<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為進(jìn)一步促進(jìn)我縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，進(jìn)一步探索利用雙師模式開展在線教研活動(dòng)，發(fā)揮名師效應(yīng)，提高課堂效率，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，11月29日上午，竹溪縣教師發(fā)展中心組織開展了小學(xué)數(shù)學(xué)“雙師教學(xué)”研討活動(dòng)。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">全縣11所小學(xué)，共計(jì)800余名學(xué)生共上一堂課，20余名教師參加了本次研討活動(dòng)?；顒?dòng)以“如何上好數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課”為主線，以共上一堂課、線上互動(dòng)研討、微講座、專家指導(dǎo)等形式展開。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 長安學(xué)校趙雪艷老師利用“雙師平臺”為我們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課——《圓的整理與復(fù)習(xí)》。整堂課從“激趣導(dǎo)入→知識梳理（組內(nèi)、班內(nèi)交流分享、主講點(diǎn)評）→闖關(guān)練習(xí)→總結(jié)提升” 流程展開。課堂上，學(xué)生各具特色、富有創(chuàng)意的“單元復(fù)習(xí)整理單”吸引了師生們的眼球。從對圓這一概念的初步認(rèn)識，到對圓的周長、面積公式的推導(dǎo)，隨著問題的層層深入，學(xué)生的思維能力不斷增強(qiáng)。組內(nèi)交流、師生互動(dòng)，學(xué)生們認(rèn)真思考、大膽發(fā)言、積極展示，課堂靈動(dòng)而富有活力，真正體現(xiàn)了“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 參與活動(dòng)的教師們在互動(dòng)研討交流環(huán)節(jié)中暢所欲言，集中圍繞“如何上好單元整理與復(fù)習(xí)課”這一話題，交流復(fù)習(xí)課現(xiàn)狀和困惑，分享復(fù)習(xí)課策略，現(xiàn)場研討氛圍濃厚，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)，共同提高的效果。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 針對課堂展示和研討交流情況，長安學(xué)校王銀珍老師以“如何有效上好小學(xué)數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課”為主題開展了一堂微講座。講座以《圓的整理與復(fù)習(xí)》為課例，從“整理復(fù)習(xí)課的現(xiàn)狀、整理復(fù)習(xí)課的意義、整理復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)、如何上好整理復(fù)習(xí)課”四個(gè)方面進(jìn)行方法探討，重點(diǎn)闡述了通過“了解學(xué)情，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)；梳理知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)；精心練習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率；深入‘內(nèi)核’，滲透數(shù)學(xué)思想”四個(gè)層面上好復(fù)習(xí)課的策略。為我們?nèi)绾紊虾脭?shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課提供了新思路。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 周玉霞博士對本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評，周博士現(xiàn)場分享了提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法：“讓數(shù)學(xué)生活化，注重?cái)?shù)學(xué)思維培養(yǎng)，設(shè)計(jì)大問題”等引起老師們的共鳴。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，督導(dǎo)室王功瑞主任對本次活動(dòng)的順利開展給予了充分肯定。同時(shí)，他對2020年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)調(diào)研考試提了明確的要求。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">一是要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任。各校要成立小學(xué)調(diào)研考試復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組，成立以數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人具體負(fù)責(zé)的教學(xué)研究小組，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，形成全員抓教育教學(xué)的良好氛圍。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">二要把握學(xué)科特點(diǎn)，研究學(xué)習(xí)規(guī)律，順應(yīng)改革方向，扎實(shí)做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考工作。把握數(shù)學(xué)學(xué)科所具有的科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)踐性、教育性等特點(diǎn)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，重視對學(xué)生“數(shù)學(xué)數(shù)感、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析、推理能力、數(shù)學(xué)建模”等能力的培養(yǎng)。通過抓概念、抓基礎(chǔ)等來提高培優(yōu)補(bǔ)差的針對性和有效性，實(shí)現(xiàn)中等生轉(zhuǎn)優(yōu)、學(xué)困生脫離低分的目標(biāo)。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本次教學(xué)研討活動(dòng)為我們提供了交流的平臺，為我們今后的教學(xué)指明了方向。</h3>