<h3> 時值初冬，美麗的桂子山，樹木枝頭，赤橙黃綠，層林盡染，歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的百年老?！A中師范大學(xué)迎來了，靑海省西寧市、海東市，海西州、海南州、海北州、果洛州、玉樹州七個地區(qū)，30位優(yōu)秀的中小學(xué)校長、副校長，于2019年11月25日開始，到12月9日結(jié)束的為期十五天的學(xué)習(xí)之旅……<br></h3> <h3>國培計劃(2019)~青海省昆侖領(lǐng)航名校長培訓(xùn)，實行三年一周期的跨年度，分階段、遞進(jìn)式培訓(xùn)。其目標(biāo)：提升領(lǐng)導(dǎo)力，強(qiáng)化管理能力，</h3><h3>圖為:報到當(dāng)今晚上20:30班主任組組召開班委會，布置安排各次工作任務(wù)。</h3> <h3> 華中師范大學(xué)坐落在南湖之濱的桂子山上，桂子山因滿山的桂樹而得名，桂花質(zhì)樸無華，淳樸淡雅，清麗飄逸。華大師生長年累月，耳濡目染在桂花中，百余年的傳承，形成了"忠誠博雅，樸實剛毅的華師精神，凝練了"博學(xué)、博愛、博雅的三博文化，并貴穿整個育人環(huán)節(jié)。</h3> <h3> 滿懷憧憬，跨越千山萬水，走進(jìn)華師校園求知問道，且行且學(xué)且珍惜！</h3> <h3> 11月26日初冬的華師校園，早上8:30在華師教師教育學(xué)院B501教室，來自青海省西寧市、海東市、海西州、海南州、海北州、果洛州、玉樹州七個地區(qū)30位優(yōu)秀的中小學(xué)校長們參加了開班典禮。</h3><h3> 開班典禮由華中師范大學(xué)培訓(xùn)班中心(職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院)班主任熊珂老師主持。</h3><h3> 華中師范大學(xué)培訓(xùn)中心副主任(職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院副院長)朱虹蒞臨出席開班典禮并致辭。</h3><h3> 朱虹副主任熱情地致辭，感動著每位參會的校長們！</h3><h3>朱副主任對華中師范大學(xué)的歷史沿革、師資力量、辦學(xué)能力做了精僻地介紹，并對大家給予厚望、關(guān)愛和鼓勵，預(yù)祝本次培訓(xùn)班取得圓滿成功。</h3><h3> </h3> <h3>緊接著由青海師大附中的樊成巖副校長，也是此次培訓(xùn)班的班長，代表全體學(xué)員發(fā)言:，樊班長的發(fā)言，代表了在座校長們的心聲:我們?yōu)榻獬闹械慕逃Щ蠖鴣?，為學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念而來，為實現(xiàn)教育實踐的突破和超越而來。定會認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極交流、互相探討，切實做到學(xué)有所成，學(xué)有所獲，學(xué)以致用。</h3> <h3> 開班典禮結(jié)束后，首先由華中師范大學(xué)羅祖兵教授主講：知識的性質(zhì)與有效教學(xué)</h3><h3> 羅祖斌教授《知識的性質(zhì)與有效教學(xué)》深刻闡釋了知識的內(nèi)涵，深入剖析自然知識、社會知識、人文知識的性質(zhì)與教學(xué)，深入淺出，娓娓道來，發(fā)人深思。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 11月26日下午，由武漢大學(xué)教授程斯輝主講:教育家型校長的特質(zhì)。</h3><h3>程斯輝教授《教家型校長的特質(zhì)》解讀了教育家的內(nèi)涵與外延，強(qiáng)調(diào)了讓真正懂教育的人來辦教育，明確了我們的教育“為誰培養(yǎng)人？