讓忙碌變得更有價值——東塘岳園希望小學班主任工作經(jīng)驗交流會

沙市鎮(zhèn)東塘岳園希望小學

<h3><b><font color="#b04fbb">      人們常常愛用“能工巧匠”這樣美好的詞語，來贊美那些巧奪天工的藝術(shù)大師，而我們優(yōu)秀的人民教師，特別是優(yōu)秀的班主任，正是獨具匠心的“能工巧匠”。他們雖然不會描龍繡鳳，雕玉刻石，但他們通過自己辛勤、刻苦的勞動和精湛的教育藝術(shù)，塑造著人類的靈魂；他們在小小的三尺講臺和教育這塊舞臺上，演出了一場場有聲有色的話劇。那盛開的桃李，就是對班主任最好的評價。 </font></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         11月28日中午，東塘岳園希望小學的會議室里<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">掌聲頻傳，金句疊出，氣氛熱烈——這是學校在召開班主任經(jīng)驗交流會。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在這次經(jīng)驗交流會上，黎彩花老師和羅麗老師為大家做了精彩的班級管理經(jīng)驗分享。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">        成功的教育依賴于真誠的理解和相互信任的師生關系，對學生嚴格而不粗暴，耐心而不放任，在是非面前堅持原則，目光有愛、心中有愛、敞開胸懷去接納孩子，這便是班主任的情懷。黎彩花老師就是一個擁有教育情懷的班主任，在她的身邊，她的學生都是她的小粉絲。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">善于發(fā)現(xiàn)班級中存在的問題，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">關心關愛班級中的每一位學生，包括那些學困生和一些在其它方面暫時有問題的學生，讓他們感受到老師和班里的同學并沒有拋棄他們，而是時刻在關心幫助他們。只有這樣，班主任的工作才能順利開展，學生才樂于接受老師的教導。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         羅麗老師向我們介紹了自己對待新入學的班級的做法，學生們剛進入小學，很多行為習慣還保留著幼兒園的樣子，所以做為一年級的班主任更是要細心、耐心，同時也要善于去發(fā)現(xiàn)學生們身上的閃光點。“<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">感人心者，莫乎先情”，溫暖勝于嚴寒，感化往往勝于壓服。面對班級管理中的那些“釘子戶”，我們班主任應該用豁達的心胸、真誠的態(tài)度、熾熱的情感去感化他們。擁有</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">一顆平常心，針對性的去鼓勵孩子；擁有一顆平常心，設身處地理解家長的難處。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        世界上真正卓越的人只是少數(shù)，不管我們的學生是不是那少數(shù)之列，他只要有了健康的身體，健康的人格，只要他一直朝著自己的目標走，無論他最終是否卓越，他的人生都是美好的。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         緊接著，其他幾位班主任也結(jié)合自身對班主任工作的理解和實踐體會，針對農(nóng)村教育教學實際，從班級管理的各個層面，以深入淺出的教育理論和生動活潑的教育案例，與大家分享了自己班級管理工作的感受、做法、體會和困惑。他們的發(fā)言匠心獨運，風格各異：或嚴慈相濟，情理兼顧；或激情洋溢，活力四射；或情真意切，感人至深……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        黃校長對本次班主任經(jīng)驗交流會作總結(jié)講話。他對本次交流會前期班主任的充分準備、深刻反思和可行措施點贊。認為每一位都在分享滿滿的干貨，既有情的熏染，也有理的提升，并對全體班主任寄予厚望。希望各位班主任要用愛心、耐心、細心、關心陪伴孩子成長，收獲美好時光。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         會后，幾位班主任還互相交流探討了管理中遇到的困惑和問題，老師們各抒己見，出謀劃策，相信解決了不少難題。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">         奉獻寫滿日常，歲月記載高尚，因為我們無私的導航，學生的人生一定無比榮光。</span>此次班主任工作經(jīng)驗交流是一次思想的碰撞，是優(yōu)秀經(jīng)驗的分享，它為班主任今后更好地開展班級工作提供了取長補短的平臺，以此次會議為新起點，相信各位班主任一定會不斷進步，把好的方法融入到自己的班級管理工作中。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">時光不語，靜待花開，未來我們會更美好！</span></h3> <p style="text-align: right;">圖文編輯：王汝婷</h3><p style="text-align: right;">審核：黃雙貴</h3>

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