<h3>最近的天氣，因?yàn)檫M(jìn)入初冬，陰雨裹著寒風(fēng)，甚至還想來(lái)場(chǎng)小雪，小朋友的起床似乎成了一件特別需要勇氣的事。面對(duì)窩在被子里或撒嬌或耍賴的寶貝，有的家長(zhǎng)會(huì)一時(shí)心軟，覺(jué)得讓孩子多睡會(huì)兒晚點(diǎn)去，或者少去一天幼兒園沒(méi)關(guān)系,最終不僅沒(méi)有讓孩子愛(ài)上幼兒園，反而更加依賴父母了。但其實(shí)，這種“惻隱之心”無(wú)論對(duì)孩子的身體健康還是心理發(fā)展都是非常不利的。</h3> <h3>其實(shí)，入冬以后，園里一切工作都在為寶寶的御寒，不停地周密地準(zhǔn)備著。如：饃饃穿上棉衣、飯要保溫、加點(diǎn)的水果加熱、洗手臉用溫水、空調(diào)開(kāi)放……等等！家長(zhǎng)不用擔(dān)心寶寶的冷暖問(wèn)題！<br></h3><h3>越是天氣惡劣，越鍛煉孩子的身心和意志哦！</h3> <h3>不讓孩子正常、按時(shí)入園上學(xué)才是錯(cuò)位的愛(ài)?。。?lt;/h3><h3><br></h3> <h3>誤解一</h3><h3>“早上天冷，孩子出門(mén)容易感冒?！?lt;/h3><h3>很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子感冒與溫度變化有直接關(guān)系，因此把孩子捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，特別是在寒冷的冬天，會(huì)盡量減少孩子外出的機(jī)會(huì)，送孩子入園也會(huì)選在溫度較高的中午。</h3><h3>事實(shí)上，如果孩子長(zhǎng)時(shí)間待在溫暖封閉的房間，空氣不流通，缺乏運(yùn)動(dòng)，體溫的自我調(diào)節(jié)功能就會(huì)紊亂，感冒的幾率其實(shí)更高。幼兒園每天都會(huì)保證孩子2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，空氣溫度的變化有利于孩子適應(yīng)冷熱變化，加上進(jìn)行早操、體育游戲和各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這些都有助于增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)。</h3> <h3>誤解三</h3><h3>“孩子還小，去幼兒園可以彈性調(diào)節(jié)?！?lt;/h3><h3>在部分家長(zhǎng)眼里，送孩子入園是件“可以商量”的事，遇到刮風(fēng)降溫、打雷下雨、交通擁堵等情況，常常先給老師打個(gè)電話請(qǐng)假，然后不慌不忙地等風(fēng)小、等天晴、等車(chē)散。小班的孩子往往更加依戀父母，時(shí)?？摁[不肯出家門(mén)，這時(shí)一些家長(zhǎng)也會(huì)采取“循序漸進(jìn)”的方法，今天不送，明天下午送，后天爭(zhēng)取上午送，以為這樣孩子就能慢慢適應(yīng)。</h3><h3>事實(shí)上，幼兒園的一日生活都是有規(guī)律、有要求的，這種“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”的入園模式，非常不利于孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)，也會(huì)打亂孩子學(xué)習(xí)的連貫性。另外，家長(zhǎng)對(duì)入園不夠重視往往也會(huì)影響到孩子的時(shí)間觀念和規(guī)則意識(shí)，會(huì)讓他對(duì)上幼兒園產(chǎn)生無(wú)所謂的態(tài)度，時(shí)間久了，孩子就容易形成拖拉散漫、怯懦嬌氣等不良品行，等上了小學(xué)就會(huì)很難適應(yīng)紀(jì)律的約束。</h3> <h3>誤解二</h3><h3>“孩子在幼兒園就是玩，去不去無(wú)所謂?！?lt;/h3><h3>一些爺爺奶奶對(duì)幼兒園的認(rèn)識(shí)比較片面，認(rèn)為幼師就是照顧孩子的飲食起居，以及帶著孩子做做游戲。所以，當(dāng)孩子稍微表現(xiàn)出不舒服、不愿意的時(shí)候，他們就會(huì)不送孩子入園，覺(jué)得孩子在家能得到更好的照顧，也一樣可以玩。