怎樣培養(yǎng)人？培養(yǎng)什么樣的人？不忘初心，讓我們的教育走得更遠(yuǎn)。<br></h3> <h3> 11月27日上午，由湖北大學(xué)葉顯發(fā)教授主講:課程履歷表視野中重新發(fā)現(xiàn)課堂。</h3><h3>葉顯發(fā)教授《重新發(fā)現(xiàn)課堂》語言通俗、幽默詼諧，案例直觀、生動形象。教學(xué)是情感、知識、興趣的融合，讓學(xué)生自主體驗是課堂的靈魂。重視課堂文化，重構(gòu)師生關(guān)系，以期實現(xiàn)教學(xué)相長。</h3> <h3> 11月27日下午，由武漢大學(xué)蒲蕊教授主講:新時代校長領(lǐng)導(dǎo)力提升。</h3><h3>蒲蕊教授《新時代校長領(lǐng)導(dǎo)力提升》深入淺出，旁征博引，既有知識的廣度，又有理論的高度，更有思想的深度。給我們展現(xiàn)的不僅是她淵博的知識，更多的是分析問題的能力和解決問題的智慧，為我們提升校長領(lǐng)導(dǎo)力提供了極為有效的方法和策略。</h3> <h3> 11月28日上午，由華中師范大學(xué)田友誼教授主講:點燃兒童創(chuàng)造力的火花~兒童創(chuàng)造力的基本理念與培育路徑。</h3><h3>.田友誼教授《點燃兒童創(chuàng)造的火花》以案例和問題導(dǎo)入，強(qiáng)調(diào)具有能動性的學(xué)生主體地位，培養(yǎng)獨立個性化人才和激發(fā)創(chuàng)造力，語言犀利富有創(chuàng)新性，直面陳述創(chuàng)造力的內(nèi)涵，消彌困惑和迷信。在未來教育中，環(huán)境如何造就創(chuàng)造力，土壤如何生成創(chuàng)造力，給我們留下了深深的思考。</h3> <h3> 11月28日下午，由華中師范大學(xué)申國昌教授主講:教育家的內(nèi)涵及品性~以陶行知為個案。申國昌教授《教育家的內(nèi)涵與品質(zhì)》詳盡介紹了陶行知先生生平事跡、教育實踐和教育理論，為我們還原了一個有血有肉的、為中國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn).偉大人民教育家，我們的心靈受到了一場圣潔的洗禮，也更加堅定了我們獻(xiàn)身教育的信心和決心。</h3> <h3> 11月29日下午，由武漢大學(xué)陳聞晉副教授主講:融入鄉(xiāng)愁的傳統(tǒng)文化教育。</h3><h3>陳聞晉教授《呼喚中國傳統(tǒng)文化的鄉(xiāng)愁與鄉(xiāng)土教育》鄉(xiāng)愁是什么？“一碗水、一杯酒、一朵云、一生情，年深外境猶吾景，日久他鄉(xiāng)即故鄉(xiāng)……”伴隨著雷佳美妙動聽的歌聲，教授以其深厚淵博的歷史文化知識，配以水墨丹青為背景的繁體字課件，帶領(lǐng)我們徜徉在浩瀚的中國古今傳統(tǒng)文化長河之中，體味鄉(xiāng)愁的意義、載體，理解鄉(xiāng)愁的文化教育意義，讓我們記住鄉(xiāng)愁、珍愛鄉(xiāng)土，最終回歸到鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)土教育的創(chuàng)新之路。猛然醒悟，教育完全可以以故事的形式呈現(xiàn)，也可以帶來更深的思考、更寬的思路、更廣的視野。</h3> <h3> 11月30日上，由湖北第二師范學(xué)院劉期錫副研究員主講:學(xué)校發(fā)展診斷與改進(jìn)。 </h3><h3>劉期錫教授《學(xué)校發(fā)展診斷與改進(jìn)》語言通俗凝煉，案例鮮活生動，說理深入淺出，為我們呈現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展診斷與改進(jìn)方法，以及基于學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)實關(guān)切和思想關(guān)懷。