<p class="ql-block">尊敬的各位家長：</p><p class="ql-block"> 大家好！為了幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，2024年11月神墨教育推出“繁星閃亮 精彩綻放”全球小學(xué)員摘星大挑戰(zhàn)活動，為期<b style="color:rgb(22, 126, 251);">21天</b>的好習(xí)慣培養(yǎng)，讓孩子們在活動中閃亮自我，超越自我。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">成長是什么？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">成長的過程是怎樣的？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">成長，是說出來的嗎？是想出來的嗎？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">成長，是做出來的！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">成長，是在經(jīng)歷當(dāng)中感受，在感受中成長！</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 【神墨摘星大挑戰(zhàn)】活動意義</b></p> <p class="ql-block">摘星活動：<b style="color:rgb(22, 126, 251);"><u>一個用生命影響生命，體現(xiàn)榜樣力量的活動！</u></b></p><p class="ql-block"> 堅持是一件不容易但對孩子受益良多的好品質(zhì)，所以家長們，你們的付出是值得的。</p><p class="ql-block"> 我們希望用老師及家長堅持的榜樣，去引領(lǐng)孩子，要求孩子每天堅持一件事情不容易，所以我們才說這是一項“挑戰(zhàn)活動”，在大人有波動，有動搖的時候，也正是我們孩子堅持不下去的邊緣，這個時候，我們就是孩子的榜樣！用生命影響生命！</p><p class="ql-block"> 老師和家長在引領(lǐng)孩子堅持做每日練習(xí)的時候，就是起到榜樣的作用。告訴孩子，老師在堅持，爸爸媽媽也在堅持，校區(qū)的很多同學(xué)也在堅持，孩子不是一個人在戰(zhàn)斗！我們比的就是堅毅，突破自己！</p><p class="ql-block"> 撫心自問，如果我們大人準(zhǔn)備要做一件我們之前從來沒有做過的事情，而且這件事情并不容易，甚至是難的，你會有信心有積極性堅持下去嗎？但是，如果有人帶著你去做，有人帶著你試一遍，當(dāng)你自己去做的時候，是不是就更有信心一些，所以我們這一次的活動意義，還在于提高孩子鍛煉孩子的心理素質(zhì)和心智成長！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">摘星活動：<b style="color:rgb(22, 126, 251);"><u>關(guān)于陪伴</u></b></p><p class="ql-block"> 孩子是非常在意身邊人對自己的行為感受的，當(dāng)每天我們陪伴孩子訓(xùn)練，為他拍視頻拍照片的時候，其實也是一種關(guān)注的形式，有家長覺得麻煩和辛苦，家長的不重視，孩子怎能在學(xué)習(xí)中獲得成就感？</p><p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)這條艱辛的路上，我們能做的就是給予孩子平臺，一起陪伴孩子成長，讓孩子從開始到結(jié)束整個21天的堅持下來，得到收獲；很多時候，我們大人都會想去堅持一件事情，但常常開了頭，就沒有了結(jié)尾了，大人就是孩子的榜樣，孩子看在眼里，對于堅持與毅力，也就成為不了孩子的習(xí)慣，而堅持與毅力，正是這個時代的新生力量最不可或缺的品質(zhì)！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">摘星活動：<b style="color:rgb(22, 126, 251);"><u>關(guān)于發(fā)朋友圈</u></b></p><p class="ql-block"> 發(fā)朋友圈的意義，是把孩子堅持一件有意義的事情變得更有儀式感！