<h3> 古詩(shī)凝聚了中華民族的人文精髓，是我國(guó)古代優(yōu)秀的寶貴遺產(chǎn)。同時(shí)古詩(shī)語(yǔ)言精練，言簡(jiǎn)意賅，即使是很豐富的故事也是寥寥數(shù)語(yǔ)就能概括。</h3><h3> 為了帶領(lǐng)二年級(jí)的孩子體會(huì)古詩(shī)文字的言簡(jiǎn)意賅，感受古詩(shī)韻律的朗朗上口。我給孩子們介紹了一種創(chuàng)意玩法——郭學(xué)萍老師提出的用“剪刀”和“膠水”寫(xiě)詩(shī)。針對(duì)二年級(jí)學(xué)情特點(diǎn)，我讓孩子在創(chuàng)作與剪字中結(jié)合，圍繞一個(gè)主題，要求詩(shī)意通俗易懂，詩(shī)句朗朗上口。</h3><h3> 瞧！孩子們?yōu)榱藢ふ异`感，有的從報(bào)紙中查看，有的從古詩(shī)冊(cè)中啟發(fā)，有的機(jī)靈鬼尋求老師的指導(dǎo)，還有的正低頭苦思冥想的創(chuàng)作中！</h3> <h3><h3>接下來(lái)，我們一起看看孩子給我們帶來(lái)哪些意想不到的驚喜吧！</h3></h3><h3>看！這位小詩(shī)人真有大師風(fēng)范呢！</h3> <h3>這位小詩(shī)人寫(xiě)出了過(guò)圣誕節(jié)時(shí)歡樂(lè)場(chǎng)景</h3> <h3>這位女詩(shī)人居然由水聯(lián)想到了這么多景象</h3> <h3>陳大詩(shī)人居然以冬天為詩(shī)題進(jìn)行創(chuàng)作</h3> <h3>你們知道刮不同等級(jí)的風(fēng)，會(huì)有什么變化嗎？答案就在此詩(shī)中。</h3> <h3>接下來(lái)請(qǐng)欣賞，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日為主題的原創(chuàng)小詩(shī)。</h3> <h3>這幾位小詩(shī)人都有一雙小慧眼，學(xué)會(huì)從生活中進(jìn)行啟發(fā)</h3> <h3>古詩(shī)創(chuàng)作后，小詩(shī)人們開(kāi)始聲情并茂的朗誦嘍！</h3> <h3> 最后看到孩子們意猶未盡的樣子，我想引用陸游的一句話“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”。意思是一個(gè)真正偉大的詩(shī)人，會(huì)把自己整個(gè)靈魂注入在自己的詩(shī)里。那里有他所有的經(jīng)歷、感概和思想。這部分的積累，最重要的是多讀書(shū)。同時(shí)，生活中要多去體驗(yàn)與思考。</h3>