<h3> 我們的餃子盛會開幕啦！</h3><h3> 班里的小組長們負(fù)起責(zé)來，分配好各組員帶好該帶的材料。陳書煜、趙梁等同學(xué)帶來了滿滿幾大碗的各色肉餡兒。王涵媽媽搬來了超級大的蒸鍋，馬浩凱爸爸不僅拿來蒸鍋，還去超市買了鍋里的墊布，再去食堂借了兩塊。一切準(zhǔn)備工作就緒。</h3><h3> 在此向熱切支持的家長們表示深深的感謝。</h3> <h3> </h3><h3> 按照要求，小手洗了足足3分鐘，確保衛(wèi)生是首要任務(wù)。</h3><h3> 大部分同學(xué)都自詡為包餃高手。所以老師沒有做過多的指導(dǎo)，即使指導(dǎo)講述時，小猴子們也早就急不可耐，直接擼起袖子加油干了。</h3> <h3> 耶?</h3><h3> 一次性桌布幸虧多位同學(xué)都帶得充分。比如孫玥同學(xué)，解決了老師缺少桌布的燃眉之急。</h3> <h3>誰說男子不如女？我體魄雄偉，也能精心精致地完成美食打造哦！</h3> <h3>心情非常happy。</h3> <h3>爭先恐后，唯恐餃餡兒見底。</h3> <h3> 這是包餃子高手——朱慕妍同學(xué)的作品。朱老師點評：這是最標(biāo)準(zhǔn)、最美麗的餃子王哦！??</h3> <h3> 剩下的大部分餃子就有點奇形怪狀了。畢竟這是第一次嘗試，還是值得肯定的。</h3> <h3> 這是用包餃子的工具制作的，感覺就規(guī)整多了，對技術(shù)也沒有過多要求。</h3> <h3>一鼓作氣，為了接下來的美食。</h3> <h3>邊動手，邊交流，心飛揚(yáng)，情難忘。</h3> <h3> 入鍋啦，即將開煮！同學(xué)們的肚子也不由得咕咕咕地叫起來。</h3> <h3> 我是組長，要一趟趟地為組員們運(yùn)輸煮熟的餃子，均勻地分給組員們吃。</h3> <h3> 一股餃子濃香，從教室兩側(cè)緩緩彌漫開來，這是前所未有的感覺。好多同學(xué)不由得閉上眼睛，深吸一口氣，梗長脖子，大呼一聲：“好香?。 ?lt;/h3> <h3> 美食面前，不需要風(fēng)度。我嚼，我咬，我啜 ……太鮮美了。</h3> <h3> 聽到他吃餃子的咕嚕聲，是不是他盆里的餃子味道特別美呀？不由得往他的盆里多看了幾眼。</h3> <h3>專注入神，吃貨本色。</h3> <h3>鮮到心坎里啦！</h3> <h3> “老師，這個餃子不熟！”“不是不熟，老師親自品嘗過的，都熟啦，煮20多分鐘了。這是你們餃子的皮包太厚了，咬下去粉末狀的口感了！”</h3> <h3>最美笑容！</h3> <h3> 我很忙，別拍我！該怎么形容這美味無比的餃子滋味呢？</h3> <h3>包餃子也需要優(yōu)雅的儀態(tài)。</h3> <h3>又是一盆可以入鍋蒸煮啦！</h3> <h3>這是我吃的第七個了，肚子好飽，好飽。</h3> <h3>我吃餃子的姿勢還帥吧？</h3> <h3> 在等待煮餃子的過程中，我們也不瞎閑著，一個個自發(fā)拿出來書細(xì)細(xì)閱讀。有美食可享，好書可讀，這就是幸福呀。</h3> <h3> 共讀一本書，一起暢談交流，暫時忘了香氣四溢的美食。</h3> <h3>其他人歇手啦，我們繼續(xù)工作。</h3> <h3> 這頑皮的小神氣～第一次見到這位小女生如此明朗開心的笑容。</h3> <h3>沉迷在書海中，周圍的一切都干擾不了我。</h3> <h3> 這是一個孝順的男孩。吃了幾個之后，怯怯又不好意思地詢問老師：“可以帶幾個回去給老媽吃嗎？”</h3><h3> 此舉提醒了老師。據(jù)估計，老師親手分配，每人吃了在8個以上，基本上胃已實甸甸，即將要“扶墻出”了。那就讓同學(xué)們帶一、兩個回家咯。</h3><h3> 最后兩鍋開煮。這回不再是小組長領(lǐng)取，讓每位孩子來盛兩個回家孝順長輩。</h3><h3> 老師此刻驀然發(fā)現(xiàn)，好幾個“心思頗深”的剛才就留下了幾個，早就打算好帶給家里人吃了！</h3><h3> 為孝順、能干的小家伙們贊一個。</h3>