</h3><h3>事實(shí)上，幼兒園是一個(gè)針對(duì)3-6歲兒童實(shí)施專(zhuān)業(yè)保育和教育的場(chǎng)所，老師會(huì)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和每個(gè)人的發(fā)展需求，有計(jì)劃、有策略地組織孩子開(kāi)展生活、游戲、學(xué)習(xí)等活動(dòng)。而且，與家庭中單一的環(huán)境相比，幼兒園就像一個(gè)小社會(huì)，孩子可以在集體生活中學(xué)會(huì)交友、分享、協(xié)商等交往技能，這些都是家庭教育難以企及的。</h3> <h3>孩子離不開(kāi)家，不然先讓他在家待幾天吧！</h3><h3>小中班的孩子年齡小，往往更加依賴父母，周末或長(zhǎng)假后，時(shí)?？摁[，不愿上幼兒園，如果家長(zhǎng)把孩子抱回家安撫，隔三差五請(qǐng)假，反而會(huì)拉長(zhǎng)孩子的適應(yīng)期，讓孩子更加依賴父母。</h3><h3>天這么冷，孩子起床難，今天就不去了。</h3><h3>天氣漸冷，很多孩子因?yàn)橘嚧捕t到，甚至直接請(qǐng)假，這確實(shí)會(huì)讓孩子舒服一些，但是，這也會(huì)讓孩子養(yǎng)成賴床、拖延的習(xí)慣，不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念和規(guī)則意識(shí)。</h3><h3><br></h3> <h3>家長(zhǎng)斷斷續(xù)續(xù)送孩子入園對(duì)孩子的影響</h3><h3>1、不利于孩子的交際</h3><h3>孩子入園斷斷續(xù)續(xù)，難以維持友誼，長(zhǎng)此以往，別的孩子會(huì)認(rèn)為他很特殊，孩子融入集體和交朋友都會(huì)變得更加困難。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>2、打破孩子學(xué)習(xí)的連貫性</h3><h3>經(jīng)常請(qǐng)假缺課，會(huì)打破孩子學(xué)習(xí)的連貫性，孩子跟不上老師的節(jié)奏和步伐，容易注意力分散，甚至失去學(xué)習(xí)興趣。</h3> <h3>3、不利于孩子的身心健康<br></h3><h3>幼兒園有規(guī)律的生活、合理搭配的膳食、習(xí)慣性格的培養(yǎng)、和小朋友交往等，對(duì)3-6歲幼兒的身心健康非常重要，斷斷續(xù)續(xù)入園，不利于孩子的發(fā)展。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>4、不利于師生情感交流</h3><h3>經(jīng)常請(qǐng)假的孩子與老師的交流少，不利于老師了解和更好的照顧孩子，也不利于師生感情的增進(jìn)，有的孩子甚至?xí)钟|老師。</h3><h3><br></h3> <h3>5、不利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力<br></h3><h3>經(jīng)常把入園哭鬧的孩子帶回家安撫，孩子會(huì)更加依賴父母，分離焦慮也會(huì)更加嚴(yán)重，難以獨(dú)立自理。</h3><h3><br></h3> <h3>6、不利于培養(yǎng)孩子堅(jiān)持的品質(zhì)<br></h3><h3>一有事就請(qǐng)假，會(huì)讓孩子覺(jué)得入園是不需要堅(jiān)持的，可以用請(qǐng)假來(lái)逃避，久而久之，孩子會(huì)覺(jué)得任何事都可以中途放棄，有困難就會(huì)逃避，難以堅(jiān)持下來(lái)。</h3> <h3>孩子缺勤、遲到、早退并非是無(wú)關(guān)緊要的小事，堅(jiān)持按時(shí)送孩子上幼兒園，能夠讓孩子明白持之以恒的重要性，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和勇于克服困難的精神。</h3> <h3>新世紀(jì)幼兒園2020年春期招生工作即日已開(kāi)啟，歡迎2.5～6歲寶寶早日?qǐng)?bào)名，優(yōu)惠多多哦！</h3><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3><font color="#ed2308">招生電話：13839682370 吳老師</font></h3><h3><font color="#ed2308">詳細(xì)地址：護(hù)城河路與棠溪路交叉口北30米處路西。（原金剛高中院內(nèi)）</font></h3>