<h3> 2019年11月23日至11月24日，“落實(shí)立德樹(shù)人創(chuàng)新班主任工作藝術(shù)”暨李鎮(zhèn)西教育思想實(shí)踐智慧研討會(huì)在廈門(mén)思明區(qū)碧宮酒店召開(kāi)。來(lái)自金沙高級(jí)中學(xué)的班主任老師們坐上了兩個(gè)多小時(shí)的動(dòng)車(chē)奔赴到兩三百公里外的美麗廈門(mén)，聆聽(tīng)本次的講座。</h3> <h3> “北有魏書(shū)生，南有李鎮(zhèn)西”，一位又一位的教育家用自己的解讀促進(jìn)國(guó)家教育的改革。李鎮(zhèn)西曾說(shuō)過(guò)“個(gè)人的最高判官只能是自己的良知，進(jìn)而隨時(shí)自己提醒自己、鼓勵(lì)自己、追問(wèn)自己、善待自己”，簡(jiǎn)短話語(yǔ)，印在小小的入場(chǎng)券上，引領(lǐng)全國(guó)各地的班主任們走向托起“中國(guó)夢(mèng)”的教育的大門(mén)。</h3> <h3> </h3> <h3> 23日上午，來(lái)自全國(guó)各地的班主任們都提早半個(gè)小時(shí)到了會(huì)場(chǎng)，想要一睹<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">當(dāng)代著名教育家、教育哲學(xué)博士、四川省中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師、語(yǔ)文特級(jí)教師、</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">蘇州大學(xué)教育哲學(xué)博士研究生、</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“中國(guó)蘇霍姆林斯基式的教師”</span>李鎮(zhèn)西老師的真容。</h3><h3> </h3> <h3> 從一張張發(fā)自內(nèi)心的笑臉，李鎮(zhèn)西老師為我們打開(kāi)了蘇霍姆林斯基口中“人是最高的價(jià)值”的大門(mén)，將我們帶入到“教育：人的價(jià)值和民主的師生關(guān)系”的新世界中。時(shí)代步伐的加快，教育的本質(zhì)慢慢被異化。校園內(nèi)原本就該有書(shū)、有書(shū)本文化的地方開(kāi)始倡導(dǎo)起了“書(shū)香校園”；原本學(xué)生就該全面發(fā)展，在歷史進(jìn)程中卻被異化成唯分?jǐn)?shù)式教育……“素質(zhì)教育”即“教育”，卻有人拿此大做文章，好比“鹽”被稱作了“咸鹽”，“糖”被稱作了“甜糖”一樣……李鎮(zhèn)西老師用犀利幽默的語(yǔ)言提出了一個(gè)又一個(gè)當(dāng)下教育面臨的問(wèn)題，他也用自己的筆桿子和照相機(jī)，記下了日常生活中一個(gè)又一個(gè)打破常規(guī)的鮮活事例。在他的演講中，掌聲不斷；從他的課件展示的圖文中，往事細(xì)膩點(diǎn)滴如在眼前……</h3> <h3> 李鎮(zhèn)西老師通過(guò)向班主任老師們展示他所經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)又一個(gè)教育創(chuàng)新改革的鮮活事例，樹(shù)立起了班主任老師們對(duì)于運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)教學(xué)方式的自信心。同時(shí)，他通過(guò)近幾年對(duì)于外國(guó)教育的考察研究，也呼喚著中國(guó)早日建立起“帕夫雷什中學(xué)”，讓孩子們擁有更多的校園學(xué)習(xí)樂(lè)趣。</h3> <h3> 在第一天下午的課堂中，李鎮(zhèn)西老師用圖片向我們展示了他從任教以來(lái)寫(xiě)的書(shū)，并作了《班主任工作與班主任思維》的主題報(bào)告，點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄了學(xué)生的變化以及自己不同階段對(duì)于教師及為人父母的感悟，將他的想法——“給學(xué)校的未來(lái)留下充滿人性的記憶，不必用堆疊的榮譽(yù)來(lái)證明教師的成功，教師的光榮就印在歷屆學(xué)生的記憶里”付諸了實(shí)踐，為國(guó)內(nèi)各行各業(yè)培養(yǎng)了優(yōu)秀人才。結(jié)合他自己的奮斗發(fā)展歷程，他對(duì)新老師也給出了最為深刻的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并推薦了他精華的篇章，引領(lǐng)新青年教師們共同進(jìn)步，共同前行。</h3> <h3> 聽(tīng)完李鎮(zhèn)西老師的課，再細(xì)細(xì)品味李俊興老師的課——不同的風(fēng)格、不同的內(nèi)容，帶給我們不同的感受。如何“為學(xué)習(xí)賦能”？曾獲得區(qū)十佳班主任、市班主任專業(yè)大賽一等獎(jiǎng)的李俊興老師從不同的思維角度出發(fā)，以最基礎(chǔ)的課堂規(guī)范入手，詳細(xì)地為我們講述了如何管理課堂以及如何管理班級(jí)、建立班級(jí)學(xué)習(xí)小組。他將自己多年來(lái)身為班主任的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)對(duì)大家進(jìn)行分享，為坐席上的班主任老師們對(duì)今后的班主任工作增添了可以加以實(shí)踐利用的方法。