內(nèi)容豐富，包羅學(xué)校發(fā)展的各個層面，這富有可操作性、內(nèi)涵豐美、字字珠璣的講解，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，猶如醍醐灌頂，豁然開朗。</h3> <h3> 12月1日下午，由湖北大學(xué)靖國平教授主講:核心素養(yǎng)~智慧教育~學(xué)校變革。</h3><h3>.靖國平教授《核心素養(yǎng)?智慧教育?學(xué)校變革》語言簡潔，分析冷靜，視野獨到，表達(dá)精準(zhǔn)，影響我們的教育認(rèn)知，激發(fā)我們的辦學(xué)智慧。他說：教育是通過知識引導(dǎo)學(xué)生智慧成長的藝術(shù)。于我而言，一如在如畫黃山片刻的沉思，在靜謐塔爾寺豁然的頓悟。</h3> <h3> 12月3日下午，名校面對面:由武漢市光谷實驗中學(xué)馬國新校長帶來~教育是幫的藝術(shù)</h3><h3>馬國新校長《教育是幫的藝術(shù)》他認(rèn)為成功的教育就是學(xué)生成人、成才、成自己的過程。樸實厚重，誠懇親和。教育給了人類明天和未來，讓我們衷心熱誠，努力踐行成就每一個孩子美好的未來。</h3> <h3>12月4日上午，由武漢市崇仁路小學(xué)校張彥平校長主講:變局:我們的教育準(zhǔn)備~兼論校長辦學(xué)理念的形成。</h3><h3>張彥平校長《變局，我們的教育準(zhǔn)備》他說：教育，是一個時代所賦予的人類行為，它時刻與它所處的時代保持著親密的互動。教育是一個復(fù)雜的工程，為學(xué)而教，不教之學(xué)，與孩子一同成長，讓所有的孩子百花爭艷、各美其美。所謂站得高，就能看得遠(yuǎn)。一個人的視野，不僅要有廣袤的田地，還應(yīng)該有詩和遠(yuǎn)方。我們有理由相信所有成功的教育都是有溫度的教育。</h3> <h3> 12月6日下午，由華中師范大學(xué)陳佑清教授主講:學(xué)習(xí)中心教學(xué)的構(gòu)建</h3><h3>陳佑清教授《學(xué)習(xí)中心課堂教學(xué)構(gòu)建》構(gòu)建以學(xué)習(xí)為中心的課堂，就是把學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長放在中心位置來考慮教學(xué)課堂教學(xué)。他告訴我們，課堂教學(xué)要以學(xué)生的自身能動、獨立的學(xué)習(xí)活動為中心，讓我們對課堂教學(xué)有了新的思考。</h3> <h3>拋磚引玉導(dǎo)課，妙語連珠結(jié)課，繽紛呈現(xiàn)學(xué)識，感思感悟受益匪淺。</h3> <h3>昆侖領(lǐng)航名校長培訓(xùn)班的30位優(yōu)秀校長們</h3> <h3> 與授課老師積極互動交流</h3> <h3> 圓昆侖教育夢，行領(lǐng)航人生路~破冰活動在班長的主持下，如期進(jìn)行。</h3> <h3> 首先六位各班委們登臺，自我個紹，發(fā)表就職演說~全心全意為全體同學(xué)服務(wù)，為園滿完成培訓(xùn)任務(wù)盡職盡責(zé)。</h3> <h3>.接下來的自我介紹:有自我調(diào)侃型、也有幽默風(fēng)趣型的、還有新穎解說型的……</h3> <h3>破冰活動第三步:別開生面的撿橘子活動了，既考驗小組成員的智慧，又體現(xiàn)小組團(tuán)隊的配合，活動緊張又刺激……風(fēng)趣豐富的破冰活動在歡聲笑語中渡過。</h3><h3><br></h3> <h3>2019年11月29日清晨，我們滿懷期待，乘華師大巴來到華中師大附屬第一中學(xué)~參觀聽課。</h3><h3>作為“中國百強(qiáng)中學(xué)”，華中師范大學(xué)附屬第一中學(xué)始建于1950年，占地400多畝，在校生近4000余人。