<h3>這一天終于來了，時間緊得完全沒有焦慮的空閑，只想著快快完成快快過去，然后就輕松了。</h3><h3>上了臺，一開始就和這群陌生的孩子們交流得很愉快，他們非常認真，興趣盎然，氣氛活躍，使我有一種在自己班里講課的錯覺，不覺時間就過了頭，這是賽課最大的失誤。</h3><h3>但看到孩子們漲紅的笑臉，舉起的小手，我想，只要能使自己得到學習得到反思，只要能帶給大家一些思考和收獲就很好，比賽的結果，似乎從一開始都并不是最重要的。<br></h3><h3>在教學上，我是一個沒有被打磨過的人。雖然我工作了十八年，但是我沒有經歷過研課磨課，沒有那種抽絲剝繭的經歷，可能因為我在鄉(xiāng)村的緣故，很多時候沒有這樣的機會。我不知這對我來說是一件好事還是壞事，有時候看到身邊認識的優(yōu)秀老師參加各種賽課，熬得體重直降，白發(fā)早生，我很害怕，但是他們走上講臺綻放的那一刻又讓我如此的神往。</h3><h3>而且我第一次感受到團隊的力量，臺下坐著那么多來為我加油打氣的領導和老師，鎮(zhèn)里的領導、學校的同事們也在默默支持我，他們關心我、鼓勵我，給我建議、給我?guī)椭?，那么敬業(yè)，那么團結有愛，我有什么理由不快樂、不感動呢？！</h3><h3>壓力還是有的，也許這承載了許多人的希望，所以才有那樣的反應。但是后來我調整好了心態(tài)，只要自己盡力了就沒有遺憾，要多學習別人的經驗，畢竟要面對的都是經驗豐富的高手，值得學習的很多。</h3><h3>卻也沒有特別欣喜和放松的感覺，對于比賽的結果好像也不是那樣在意，不知是從懵懵的初賽走到今天，這些時日超負荷的忙碌無緒，那種焦躁后遺癥還是什么，覺得有些悵然。</h3><h3>一個語文老師應該有的素養(yǎng)是什么？我開始了思考。那些寫得一手漂亮粉筆字的老師讓我羨慕，那些走上臺就是一道風景的老師讓我喝彩。我竟然覺得自己的素養(yǎng)如此之差，細細地想來，好像沒有一處是可以拿得出手的。</h3><h3>這一程，就這樣走過來了，我知道這樣的經歷算不得什么刻骨銘心，但對于我來說，這是第一次大的歷練，它讓我知道團隊的力量，讓我知道許多事要默默耕耘，但行好事，莫問歸途......</h3>