</h3> <h3> 如果說(shuō)第一天的主題報(bào)告是一盤(pán)大菜，為我們班主任老師們提供源源不斷的工作靈感源泉，那么第二天的主題報(bào)告就是一盤(pán)接著一盤(pán)的餐后小碟，增添了我們對(duì)于“大餐”的回味。</h3><h3> 江蘇省南京市芳草園小學(xué)班主任、南京市優(yōu)秀班主任，李鎮(zhèn)西老師弟子之一的郭文紅老師，用她那風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言和形象生動(dòng)地對(duì)事件的模仿，為我們做了“家校攜手共創(chuàng)幸福童年”的主題報(bào)告。郭文紅老師開(kāi)篇就談到了中國(guó)人民公安大學(xué)的李玫瑾教授向大眾普及的家庭教育與青少年犯罪，強(qiáng)調(diào)了家校聯(lián)系的重要性。她以自身經(jīng)歷過(guò)的案例，旁征博引，說(shuō)明了“家長(zhǎng)行為是孩子的表率”，強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)責(zé)任的重要性——“每一個(gè)孩子身上的缺點(diǎn)都可以從家長(zhǎng)的身上找到痕跡，當(dāng)然，孩子身上的任何優(yōu)點(diǎn)也可以從家長(zhǎng)身上找到痕跡?！?lt;/h3> <h3> 然而現(xiàn)在的孩子，很多都像下面圖片中的兔子，即使周?chē)呛}卜，它也不知道從何下口。00后的父母，在孩子早期的學(xué)習(xí)過(guò)程中奔波于職業(yè)奮斗的戰(zhàn)場(chǎng)，很大一部分家長(zhǎng)將孩子寄希望于僅依靠老師的作用來(lái)培養(yǎng)孩子，卻往往忘了，父母才是孩子的第一所學(xué)校，孩子的一生排除職業(yè)因素，在學(xué)校的時(shí)間也僅僅就那么二十多年，不同的階段有不同的老師，然而陪伴孩子最長(zhǎng)久的還是家長(zhǎng)。最近網(wǎng)絡(luò)各大平臺(tái)爆紅的小學(xué)生天天，因?yàn)閷?duì)李佳琪賣(mài)口紅的方式來(lái)靈魂演繹賣(mài)文具，即使過(guò)了好幾個(gè)月仍然熱度不減，其中的原因之一就是家長(zhǎng)的支持。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">據(jù)悉天天的媽媽是福建省芳華越劇團(tuán)越劇演員，尹派小生第六代傳人陳麗宇老師，獲得過(guò)中國(guó)戲曲最高獎(jiǎng)梅花獎(jiǎng)。他的奶奶是閩劇表演藝術(shù)家，從上個(gè)世紀(jì)60年代開(kāi)始就活躍在舞臺(tái)上，現(xiàn)在已經(jīng)是國(guó)家一級(jí)演員，曾多次受過(guò)表彰，縱觀她的履歷，比天天媽媽的經(jīng)歷更加豐富。而他的爸爸輔導(dǎo)作業(yè)，陪伴他成長(zhǎng)，陪他拍視頻，年僅10歲的天天的抖音賬號(hào)目前就是他的爸爸管理。從中國(guó)的錢(qián)鐘書(shū)、錢(qián)學(xué)森、錢(qián)偉長(zhǎng)等處于錢(qián)氏家族中走出的錢(qián)家人來(lái)看，一個(gè)家族的良好家風(fēng)及其傳承是也尤為重要的?？傊?，一個(gè)孩子的發(fā)展，除了學(xué)校之外，家庭中良好的家風(fēng)文化對(duì)于一個(gè)孩子的發(fā)展也起到至關(guān)重要的作用。</span></h3> <h3> 江蘇省“十佳卓越班主任”王小波老師為我們帶來(lái)的則是“從勝任力到全新思維力”的主題報(bào)告。她用邏輯嚴(yán)密的語(yǔ)言深入淺出地為我們講解了在班主任工作中個(gè)人積分制和集體積分制的有效作用，乃至如何以書(shū)信的方式建立起家校溝通、親子溝通的重要橋梁等。</h3> <h3> 第二天下午，曾獲得河南省首屆“十佳”班主任的秦望老師為我們帶來(lái)了本次培訓(xùn)的最后一場(chǎng)主題報(bào)告——《微班會(huì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)與實(shí)施》。風(fēng)趣幽默的秦望老師展示了他在課堂之中如何利用毛竹的事例、中國(guó)煙草大王及中國(guó)橙王褚時(shí)健奮斗歷程等事例積極創(chuàng)立德育情境，如何通過(guò)增強(qiáng)活動(dòng)體驗(yàn)進(jìn)行一些拓展訓(xùn)練、植入學(xué)科教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、開(kāi)發(fā)微小時(shí)段提升學(xué)生知識(shí)容量等方式開(kāi)展實(shí)施微班會(huì)等。他在教育實(shí)踐的過(guò)程中，不僅提升了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)的觀念，促進(jìn)學(xué)生多方位的發(fā)展。</h3> <h3> 短短兩天的培訓(xùn)接近尾聲，參與培訓(xùn)的金沙高級(jí)中學(xué)班主任老師們一起在培訓(xùn)的教室內(nèi)合影留戀，這不僅是記錄下本次培訓(xùn)的身影，更是這些滿懷信心的老師們會(huì)把本次學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)積極運(yùn)用到日后的教育教學(xué)之中的見(jiàn)證。相信日后金沙高級(jí)中學(xué)的發(fā)展一定會(huì)因?yàn)椴粩嗟叵蛉珖?guó)各地的優(yōu)秀教師吸收借鑒經(jīng)驗(yàn)并加以實(shí)踐而變得越來(lái)越好！</h3>