校舍寬敞，設(shè)計科學(xué)、新穎，一草一木都體現(xiàn)著濃都的育人氛圍。</h3> <h3> 華師一附中的校長助理蘇航老師，熱情地接待我們一行來自青海昆侖30位校長們，一路行走校園，一給詳細(xì)介紹華一的校國文化……</h3> <h3> 校長們認(rèn)真地觀看校史館，從中領(lǐng)略華師一附中務(wù)實的辦學(xué)理念。</h3> <h3>參觀結(jié)束后，我們來到了三樓多功能教室，.華師一附中宋濤副校長主講了:培養(yǎng)適合未來教育的學(xué)習(xí)者。</h3><h3>《培養(yǎng)適應(yīng)未來教育的學(xué)習(xí)者》學(xué)習(xí)天生不同，學(xué)校各有差異。但教育的使命都是培養(yǎng)適應(yīng)未來教育的學(xué)習(xí)者，為學(xué)生終身發(fā)展和幸福成長奠基。見解高屋建瓴，操作貼地而行。令我們很受啟發(fā)。</h3> <h3> 湖北省博物館是收藏、研究、展覽歷史和革命文物的中心，共收藏文物約70萬件，其中有曾侯乙編鐘，越王勾踐劍舉世矚目的珍品。</h3><h3>11月30日下午13:20我們一行30位校長在班主任熊老師的帶領(lǐng)下，乘華師大巴到湖北省博物館進(jìn)行實地教學(xué)~參觀聽課。</h3> <h3>湖北省博物館萬全文館長主講:荊楚文化及曾侯乙墓出土文物賞析。</h3><h3>省博物館萬館長《從曾侯乙文物看當(dāng)時的禮樂文化》文物都是一個時代、一種文化的印記，我們可以透過它們觸摸歷史的厚度和溫度，曾侯乙文物代表了中國先秦禮樂文明與青銅器鑄造技術(shù)的最高成就。講述深沉厚重，振聾發(fā)聵，發(fā)人深省</h3> <h3>看千年文化遺產(chǎn)，觀歷史悠久文化，品人生長河風(fēng)情，惜生命時間珍貴！</h3> <h3>2019年12月1日，中國教育學(xué)會教師培訓(xùn)者聯(lián)盟2019年年會在華中師范大學(xué)隆重開幕。華中師范大學(xué)黨委書記趙凌云在開幕式上致辭，提出學(xué)校今后將利用教師教育優(yōu)勢和特色，主動對接國家戰(zhàn)略，在助推教師專業(yè)化發(fā)展和教育質(zhì)量提升方面進(jìn)行更多的研究與實踐。</h3> <h3>百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。師范大學(xué)是教師培養(yǎng)的搖籃，是教育之火的種源，是教師教育振興的中流砥柱</h3> <h3> 國培計劃(2019)~青海省昆侖領(lǐng)航名校長培訓(xùn)班30位中小學(xué)校長、副校長參加了此次年盟會，開闊了限界，拓寬了思維，明確了“培養(yǎng)未來教師，開創(chuàng)教育未來”的.發(fā)展方向。</h3> <h3>武漢市常青樹實驗學(xué)校:關(guān)愛學(xué)生生命發(fā)展的辦學(xué)理念，以人格教育為首，以學(xué)習(xí)能力提升為核心，一流的教育教學(xué)設(shè)施，靜謐雅致的校圓環(huán)境令人贊嘆不已。</h3> <h3>校園文化風(fēng)富多彩多姿</h3> <h3>.萬玉霞校長《為了生命之樹常青》生命理念，潤澤常新。她踐行“生命發(fā)展理念”，認(rèn)為“教育正向生命的本質(zhì)回歸”，尊重生命成長的需求，遵循生命成長的規(guī)律，敬畏生命成長的狀態(tài)，關(guān)注生命成長的過程，提升生命成長的質(zhì)量，創(chuàng)造生命成長的價值。愿生命之樹常新常青，盼生命之樹碩果累累。</h3> <h3>武漢市光谷第一小學(xué)，堅持以“發(fā)展為本”的思想，樹立更新理念先于一切，學(xué)生發(fā)展重于一切，學(xué)校聲譽(yù)高于一切，辦學(xué)效益大于一切的思想。