<h3 style="text-align: left"> 下午兩點不到小姨就打來電話讓我們一起和她來到了學(xué)校。剛進學(xué)校就聽見一個孩子的哭聲，那哭聲讓人感覺很害怕，我下意識的往媽媽背后躲起來，小姨見狀立即解釋道在她們學(xué)校這是正常的，有些孩子就是會這樣沒有任何征兆的原因叫或者哭。小姨還告訴我這里的孩子都很單純不會有任何的惡意，叫我放心。但即便小姨這樣解釋道，我還是緊緊的拉著媽媽的手和衣角一刻也不敢放松。小姨帶著我們來到了一間教室，放眼望去一間教室就才六張桌子，里面還放著一些生活用品，只有幾個學(xué)生坐在里面，看見我們進來都感覺很奇怪便圍了上來對我上下打量。這時我才知道我這不靠譜的媽要我今天下午就在這里上課，嚇得我死死拉住媽媽的手，媽媽說她不走我才放開了媽媽。</h3> <h3><font color="#010101"> 這節(jié)課估計會成為我這輩子最難忘的一節(jié)課，新老師把我安排和一位男生坐在一起，他時不時的會給我友善的笑容，他們也會和我們一樣對新來的同學(xué)感到很好奇，時不時的會看向我這邊。坐在我前排的同學(xué)給了我一本書，就這樣開始了我今天不一樣的一堂課。這班的同學(xué)年齡和我一般大，也有比我小的。老師今天講了一篇叫《愛華長大了》的文章，里面大概就三四百字的樣子。老師很有耐心的一遍又一遍的教，他們也一遍又一遍的努力跟著讀，老師反反復(fù)復(fù)教了三四遍。整篇文章的內(nèi)容估計只有坐我前面的這位同學(xué)弄得很明白，其它的學(xué)生應(yīng)該都是似懂非懂的樣子，但他們還是努力的跟著老師一遍一遍的讀。老師每把五到六個字連續(xù)起來讀，他們就會有跟不上的感覺，老師又倒回來兩個或三個字的帶。即便這樣老師在帶讀的時候也要幫他們翻頁找到讀的那一頁。這里面還有一個聽力有問題的學(xué)生，她戴了助聽器，老師邊講課還要邊把手語帶進去，以便這位同學(xué)能更好的明白。我不知道老師是費了多少的功夫才有了今天的這個樣子，他們也是反反復(fù)復(fù)經(jīng)過多少遍的練習(xí)才能清楚發(fā)音跟上老師。剛來的時候小姨就告訴我們，有的孩子可能一個月或者幾個月才能發(fā)好或發(fā)準一個音，即便這樣也能讓小姨她們高興好久。當(dāng)看到這些讓我感到很慚愧同時我第一次感覺到了自己很幸福。很快下課了，我快速的跑到媽媽跟前很不好意思的小聲的對媽媽說，他們都太不容易了，我感到很幸福。媽媽裝作沒聽見叫我再說一遍，我不好意思的鉆進媽媽的懷里，她摸了摸我的頭。</font></h3> <h3 style="text-align: center">老師幾個字幾個字慢慢的教他們</h3> <h3 style="text-align: center">我認識的新同學(xué)</h3> <h3> 告別了剛才上課的班級，小姨帶我們來到了她們的畫室，里面已經(jīng)有四個學(xué)生在畫著。我一看見畫板兩眼就發(fā)光，此時我是羨慕她們的，我已經(jīng)很久沒有拿起畫筆。小姨像懂我似的問我要不要一起畫畫，這是我巴之不得的事情，小姨話音剛落我頭點得跟什么似的。小姨告訴我這一間的四個學(xué)生都是聽不見和說不了話的，所有我也無法和他們交流，但即便這樣我也能感受到他們的熱情和友善。小姨告訴我穿黃顏色的那個弟弟很聰明，雖然他聽不見也說不了，就看我們的嘴型他也能明白我們說什么。這時小姨就告訴他，把他坐的凳子給我坐，叫他去教室重新抬一張過來。弟弟毫不猶豫的把他的給了我，而且微笑的給我抬了過來，弄得我怪不好意思，他又飛快地跑到教室重新抬了過來。他們都笑著看著我，這時我已經(jīng)徹底沒有了剛進來的那種感覺，全身也放松起來，雖然我們無法交流，但能感受到他們的善意。我們就這樣悄悄的各自畫著，時不時他們會抬頭看看我畫的話，我們在這期間唯一交流方式就是笑。