻想切耳際?。?lt;/h3><h3> 要知道，作為父母，我們有權利選擇是否把孩子生下來，而作為孩子卻沒有權利選擇自己的父母！因此作為父母的我們要讓孩子有來生還想做父母的兒女那種幸福感！</h3> <h3>何為教育？</h3> <h3>教，上所思，下所效也。</h3><h3>育，寓子使著善耶！</h3><h3>教在學校，育在家庭。</h3><h3>教在老師，育在父母。</h3><h3>家校合作，孩子成才。</h3><h3>（學校重在教，育是輔育；育的主場在于家庭。所以說我們的家長千萬別認為把孩子交給學校交給老師就完事啦；我們家長也別以為我給孩子入個好學校就萬事大吉啦！）</h3><h3><br></h3> <h3>培養(yǎng)孩子良好行為習慣的四個階段：</h3> <h3>0到3歲情感培養(yǎng)期（保姆期）；3到6歲性格養(yǎng)成期；3到12歲：好習慣養(yǎng)成期（做教練，教孩子做），（做粉絲，陪孩子做），（做導師，讓孩子做）；6到12歲起：能力培養(yǎng)期（學習能力，交際能力，家務能力）</h3> <h3> 孩子的成長教育你有且只有一次機會！所以任何事業(yè)的成功都改變不了教育孩子的失??！</h3> <h3>不要總是說“媽媽打你其實是為你好”！無心的愛都是傷害！愛是終點而不是起點！父母愛孩子是沒有條件的：不是說孩子乖我就愛，孩子成績不好我就不愛…</h3><h3> 記得，愛孩子就要讓孩子感受到你的愛。少說“我認為…”，因為我認為的并不等于事實。</h3> <h3> 心理學大師弗洛伊德說：受到母親無限寵愛的人，一生都保持著征服者的感情，也就是保持著對成功者的信心?？上攵H子關系到底有多么重要！</h3> <h3> 肯定的語言，要看見孩子的優(yōu)點?。▽⒆佑妹烂畹恼Z言，用欣賞的語言，用鼓勵的語言?。?lt;/h3><h3><br></h3> <h3> 幸福的人，一生被童年滋養(yǎng)，不幸福的人，一生療育童年！但愿我們的孩子一生都被童年滋養(yǎng)：快樂幸福可愛！</h3> <h3> 為什么：住在一樓的人看得見地上的垃圾，可在飛機上的人卻看不到地上的垃圾呢？因為你的位置變化了！孩子沒有叛逆期，只有家長有更年期！</h3> <h3> 愛比較：愛把自己的孩子和別人孩子做比較的，只會讓孩子變得更無能，要么更嫉妒，要么更自卑！尤其是家有女兒的父母，給女兒更多溫暖，以便在她今后的人生中，擁有一份高尚的戀愛觀，而不是什么甜言蜜語就隨便被俘獲了！</h3> <h3> 家長朋友們記得，愛什么，就遠離什么：愛錢，就遠離錢；愛孩子，就遠離手機！</h3> <h3>作為父母，我們要記得對孩子：</h3> <h3>①肯定的語言</h3> <h3> 1、肯定要及時，批評要延時?。ㄔ囋嚮丶覍憣懞⒆拥闹辽?0個優(yōu)點，寫寫家人的至少10個優(yōu)點）</h3><h3> 當你看到孩子的缺點的時候，告訴自己“閉嘴”！心情不對，事情不對；先處理心情，再處理事情?。ò咐阂粋€媽媽在中考前路過孩子的房間，發(fā)現孩子半夜還在拿著手機打游戲）所以說教育孩子，不是裝滿一桶水，而是點燃一把火！</h3><h3> 2、孩子會朝著父母和老師鼓勵的方向發(fā)展！普通人說表象，高手說智慧！</h3><h3> 3、用放大鏡看孩子的優(yōu)點，用顯微鏡看孩子的缺點！不怕孩子有缺點就怕孩子沒特點。</h3><h3> 4、肯定人的公式：事實，感受，對比（比如：兒子，你這次考試得了23分，媽媽感到很欣慰，因為你比上次進步了3分\因為你比當年的媽媽考得高啊～記得此處對比最好拿孩子的過去，而不是拿他的伙伴；拿自己示弱，讓孩子有信心）</h3> <h3>②皮膚的滿足（愛的供養(yǎng)，療愈情感，健全人格）</h3> <h3> 1.洗澡（家里有兒子女兒的父母，爸爸要給3歲以下的女兒洗澡，媽媽要給3歲以下的兒子洗澡！陰陽結合…）</h3><h3> 2.牽手</h3><h3> 3.