讓我們30位青海昆侖的校長們，頗受啟示……</h3> <h3>小小講解員，落落大方，聲情并茂介紹“學(xué)海、名師墻、國學(xué)長廊、樓群林”等八處校園景觀，光谷一小濃厚的文化氛圍由然而生。</h3> <h3>孔德勇校長《種下認(rèn)同之夢》為認(rèn)同而教育，因教育而認(rèn)同。他認(rèn)為，認(rèn)同教育的最高目標(biāo)是提升中華民族的凝聚力和創(chuàng)造力，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。教育因認(rèn)同而喚醒，因喚醒而生長，因生長而開花結(jié)果。</h3><h3><br></h3> <h3>湖北省水果湖第二中學(xué)是直屬于省教育廳的一所現(xiàn)代化中學(xué)，成立于2001年8月，是從原武昌水果湖中學(xué)分離后組建的一所全新的初級中學(xué)，學(xué)校大門正對擴(kuò)建一新的八一路，比鄰湖北省外事辦公室，緊靠湖北省教育廳，地理位置得天獨厚:東覽東湖煙波，南望洪山蔥蘢，盡享水之間睿智，廣納山之仁德。</h3><h3><br></h3> <h3>我們一行30名來自青海昆侖的校長們，參觀了學(xué)校環(huán)境后，在五樓會議室聆聽了湖北省水果湖第二中學(xué)吳繼德校長；慢一教育的節(jié)奏。</h3><h3>水果湖中學(xué)吳繼徳校長《情之美者懷之遠(yuǎn)》一個厚重的教育長者，用教育情懷做教書育人的大事，他認(rèn)為“以法家思想治教，以儒家思想化人，以道家思想養(yǎng)心”，確立親如家人的師生關(guān)系，樹立守望成長的教育理念，建設(shè)大愛無類的校園文化，讓學(xué)校成為宜學(xué)、宜家、宜居的理想成長之地，那學(xué)校建成師生共同的精神家園。<br></h3> <h3>學(xué)校校舍整體規(guī)劃，教學(xué)樓設(shè)計科空，間間教室寬敞明亮：</h3> <h3>實驗樓功能超前，裝配設(shè)施堪稱一流:綜合樓裝飾高雅，功能齊全:；圖書室藏書豐富，閱覽室溫馨宜人；音美教室彰顯藝術(shù)品位，潛移默化，陶冶性情；文理科多媒體教室洋溢人文關(guān)懷。</h3> <h3> 12月5日下午，青海省昆侖領(lǐng)航名校長培訓(xùn)班全體學(xué)員在班主任熊珂老師的組織下，參觀了中國共產(chǎn)黨第五次全國代表大會舊址、農(nóng)民運動講習(xí)所和毛澤東同志舊居，開展了“不忘初心使命、堅定理想信念”主題黨日活動，追憶黨的光輝歷程。</h3> <h3> 12月6日上午，7日全天，三個半天，在教師教育學(xué)院由班主任場曉麗老師組織開展了“卓越論壇~昆侖名校長行與思的專題講座，全班30位校長中，首先分別安排14人校長，每人30分鐘講述自己的辦學(xué)思想及實踐活動。</h3> <h3>卓越論壇氛圍活飫躍，因篇幅有限，只摘取幾位校長的精彩發(fā)言:</h3><h3><br></h3><h3>民和縣第二中學(xué)的劉斌校長的論壇發(fā)言:堅持立德樹人，堅持實現(xiàn)教師教書育人理想、實現(xiàn)學(xué)生幸福人生理想，圍繞“規(guī)范管理+特色教育”思路，鞏固辦學(xué)成果，使學(xué)校辦學(xué)有特色，教育教學(xué)有特點，師生員工有特長，力爭將學(xué)校創(chuàng)建成為精致管理、特色鮮明的青海省優(yōu)質(zhì)高中。 </h3><h3><br></h3><h3> 生本理念下的教育教學(xué)活動</h3><h3> 張成煥 海東市互助縣城南小學(xué)</h3><h3> “136”的生本教學(xué)模式和“四步走”教研模式</h3><h3>生本課堂就是以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動、自主學(xué)習(xí)的課堂，其理念是：一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生?！?”