媽媽看我徹底放松下來，也不知道她什么時候出去了，等她回來的時候我的畫也畫得差不多了。媽媽告訴我應(yīng)該注意一些細節(jié)，細節(jié)還不夠好，其實此時我已經(jīng)有些坐不住了。但旁邊的他們還在認真的畫著，媽媽這時問我，你看他們雖然身體有殘疾，但你的殘疾在哪里呢？我下意識的告訴媽媽，在心里。這時小姨也進來看見我畫的話，表揚我的色彩感覺很好，就是細節(jié)還需要處理。在小姨的幫助下終于完成了這副畫，讓我實在是愛不釋手。</h3> <h3 style="text-align: center;">最后的杰作，我的最愛，狠狠的親了好幾口<br></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">剛才給我讓坐的小弟弟，聰明又可愛</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">認真畫畫的我們</h3></font></h3> <h3 style="text-align: center;">哇噻，萬萬沒有想到他們那么厲害</h3><h3> 從畫室出來小姨又領(lǐng)著我們參觀了她們的手工室，這徹底讓我驚呆了，原來身有殘疾的他們有那么厲害。這讓我覺得非常的慚愧，當(dāng)然還有一絲羨慕，他們能有那么多的手工可以做。</h3> <h3 style="text-align: center;">是不是被驚艷到了呀</h3> <h3>他們的十字繡和貼鉆畫，做得好的還有人來買哦</h3> <h3>他們的各種各樣的作品，這讓我大開眼界，讓我非常佩服</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">我漂亮的小姨和我</h3></font></h3> <h3> 參觀完了，小姨送給我一件禮物，希望以后遇見困難時，看見它就想起這幫身殘志堅的他們，雖然身體有殘疾但依然努力的做好每一件事情，那以后我所遇見困難都不算困難了。我非常感謝小姨給我那么珍貴的禮物，這是我收到最好的禮物。</h3> <h3> 從手工室出來，小姨又邀請我們?nèi)ニ齻兪程萌ンw驗一下飯菜，但叫我們要有心里準備，可能有的孩子吃飯都有問題，會管不住自己的鼻涕和口水。我強烈要求回家吃，可我這不靠譜的媽堅持要去，沒辦法我也只能跟著去了。萬幸的是來到食堂說我們來晚了已經(jīng)沒有吃的了，我內(nèi)心是無比的高興，趕快從食堂里面沖了出來。在去食堂的時候由于畫沒有干透，就將畫放在了球場樹下面。當(dāng)我從食堂出來時候，看見一幫學(xué)生在圍著我的畫，雖然沒有嘰嘰喳喳的評論聲，但能看見他們稱贊的眼神。小姨走過來用手語告訴他們這畫是我畫的時候，他們都紛紛向我比出了大拇指，小姨告訴我他們都在表揚我畫得好。這讓我無比的喜悅，不知不覺匯聚了好多人。小姨給媽媽介紹著每一個孩子，有的沒有了媽媽，有的沒有了爸爸，有的是天生殘疾，有的是后天的，有的聽不見，有的說不了話，有的智力有問題，有的……我在旁邊安靜的聽著，心里面五味雜陳。一個瘦瘦小小的小女孩映入了我的眼簾，我穿著羽絨服，她穿著單薄的兩件衣服。小姨告訴我，她還小不懂得照顧自己，有時候給她穿了衣服她也會自己脫掉。小姨又用手語告訴大一點的孩子帶她去加一些衣服。媽媽告訴我等回去找一些我穿不了的厚衣服周末的時候給這個妹妹送來。不知不覺天色漸漸暗下來，小姨為了陪我們晚飯也沒顧上吃，而且還有工作要完成，最后我們也沒能顧上小姨，小姨去忙她的工作，我和媽媽就準備回家了。當(dāng)我們要出大門的時候，抬頭看見在圍欄上趴著好多給我們再見的小朋友，我連連用手給他們再見，他們也給我再見。媽媽騎著摩托車出了大門，我緊緊的抱的媽媽，眼里面裹著淚水告訴媽媽，我很幸福。</h3><h3> </h3>