<h3> 入冬了，天氣越來越冷。傍晚，看著住校的孩子們排隊(duì)洗漱的小小背影，很心疼。我們幼兒園住校的孩子去年最小的是三歲，今年最小的四歲，這么小的孩子在家里好多還要家長背著、抱著，洗漱都需要家長代勞，而到了幼兒園，他們自己的事情要自己做，老師只能引導(dǎo)、幫助。最主要的是孩子心理的分離焦慮。 想起讀初中時(shí)，是我第一次離開家，離開媽媽，剛?cè)W(xué)校的第一個(gè)月都是以淚洗面的，一到下午就很恐慌，很孤單，想家、想媽。看著這些孩子，他們比那時(shí)的我小太多，他們真的只是個(gè)孩子，可是這么小就經(jīng)歷這種分別，的確很殘忍。正因?yàn)檫@樣，我們老師也盡量的用自己的愛來溫暖孩子們，照顧他們，愛他們。可是家的溫暖、父母的愛是無法替代的。幼兒園的這些孩子也像是我們的孩子，每天看著他們有欣慰，但更多的是心痛。而一部分孩子，他們的家長不是因?yàn)槔щy不得不讓孩子住校，而是覺得放到幼兒園家長不用帶，省心！有的還冠冕堂皇的說為了多賺些錢，給孩子更好的將來。每次和家長交流都很無奈。我理解家長們的不容易，為了生活不得不外出打工，把孩子放到幼兒園住校。又想到自己的孩子，在十個(gè)月時(shí)就放給奶奶在芒市帶，也是每個(gè)星期見一次，開始分離孩子太小沒有反應(yīng)，一歲多時(shí)每每分離都哭得撕心裂肺，而后來孩子見到我變得很默然，像不認(rèn)識一樣......那種心理的煎熬至今難忘！</h3><h3> 家是孩子離開母體后成長的子宮，家給孩子帶來了安全感與歸屬感，孩子在家庭生活中獲得他成長中的情感維生素，也使孩子學(xué)會(huì)在將來營造自己的家庭生活。學(xué)校不能夠代替，老師的愛更不能夠代替！ </h3><h3> 如果我們只花錢，不盡心，孩子是不可能幸福和健康的！希望越來越多的孩子不用這么就承受這么大的心理恐慌，希望所有的孩子不用幼兒園就來住校！</h3>