對比一下：一件事情我們是默默無聞地在堅持，還是在大家見證著的情況下進(jìn)行，哪一種形式會更有動力和更有信心完成？</p><p class="ql-block"> 當(dāng)周圍的人都在見證著，關(guān)注著孩子去堅持完成一件事情的時候，孩子就會自然形成一種內(nèi)在的驅(qū)動能力，因為無論是大人和孩子，都是有愿景，不想說話不算數(shù)的，在大家關(guān)注下，當(dāng)事人只會想怎樣才能做得更好！</p><p class="ql-block"> 所以，朋友圈只是一個媒介和載體，去讓更多的人見證孩子的成長以及進(jìn)步，家長發(fā)朋友圈的同時，也是在肯定和表揚孩子的堅持：第一天……第二天……第三天……每天的成長，每天的堅持，每天的進(jìn)步！</p><p class="ql-block"> 如果，我們大人想要做一項運動是需要堅持的，每天跑步，每天仰臥起坐……每天打卡發(fā)朋友圈，很多人并不是為了收集點贊，而是在自我激勵！但只要每天堅持，即使好友不點贊，但心目中也會相當(dāng)佩服這樣的人，因為大家都知道堅持運動的意義，但是到底又有幾個人能做到呢？當(dāng)運動者本人在堅持這個事情的時候，也肯定會收到來自大家的鼓勵和贊美，也給到自身的堅持下去的動力！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">摘星活動：<b style="color:rgb(22, 126, 251);"><u>孩子的自信的形成和自我驅(qū)動力的形成</u></b></p><p class="ql-block"> 有些家長又疑惑，我們孩子做自己的事情，太在意別人的想法怎么辦？為什么要別人鼓勵才能進(jìn)步呢？</p><p class="ql-block"> 但我們要告訴家長的是：他們就僅僅還是個孩子！孩子自信的形成和自我驅(qū)動力的形成，先是由一個外在的環(huán)境影響，過渡到內(nèi)在的成就感，再過渡到自我的驅(qū)動能力和自我規(guī)劃能力。</p><p class="ql-block"> 孩子堅持訓(xùn)練，獲得家長的肯定并體現(xiàn)在家庭朋友圈上，其他長輩也是能看到的，孩子在從旁收到來自長輩們、叔叔阿姨們的夸獎，他會知道，自己在堅持這個事情上是有很多人在關(guān)注著，賞識著，他會很自豪，很開心，這些正是我們孩子最需要的！</p><p class="ql-block"> 我們希望家長能做到：當(dāng)有別人點贊孩子的進(jìn)步的時候，及時告訴孩子，及時變現(xiàn)對于孩子的勞動成果，告訴他你的進(jìn)步，你的成長大家能看見！你會給孩子種下一顆叫“上進(jìn)心”的種子，并會埋在孩子的心里生根發(fā)芽，雖然目前你看不見，但將來對于孩子對待任何事情上，都會有非常正面的影響力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">摘星活動：<b style="color:rgb(22, 126, 251);"><u>關(guān)于家校共贏</u></b></p><p class="ql-block"> 摘星活動，我們大人是引領(lǐng)者，每天老師都會利用自己的時間參與打卡訓(xùn)練，在與孩子共成長，活動同時也是磨煉我們的師資團(tuán)隊的素養(yǎng)！通過摘星活動，我們發(fā)現(xiàn)會有更多地收到來自于家長對于孩子在做訓(xùn)練的過程中的反饋，其中包括技能上，智力與非智力的情商培養(yǎng)上，平時忙碌的家長也開始關(guān)注到孩子一點一滴的進(jìn)步和細(xì)節(jié)，與老師的鏈接也順暢了很多，老師通過家長的反饋了解到孩子在家的表現(xiàn)，從而梳理教學(xué)計劃，更好的進(jìn)行對孩子的個性培養(yǎng)，因材施教，這種雙方的配合，達(dá)到共同讓孩子進(jìn)步與堅持完成的這么一個活動，不僅僅是雙贏，還是多贏的一個非常好的活動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">摘星活動：<b style="color:rgb(22, 126, 251);"><u>關(guān)于倦怠期</u></b></p><p class="ql-block"> 孩子在參加挑戰(zhàn)的興奮期過后，也會進(jìn)入倦怠期，這是一個關(guān)鍵的時刻，大人更加要做好堅持的榜樣，陪伴孩子在想要放棄的時候，拉孩子一把，給予充分的鼓勵與榜樣！