<h3></h3><h3>北風(fēng)卷地白草折</h3><h3><br></h3><h3> 11月22日，緊隨冬天的腳步，我校教導(dǎo)主任馬麗君帶領(lǐng)教師伍藝帆對(duì)其所負(fù)責(zé)片區(qū)寧安鎮(zhèn)的重度殘障兒童進(jìn)行送教上門服務(wù)，此次目的還包括對(duì)上段時(shí)間國家發(fā)放困難學(xué)生補(bǔ)助金的情況進(jìn)一步核實(shí)。</h3> <h3>陽光明媚，我們來到趙同學(xué)家。</h3><h3>剛到門口就聽到了他們的歡笑聲，真好。</h3><h3><br></h3> <h3>見到家長，馬主任及時(shí)的向家長了解學(xué)生近期的情況，最近有沒有挑食得情況，家長都很配合。</h3><h3>馬主任還詢問了家長學(xué)生補(bǔ)助金的落實(shí)到位情況，家長非常激動(dòng)，說感謝我們老師一直以來對(duì)孩子的關(guān)愛。</h3><h3><br></h3> <h3>千樹萬樹梨花開</h3><h3>對(duì)每一位學(xué)生的關(guān)愛就是我們出發(fā)的動(dòng)力！</h3><h3>每一次看到這個(gè)可愛的女生，總會(huì)被她的笑容所感染，她的笑就好比是冬日里那一抹紅。</h3> <h3>看到我們來到，家長放下手中的活，主動(dòng)的對(duì)我們說起來學(xué)生的近期情況。從家長的話語中感受到王同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。家長告訴我們，她在看電視時(shí)會(huì)跟著去說廣告語，會(huì)跟著哼唱歌曲！</h3><h3>后續(xù)中馬主任也與家長落實(shí)學(xué)生的補(bǔ)助金到位情況。</h3> <h3>寒風(fēng)吹日短，風(fēng)浪與云平</h3><h3>在門口呼喊一聲，邵同學(xué)很快就跑了出來，看到是我們，非常高興的主動(dòng)與我們招手，看，多么可愛的小男孩，他用他的笑容告訴我們多么希望我們到來，這也吹散了冬日里的些許寒風(fēng)！</h3> <h3>馬主任認(rèn)真的對(duì)家長講解著補(bǔ)助金的發(fā)放形式以及確認(rèn)所發(fā)放的賬戶，進(jìn)一步與家長確認(rèn)落實(shí)，好盡快讓邵同學(xué)在冬日里穿得暖吃得好。</h3> <h3>進(jìn)到屋里，周同學(xué)在床上躺著看電視呢，看看他的小眼神，是多么的專注！</h3><h3>周奶奶正在做著午飯，看到我們時(shí)一句“過來了”就像嘮家常話一樣，是多么的親切啊。</h3><h3>馬主任始終如一的對(duì)家長講解著對(duì)困難學(xué)生補(bǔ)助金的發(fā)放形式，然后進(jìn)一步確認(rèn)發(fā)放賬戶與到位情況，家長認(rèn)真聽的狀態(tài)更是對(duì)周同學(xué)深深的關(guān)切！</h3><h3><br></h3> <h3>今天的燦燦是個(gè)小懶貓，午睡后賴著不起床！在看到我們來到，熱情的與我們打招呼。</h3><h3>看到老師在拍照，那個(gè)小眼神一直在盯著手機(jī)，時(shí)不時(shí)還換著動(dòng)作，你猜，他在做什么呢？對(duì)了，他在擺造型讓老師多拍些照片，看，還是個(gè)自戀的寶寶呢。</h3> <h3>馬主任提前與丁同學(xué)家長微信聯(lián)系。</h3><h3>來到家里，這個(gè)白白凈凈的大男孩，非常有禮貌，主動(dòng)與老師交談著。</h3><h3>馬主任問他最近在看什么書籍，他告訴我們最近在看《中國上下五千年》這本書，看，多么好學(xué)的大男孩。</h3><h3>隨后老師取出課本，復(fù)習(xí)回顧了之前所教知識(shí)內(nèi)容，他都能很快的認(rèn)讀，真的很棒！</h3><h3>臨走前，馬主任為他留下了書寫生字與詞語的作業(yè)，他告訴我們自己會(huì)認(rèn)真的完成。</h3><h3>離開時(shí)主動(dòng)送我們到門口并禮貌的與我們道再見并邀請(qǐng)我們下次再來！</h3> <h3>冬日氣溫下降，寒風(fēng)凜凜。</h3><h3>但我們的心是熱的，腳步不會(huì)停下，為這些學(xué)生送去知識(shí)，送去關(guān)愛是冬日的氣溫與寒風(fēng)打不斷吹不散的。</h3><h3>每一次孩子的笑容都是更加堅(jiān)定下一次步伐的動(dòng)力，忽如一夜春風(fēng)來，他們的健康快樂與笑容就是盛開的千樹萬樹梨花！</h3>