<h3> 為了在課堂中切實(shí)落實(shí)語文素養(yǎng),探索如何更好地找準(zhǔn)單元目標(biāo),11月22日上午,百樓鄉(xiāng)總校部組織鄉(xiāng)屬五所小學(xué)二年級語文教師,來到西百樓小學(xué),對索萌萌老師執(zhí)教的《狐假虎威》一課進(jìn)行了聽評課,并在課后以“找準(zhǔn)單元目標(biāo),落實(shí)語文素養(yǎng)”為主題開展教研活動。</h3> <h3> 索萌萌老師講授的是部編版語文教材二年級上冊21課《狐假虎威》課上,索老師先是運(yùn)用復(fù)習(xí)導(dǎo)入的形式,復(fù)習(xí)字詞,扎實(shí)學(xué)生基本功。通過對上節(jié)課所學(xué)知識的回憶,自然過渡到本節(jié)課的學(xué)習(xí)上。之后,索老師緊緊抓住了狐貍和老虎的神態(tài)和動作的詞,通過不同形式的讀,及讀后感悟,通過表演的形式加深學(xué)生們的感受,教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,環(huán)環(huán)相扣。孩子們在索老師的引領(lǐng)下,循序漸進(jìn),層層深入,體會課文主旨,最后通過表演環(huán)節(jié),進(jìn)一步加深體會。</h3> <h3> 演一演,置身其中</h3> <h3> 圈一圈,找重點(diǎn)</h3> <h3> 教師聽課,與生為伴</h3> <h3> 情境演繹,再次升華</h3> <h3> 浸潤其中,感受快樂</h3> <h3> 聽課結(jié)束后,來自百樓鄉(xiāng)總校部的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對索老師的課進(jìn)行了教研。首先由索老師對此次的課進(jìn)行了自我反思,她認(rèn)為此次授課雖然設(shè)計(jì)了許多不同環(huán)節(jié),但是在調(diào)動學(xué)生讀的積極性上還是有所欠缺,自己講的內(nèi)容還是相對較多,沒有做到適當(dāng)放手,學(xué)生之間的互相評價(jià)相對較少,在今后的工作中還應(yīng)該多多去完善自己,提高自己。</h3> <h3> 聽課教師們也紛紛對索老師的課進(jìn)行了評價(jià),他們對索老師的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了充分的肯定。他們認(rèn)為索老師的課教學(xué)目標(biāo)設(shè)置合理,重難點(diǎn)把握精準(zhǔn);老師教姿教態(tài)親和,語言凝練,課堂環(huán)節(jié)銜接緊湊;學(xué)生的課堂參與度很高,表演環(huán)節(jié)自然不怯場。他們同時(shí)也指出索老師的課堂學(xué)生相互評價(jià)較少,對于關(guān)鍵詞語“神氣活現(xiàn)”、“半信半疑”、“搖頭擺尾”等重點(diǎn)詞語的理解還不夠透徹,可以借助插圖,語言訓(xùn)練等形式進(jìn)一步去體會。</h3> <h3> 之后,總校部張新衛(wèi)副校長對索老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評,他指出索老師作為年輕教師,課堂上表現(xiàn)得收放自如,重點(diǎn)難點(diǎn)把握合理,目標(biāo)明確,課堂活躍,這是值得大家學(xué)習(xí)和借鑒的。</h3> <h3> 最后,百樓鄉(xiāng)總校部郭麗麗主任做總結(jié)發(fā)言。郭主任指出落實(shí)單元目標(biāo)的基礎(chǔ)是把握好教材,抓住每課重點(diǎn),并進(jìn)行延伸拓展,在每一堂課都將語文素養(yǎng)糅合進(jìn)去,使學(xué)生在不知不覺中理解素養(yǎng)內(nèi)涵,潛移默化,達(dá)到目標(biāo)要求。</h3>