<h3> 不知不覺中，一學(xué)期就快接近尾聲?！痘ㄩ_有聲》第二季也在大家的關(guān)注下更新到了現(xiàn)在。特別感謝關(guān)注花開系列的每一位朋友。</h3><h3> 本周冬雨綿綿，寒風(fēng)更加刺骨，氣溫不斷刷新著新低點(diǎn)。上一期的記錄里面，提到多位一體的人文關(guān)懷開展。剛好，在本周承載多位一體的人文關(guān)懷綜合實(shí)踐活動(dòng)圓滿畫上句號(hào)。本期《花開有聲》就以圖片為主，給大家展示本期學(xué)生的一些行為、思想上的變化。</h3> <h3> 色彩斑斕的封面，是組長的嘔心瀝血之作。“常尋真善美，試做真善美”是多位一體的主題，在封面上閃著不一樣的光彩。對(duì)于城市學(xué)生來說，這幅畫或許算不了什么，但是農(nóng)村學(xué)生能畫出這樣的畫，描繪出這樣的色彩，已經(jīng)是堪稱美好。在這張封面的背后，體現(xiàn)出來的是制作者的細(xì)心、耐心。</h3> <h3> 以人文關(guān)懷為核心思想設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案。</h3> <h3> 方案上簡單的繪畫，看起來比較和諧。</h3> <h3> 你能從這張圖片里看到學(xué)生的什么呢？</h3> <h3> 拿到這張美麗的聘書，心里美滋滋的。</h3> <h3> 第一階段的的成果濃重登場(chǎng)</h3> <h3> 小組檔案，記錄了每一個(gè)成員。</h3> <h3> 我眼中的美</h3> <h3>小黃第一階段的展示</h3> <h3>小盆盆第一階段</h3> <h3>王梅第一階段</h3> <h3> 羅佳欣第一階段</h3> <h3> 呂炳湘第一階段</h3> <h3> 第二階段來臨</h3> <h3>小黃第二階段</h3> <h3>王玲第二階段</h3> <h3>王梅第二階段</h3> <h3>小盆盆第二階段</h3> <h3>湘湘同學(xué)第二階段</h3> <h3>小曾同學(xué)第二階段，她是本組的組長</h3> <h3>羅佳欣同學(xué)第二階段</h3> <h3>王梅第二階段第二期</h3> <h3>王梅第二階段第二期</h3> <h3>王玲第二階段第二期</h3> <h3>王玲第二階段第二期</h3> <h3>呂炳湘第二階段第二期</h3> <h3>湘湘第二階段第二期</h3> <h3>第二階段第三期 觀察他人，改變自己</h3> <h3> 羅佳欣同學(xué)第二階段第三期 觀察別人，改變自己</h3> <h3>小黃 第二階段第三期</h3> <h3>王梅第二階段 第三期</h3> <h3>小盆盆第二階段第三期</h3> <h3> 王玲第二階段第三期</h3> <h3>羅佳欣第二階段第三期</h3> <h3>第三階段 自我總結(jié)</h3> <h3>王梅</h3> <h3>黃發(fā)明</h3> <h3>黃發(fā)明</h3> <h3>小曾<組長></h3> <h3>小曾</h3> <h3>小盆盆</h3> <h3>王玲</h3> <h3>小湘湘</h3> <h3>羅佳欣自我總結(jié)</h3> <h3>羅佳欣自由總結(jié)</h3> <h3> 生活不缺少美，但需要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)小朋友們能尋找到美時(shí)，美會(huì)對(duì)他們進(jìn)行潛移默化的影響。當(dāng)小朋友們能帶著美去生活、學(xué)習(xí)，會(huì)有美好的心情。他們?cè)诿赖挠绊懴?，慢慢有一顆樂觀向上的心靈，有一種陽光心態(tài)。面對(duì)挫折、面對(duì)不如意，也許能云淡風(fēng)輕吧。</h3><h3> 我一直認(rèn)為，教育是細(xì)微之處顯真章的事，是無聲中熏陶的事。把人文關(guān)懷整合到課程中、學(xué)習(xí)中、生活中，這或許又是一種更深入的探索與研究。小郭等類似的的同學(xué)，正是在這種模式的熏陶下，一步步發(fā)展到今天，雖然仍有諸多不足，但與之前相比，已經(jīng)是一個(gè)大的跨越。</h3><h3> 無需焦急花何時(shí)能開，只需給他陽光雨露，花總會(huì)綻放。</h3><h3> </h3>