<p> 為了能讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂，在豐富的游戲環(huán)境中提高自主學(xué)習(xí)能力和交往能力。大班組在11月26日下午開展了平行班之間的跨班區(qū)域活動。區(qū)域活動在擁有豐富的活動材料、可操作的環(huán)境里，使幼兒通過與環(huán)境的交互作用得到了主動的發(fā)展，而跨班區(qū)域活動能充分利用各班資源，實(shí)現(xiàn)“資源共享”，有助于擴(kuò)展幼兒的視野。</p> <p> 本次活動結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中社會領(lǐng)域的幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)，通過跨班區(qū)域活動，讓幼兒在合作性的游戲環(huán)境中，提高交往能力，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力和同伴互助能力，感受合作、分享帶來的快樂，從而身心得到和諧發(fā)展。</p> <p> 班級間定向打通區(qū)域游戲的形式，可以突破傳統(tǒng)區(qū)域游戲僅限本班使用的弊端，能夠有效擴(kuò)大游戲的活動空間。希望通過這樣的研討與嘗試，能真正實(shí)現(xiàn)不同班級幼兒間相互學(xué)習(xí)、相互激發(fā)，經(jīng)驗(yàn)的共同分享，有效促進(jìn)幼兒主動發(fā)展的目的。</p> <p> 我們實(shí)施同齡跨班共享區(qū)域活動也只處在一個嘗試起步的階段。如何更有效地利用同齡跨班共享區(qū)域活動，提升幼兒各方面的能力，將有待于我們在區(qū)域活動中更加深入地探討與實(shí)踐，真正地實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，達(dá)到雙贏。</p>