聚焦平板課賽，提升信息素養(yǎng)——慶陽市交互式電子平板小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大賽（東方紅小學(xué)賽點）紀(jì)實（一）古月風(fēng)云 <h3> 為進(jìn)一步擴大信息技術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)用能力及全員課賽項目成果，提升教師信息素養(yǎng)，拓展互相學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流的教學(xué)實踐平臺。市教育局于2019年11月25日至26日在慶陽市東方紅小學(xué)舉行全市交互式電子平板（小學(xué)數(shù)學(xué)）教學(xué)大賽。全市8位數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師將給我們帶來一場場文化盛宴，讓我們一起來領(lǐng)略名師課堂、骨干風(fēng)采吧！</h3> <h3> 課賽在慶城縣趙麗麗老師的《植樹問題》中拉開了序幕，趙老師親切的笑容，鼓勵的眼神，親切的話語娓娓道來將學(xué)生引入課堂，引入數(shù)學(xué)。</h3> <h3> 華池縣張改紅老師的《植樹問題》導(dǎo)入緊湊，自然，接地氣，層層遞進(jìn)，突出重點，突破難點，注重發(fā)揮引領(lǐng)作用，把數(shù)學(xué)知識與生活緊密聯(lián)系起來，讓學(xué)生體驗到生活中處處有數(shù)學(xué)。</h3> <h3> 鎮(zhèn)原縣李瑛老師的《植樹問題》又是別樣一番情調(diào)，她巧妙使用信息技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，從3月12日植樹節(jié)的來歷，到植樹的益處，再提升到愛護(hù)環(huán)境。使學(xué)生在體會到學(xué)以致用，把數(shù)學(xué)從單調(diào)的數(shù)理分析拓展到環(huán)境保護(hù)的大話題中，體現(xiàn)出對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。</h3> <h3> 25日的上午，在三位老師同課異構(gòu)的《植樹問題》中流淌而過，高超的課堂駕馭能力、嫻熟的白板技術(shù)運用能力，無不透著教師精心設(shè)計的成果，充滿激發(fā)和喚醒的教學(xué)藝術(shù)，使課堂處處體現(xiàn)出師生和諧關(guān)系以及學(xué)生之間和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我們在青山綠水中變換思維，領(lǐng)略數(shù)學(xué)建模思想在教學(xué)中的具體抽象……</h3>