親臉</h3><h3> 4.擁抱</h3><h3>我們能想的都是問題，做才有答案。心中不缺為富！真正的富是內心健全。缺愛的孩子更容易早戀！為此，我們父女要給予孩子無私的，全方面的愛！</h3><h3><br></h3> <h3>③精心的時刻</h3> <h3> 1、傾聽孩子成長的聲音（寶貝，我的時間屬于你，你講，我聽。）父母多用“嗯啊哦”，聽孩子講。父母要適時示弱，維護孩子的自尊！（當你指著別人責怪別人時其實有3個手指指著的是自己；當你贊別人的時候，有4個手指指著的是自己呢??）</h3><h3> 2、和孩子一起運動或游戲（人生的成功就是角色扮演的成功。工作有工作的角色，回到家里則有家庭的各角色）</h3><h3> 3、和孩子一起看喜歡的電影</h3><h3> 4、給孩子過一個精心的生日（儀式感暖人心，儀式感印人心，儀式感不缺愛～）</h3> <h3>④特殊的禮物</h3> <h3>禮物不在多少，而在心意！</h3> <h3>知道嗎，“心中不缺為富，被人需要為貴，合起來叫富貴”！</h3> <h3> 淚崩時刻，張校長的父親！父子相擁，父子同臺！</h3> <h3> 朱自清的《背影》里看著父親的背影漸行漸遠，而現實中是我們挽著你的肩共度慈祥晚年！</h3> <h3> 最后的幾分鐘答疑時間：</h3> <h3> 孩子一身臭毛病，怎么辦？與其改變一個壞習慣，不如養(yǎng)成一個好習慣！我們家長不能強化壞習慣，而是要想方設法營造新行為！（比如帶孩子運動，陪孩子玩游戲，玩玩具，陪孩子學習…）</h3><h3> 孩子學習無動力，是方法不對！對癥下藥??！孩子表面上不努力，根本是方法不對。孩子沒有理想，更多的是家長自己沒有理想。孩子要拜良師益，不能自己教自己的孩子！（我算是深有體會）</h3> <h3> 父母要有格局！教育孩子牢記正面引導：公務員，我為人民服務，而非升官發(fā)財！老師，托起孩子的夢想，育人成才，而非我是無能之輩，沒有出息！醫(yī)生，救死扶傷而非紅包云云！</h3> <h3> 《弟子規(guī)》約孩子，此處呈上《父母規(guī)》！請你笑納??</h3> <h3> 說實話，今天早上8點過出門，我給女兒說：“媽媽今天要去學習一整天，不能送你去跳舞，畫畫…”。原本打算我去聽上午，下午讓孩子爸去，我們交換帶孩子，可上午上完課后我改變了主意，我要繼續(xù)聽完下午的課，我要整理我的筆記，一份完整的呈現！</h3> <h3> 下午5點過回家吃飯，收拾好孩子，陪女兒復習讀書！我真心在學以致用，和孩子交流，和她一起分享我們今天彼此都不知道對方的事情…臨睡前，女兒對我說：“媽媽，我今天超級超級愛你，你知道為什么嗎？”“媽媽特想知道呢！”“媽媽，你今天給我點了好多個（意思是很多）贊呀！我好開心呀，啊啊啊，好愛好愛媽媽……”我對女兒說：“媽媽贊你是實事求是的呀，你確實讀得很棒～那也就是以前你是不愛媽媽的，對吧？”女兒口頭立馬否認了。思緒回到了3，4周前，由于工作的某些原因，孩子的學習狀態(tài)，行為習慣第一次徹底擊敗了我。我努力給她補課，可孩子抵觸，我那如油鍋上的螞蟻！于是那兩周，一輔導作業(yè)真心就是“拳頭??和舌頭??”和女兒打交道，自己每每懊悔，可一到那個點就控制不住情緒！我給女兒講，那些天是媽媽的錯，是媽媽不好，媽媽向你道歉，以后媽媽盡量改正，好嗎？（我們家長要適時示弱。）誰知女兒立馬說“媽媽，不是你的錯，是我自己太犟了，是我自己的錯啊，我以后一定好好改正，好不好??”！母女倆擁抱，拉勾，女兒開心地說“拉鉤上吊一百年不許變變了就是臭馬桶??”！女兒伴著愉快的心情該睡覺了，而媽媽要來整理今天的筆記，復習今天的功課！</h3> <h3> 父母子女一場，我們共成長；父母子女一場，我們漸行漸遠！陪伴是最長情的告白！在孩子需要我們父母的日子里，我們不要虧待了孩子心靈！</h3> <h3>學到的是知識，講出來是能力，好東西要分享，是美德?。ㄒ挂焉?，還待細整，望海涵）</h3>