</p><p class="ql-block"> 在充分了解活動意義的背后，21天活動即使結(jié)束，作為老師，作為家長更要鼓勵孩子繼續(xù)堅持，21天能堅持下來，孩子已經(jīng)經(jīng)歷了興奮期，疲倦期，成長期以及突破期，相信在家長的鼓勵和陪伴下，孩子以后的堅持力和毅力就能上升一個層次，再堅持就不是那么難了，我們不能保證21天后孩子一定會變得怎么樣，人生當(dāng)中，我們大人何嘗不會有很多想過放棄的時候，但是孩子能堅持下來，每天按要求完成整個活動，所收獲的肯定不僅僅是技能上的提升！</p><p class="ql-block"> 孩子是家長的希望，孩子也需要家長給予希望，如果孩子不能堅持，21天雖說長不長，說短不短，但一定的是，沒有進(jìn)步是一次半次就能成功的，愛迪生發(fā)明電燈都要通過多次的實驗，達(dá)芬奇畫雞蛋的故事都告訴我們堅持不懈的意義所在。21天在一生當(dāng)中僅僅就是一瞬間，如果我們遇難則退，半途而廢，那談何孩子將來的學(xué)習(xí)和工作的發(fā)展？如果家長會隨著孩子的放棄而放棄，那我們家長的引領(lǐng)作用在哪里，榜樣的力量在哪里？孩子的堅持，孩子的努力，需要家校配合，必須一起攜手。摘星活動的意義和價值，是需要站在人生格局的位置上去思考的，為了孩子的心智成長和能力培養(yǎng)，我們一起努力，做到最好！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">一、活動時間：</b></p><p class="ql-block">2024年12月1日-2024年12月22日（共計21天）</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">二、活動對象：</b></p><p class="ql-block">神墨學(xué)員</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">三、活動規(guī)則：</b></p><p class="ql-block"> 每天轉(zhuǎn)發(fā)孩子完成作業(yè)的照片或視頻到微信朋友圈+文字“神墨教育《XX課程》摘星大挑戰(zhàn)” + 課程口號 + XX學(xué)員第（）天</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">各課程口號如下――</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">6F心思維?</b>開發(fā)大腦潛能，塑就學(xué)習(xí)能力</p><p class="ql-block"> 老師將根據(jù)報名學(xué)員定期統(tǒng)計，每周根據(jù)名單統(tǒng)計一輪朋友圈發(fā)送詳情并公布。憑統(tǒng)計為準(zhǔn)參加頒獎，無記錄將視為沒有完成挑戰(zhàn)?</p> <h3> <font color="#167efb"><b> “繁星閃亮 ?? 精彩綻放”</b></font></h3><h3></h3> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ??2024 年 將 舉 行 頒 獎 ??</b></p> <h3><font color="#167efb"><b> “ 摘星小英雄 ?? 等你來挑戰(zhàn)”</b></font></h3> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251);">關(guān)于神墨教育</b></p><p class="ql-block"> 神墨教育創(chuàng)辦于1998年，總部位于中國北京，目前已授權(quán)100余個國家開展神墨課程，海外落地辦學(xué)國家50余個，海外學(xué)校數(shù)量800余所，中國國內(nèi)神墨學(xué)校數(shù)量7000余所，教學(xué)點3萬余個。</p><p class="ql-block"> 神墨專注心智教育，以“人性關(guān)懷、能力培養(yǎng)、心智啟迪”為教育定位，以“厚德明智、成己育人”為校訓(xùn)，秉承“平等、尊重、信任、賞識、關(guān)注、激勵”核心教育理念，致力于傳承弘揚中華文化，為全球孩子提供專業(yè)的心智教育課程，助力中國父母在育兒智慧等方面更好成長。</p> <p class="ql-block">《6F心思維》齡齡老師</p>