是指突出一個理念，即設(shè)計課堂教學(xué)突出“以生為本、以學(xué)定教”的理念；“3”是指課堂教學(xué)抓實“三學(xué)”主線，要求教師明確本節(jié)課“學(xué)什么、怎樣學(xué)、學(xué)會了什么”；“6”是指實施課堂“六步”教學(xué)步驟，即“前置預(yù)習(xí)、明確目標(biāo)、合作學(xué)習(xí)、交流探究、檢測鞏固、拓展延伸”?！?36”生本教育模式是一個完整的教學(xué)過程，彼此之間緊密聯(lián)系，“以學(xué)定教”的理念是讓教師在授課之前要從學(xué)生實際出發(fā)備課，“三學(xué)”主線貫穿于“六步”教學(xué)步驟中，其中，“學(xué)什么”就是要通過“前置展示和明確目標(biāo)”來實現(xiàn)，“怎樣學(xué)”要通過“合作學(xué)習(xí)、交流探究”來解決，“學(xué)會了什么”通過“檢測鞏固和拓展延伸”來檢驗。凝聚團(tuán)隊，喚醒自覺；多元評價，全面發(fā)展</h3><h3><br></h3><h3>海北州門源縣陰田鄉(xiāng)寄宿制初級中學(xué)白光東校長的發(fā)言:</h3><h3> 人在一起是聚會，心在一起是團(tuán)隊。心往一處想，勁往一處使，合而競爭，要有跟緊雁鷹，不落后的看齊意識，要有我榮團(tuán)隊榮，我損團(tuán)隊損的大局意識，貢獻(xiàn)智慧，奉獻(xiàn)力量，付出精力 ，發(fā)揮團(tuán)隊精神。</h3><h3> 多元智能理論表明所有人都有特殊的一面，為學(xué)生我們就應(yīng)搭建更多平臺，激發(fā)每個人最強(qiáng)的一面，給予最充分的肯定，以優(yōu)勢帶動薄弱點，以優(yōu)勢的力量啟發(fā)誘導(dǎo)補(bǔ)齊短板，逐步實現(xiàn)全面發(fā)展。</h3><h3><br></h3> <h3> 海南州貴德高級中學(xué)馬生清校長的發(fā)言:</h3><h3>海南州貴德高級中學(xué)力爭做到“挑戰(zhàn)和超越自己” ，狠抓德育教育和教育教學(xué)工作。確立“以人為本，以法制校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校”的治校方略，建立了“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，文明求實”的校風(fēng)，在教師中倡導(dǎo)四種精神，即：終身從教的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神，愛生如子的園丁精神，不甘落后的拼搏精神，樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀，著力建立和諧和的師生觀，對學(xué)生實行管理自主化，學(xué)習(xí)研究化，發(fā)展個性化。通過此次校長系統(tǒng)的研修培訓(xùn)， 受益匪淺。希望在今后的工作中以實際行動落實立德樹人根本任務(wù)，以實效的課堂開展教學(xué)相長的目標(biāo)，貢獻(xiàn)自己的力量 。</h3><h3><br></h3><h3>西寧市五一學(xué)校竇全東副校長的發(fā)言:</h3><h3>所謂實效德育，就是指有意識地通過一系列德育行動，使學(xué)生沉入生動的道德教育環(huán)境，達(dá)到道德品質(zhì)優(yōu)化及道德行為規(guī)范的德育策略體系。行動德育與通常的知識性德育相對，提倡在課程中滲透，在活動中教育，在生活中培養(yǎng)。學(xué)校德育格局要從課程德育、校園文化和家庭輔助三方面進(jìn)行建構(gòu)。躬耕教育 篤志樹人。