<h3>為了提高我園老師與家長溝通能力，佳藝幼兒園在2019年11月28日下午1時(shí)，在梁丹園長帶領(lǐng)下圍繞“教師如何與家長進(jìn)行有效溝通”開展研討活動。</h3><h3> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行) 》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家庭是幼兒園重要的合作伙伴 , 家長是幼兒的第一任老師。為了能使每一個(gè)孩子健康成長 , 幼兒園與家庭的合作是非常必要的。</h3><h3>在家園合作過程中 , 教師要經(jīng)常與家長進(jìn)行有效的溝通。但是由于教師與家長在教育觀念、思考角度、對孩子的期望等方面總是或多或少地存在著差異 。圍繞這些問題展開討論，教師們根據(jù)自己的以往的經(jīng)驗(yàn)積極發(fā)言。</h3> <h3>通過提問，老師們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、按年齡段分組解決問題。</h3> <h3>老師們在面對自己的困惑時(shí)準(zhǔn)備充分，事先準(zhǔn)備資料，就是為了更好的學(xué)習(xí)。</h3> <h3>在老師分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)，每一位老師都在認(rèn)認(rèn)真真做筆記，都希望把別人的知識內(nèi)化為自己的知識，為老師們點(diǎn)贊。</h3> <h3>每一次學(xué)習(xí)都是一種樂趣，每一分付出都是滿滿的收獲。老師們把本次所學(xué)都通過自己的方法總結(jié)內(nèi)化，都希望自己能多學(xué)一點(diǎn)。</h3> <h3>與家長進(jìn)行溝通有利于家園之間相互配合，共同促進(jìn)幼兒更好的成長，有利于老師與家長之間相互學(xué)習(xí)，資源共享，共同提高。<br></h3><h3>老師在與家長的溝通中，絕不能以為僅僅是幼兒園單方面在幫助家長提高科學(xué)育兒水平，還應(yīng)認(rèn)識到老師在與家長進(jìn)行溝通的同時(shí)，也是向家長學(xué)習(xí)的好機(jī)會。</h3>