群策群力奮戰(zhàn)中考——儋州市2019年第二次中考備考會(huì)暨第一次統(tǒng)測(cè)通報(bào)會(huì)

于麗琴

<h3>　　冬日暖陽(yáng)。2019年11月16日上午，在儋州市教育研究培訓(xùn)院召開儋州市第二次中考備考暨第一次統(tǒng)測(cè)通報(bào)會(huì)。參加本次會(huì)議的人員有全市各中學(xué)校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、初二、初三年級(jí)組長(zhǎng)、市中學(xué)教研員，近300人。本次會(huì)議由儋州市教育研究培訓(xùn)院副院長(zhǎng)薛雁華主持。</h3> <h3>　　儋州市教育研究培訓(xùn)院韓漢強(qiáng)副院長(zhǎng)從全市統(tǒng)測(cè)總體情況、各校成績(jī)比較、生地成績(jī)比較，三個(gè)方面進(jìn)行分析。通過數(shù)據(jù)對(duì)比，暴露出備考復(fù)習(xí)中存在的問題。提高平均分，降低低分率是下一階段的重要任務(wù)，各校務(wù)必重視。</h3> <h3>　　儋州市教育研究培訓(xùn)院化學(xué)教研員張潔，就全市第一次中考統(tǒng)測(cè)成績(jī)，直擊問題所在：1.學(xué)科專任教師配備不足；2.部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的教師責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生關(guān)注度不夠；3.部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)備考復(fù)習(xí)流于形式，無方案，無計(jì)劃，學(xué)生沒有全面的學(xué)科知識(shí)體系；4.教師只教不研，缺乏深度的課堂研究；5.相應(yīng)的復(fù)習(xí)資料及測(cè)試訓(xùn)練較少，培優(yōu)補(bǔ)差缺乏行之有效的備考措施和策略。針對(duì)以上問題，張潔老師提出較好的整改建議：1.狠抓師德師風(fēng)，以良心教育關(guān)愛學(xué)生，盡職盡責(zé)。2.落實(shí)教學(xué)常規(guī)，有計(jì)劃開展各校教研活動(dòng)，抓出成效。3.做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，有效提高后進(jìn)生的學(xué)科成績(jī)。4.加強(qiáng)校際間的交流，汲取寶貴的備考經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持統(tǒng)測(cè)分析制度等。</h3> <h3> 儋州市第四中學(xué)校長(zhǎng)余有才以“同心協(xié)作合力奮進(jìn)“的主題，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。余校長(zhǎng)詳細(xì)介紹本校第一次統(tǒng)測(cè)的基本情況，以本校的實(shí)際提出一些可行的做法：管理層面，做好五抓(抓班子建設(shè)、抓行政隊(duì)伍建設(shè)、抓年級(jí)組建設(shè)、抓教研組建設(shè)、抓教師隊(duì)伍建設(shè))；教學(xué)層面，做好八抓(抓教師學(xué)生出勤、抓教學(xué)計(jì)劃、抓教學(xué)進(jìn)度、抓教學(xué)常規(guī)、抓教研工作、抓三年備考、抓“首“抓“尾“)；教師和學(xué)生層面，做好兩抓(抓教師自信心的培養(yǎng)和抓學(xué)生自信心的培養(yǎng))。</h3> <h3>　　儋州市教育局局長(zhǎng)李海文對(duì)本次統(tǒng)測(cè)情況做總結(jié)性發(fā)言。李局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：做好片區(qū)幫扶工作，學(xué)習(xí)強(qiáng)校的管理與備考技能；建立統(tǒng)(步驟)與分(學(xué)校)的備考方案，備考方案要詳實(shí)，明確考試方向；考試質(zhì)量要與績(jī)效掛鉤，落到人到事，獎(jiǎng)懲分明，適度鼓勵(lì)先進(jìn)教師，尤其是畢業(yè)班的教師；落實(shí)責(zé)任制，增強(qiáng)憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)；講方法策略。既要抓強(qiáng)科補(bǔ)弱科，更要抓容易拿分的科，尤其體育學(xué)科；抓好班子，抓團(tuán)隊(duì)建設(shè)、任課教師，既要管，又要教，抓出成效。</h3>