</h3><h3>海東市平安區(qū)第二中學(xué) 陰承祥副校長的發(fā)言</h3><h3> 自課程改革以來，學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子不斷創(chuàng)新工作思路和方法，在總結(jié)和梳理了平安二中辦學(xué)以來積淀的文化底蘊(yùn)和傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代教育理念和新課程價值取向，精心提煉，確定了“厚德崇文，博學(xué)尚美”的校訓(xùn)，“民主、科學(xué)、規(guī)范、創(chuàng)新”的管理理念；“愛，感恩，奉獻(xiàn)”的育人理念，形成了“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、愛生、樂教”的教風(fēng)，“勤奮、善思、尊師、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)，初步確立了“以人為本，一切為了師生發(fā)展”為核心的整體辦學(xué)思路，以“學(xué)校有特色”、“教師有特點”、“學(xué)生有特長”為辦學(xué)目標(biāo)，以“藝術(shù)教育為突破口，全面實施素質(zhì)教育”的辦學(xué)特色已基本形成。</h3><h3> 一、學(xué)校特色活動：</h3><h3>1.民族校運會（春季）</h3><h3>2.校園藝術(shù)周（秋季）</h3><h3>二、校本精品社團(tuán)活動：</h3><h3>1.青?；▋核囆g(shù)社團(tuán)（省級非遺傳承人張存秀及其團(tuán)隊與花兒名家馬占龍授課）</h3><h3>2.秦腔演唱社團(tuán)（國家二級演員乃東紅及其團(tuán)隊授課）</h3><h3>3.太極拳劍扇社團(tuán)（平安區(qū)著名太極拳劍扇教練授課）</h3><h3>4.空竹社團(tuán)（平安區(qū)空竹協(xié)會呂長命老師授課）</h3><h3>三、校本教研模式</h3><h3>四備三思校本教研模式</h3><h3>四、學(xué)生評價體系</h3><h3>書香少年構(gòu)架下的五子評價體系</h3> <h3>卓越論壇結(jié)束后，于12月8日上午開展了:研討:走向卓越之路~名校長的成長。</h3><h3>大家暢所欲言，共同探討~名校長的成長之路。</h3> <h3>綠韻藍(lán)調(diào)，一手黑白可描，詩一般的開場白，由副班長薛校宣布“青海省昆侖領(lǐng)航名校長培訓(xùn)第一期第一階段.學(xué)習(xí)小結(jié)”現(xiàn)在開始，</h3><h3>孫啟宗校長代表全體校長發(fā)言:來</h3><h3> 來自青海不同地區(qū)的30位校長，帶著夢想，帶著期盼，相聚在華中師大，聆聽不同層面、不同角度的教育講座，實地參觀了武漢名校，從理論到實踐，帶給我們啟發(fā)，帶給我們思考。今天第一期學(xué)習(xí)結(jié)束，感謝華師大，更感謝班主任兢兢業(yè)業(yè)的照顧。之后，希望各位校長將今天的所學(xué)所思帶回學(xué)校，帶動自己所屬學(xué)校的發(fā)展。也希望華中師大在下期為我們提供更好的課程培訓(xùn)。</h3> <h3> 班主任寄語: 美好因短暫而珍貴，一日華師訓(xùn)，終身華師人，</h3><h3>學(xué)習(xí)小結(jié)在校長們和班主任一起手拉手唱起:我和我的祖國的歌聲中圓滿結(jié)束。</h3> <h3> 有一種精神叫“敬業(yè)”一”為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”</h3><h3> 有一種力量叫“堅持”一“既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”</h3><h3> 有一種激情叫“追求”一“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”</h3>