<h3>——記鄲城縣第二實驗小學(xué)七色花校本課程第六期</h3> <h3> 本次的校本課程，時老師為大家分享一首詞《聲聲慢》。</h3> <h3> 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。</h3><h3> 滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！</h3> <h3> 【作者簡介】李清照（1084年3月13日—約1155年），號易安居士，漢族，齊州濟南（今山東省濟南市章丘區(qū)）人。宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。有《易安居士文集》《易安詞》，已散佚。后人有《漱玉詞》輯本。今有《李清照集校注》。</h3> <h3> 女生集體朗誦本首詞。讀得還不錯，為她們點贊！??????</h3> <h3> 男生們也不甘示弱，站起來與女生PK。</h3> <h3> 小組展示！</h3> <h3> 本學(xué)期剛轉(zhuǎn)來的這個小男生也特別深情，我都被他打動！</h3> <h3> 兩個小姑娘，能通過老師的講解慢慢理解，這個感情還挺到位的，恰似你們的溫柔！</h3> <h3> 《聲聲慢·尋尋覓覓》是宋代女詞人李清照的作品。作品通過描寫殘秋所見、所聞、所感，抒發(fā)自己因國破家亡、天涯淪落而產(chǎn)生的孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒，具有濃厚的時代色彩。此詞在結(jié)構(gòu)上打破了上下片的局限，一氣貫注，著意渲染愁情，如泣如訴，感人至深。開頭連下十四個疊字，形象地抒寫了作者的心情；下文“點點滴滴”又前后照應(yīng)，表現(xiàn)了作者孤獨寂寞的憂郁情緒和動蕩不安的心境。全詞一字一淚，風(fēng)格深沉凝重，哀婉凄苦，極富藝術(shù)感染力。</h3> <h3> 雖然這首詞的感情基調(diào)非常低沉，悲涼，但孩子們通過聽老師的講解，也都能慢慢感悟到或體會到其中的情感。</h3><h3> 其實，時老師還是特別希望通過朗誦這首《聲聲慢》，孩子們能夠明白我們現(xiàn)在是處在一個多么和平且安全的時代，在我們這個幸福的國家，真的學(xué)會珍惜與身邊的家人朋友在一起的每一點每一滴。</h3><h3> 不負好時光，做一個幸?？蓯鄣年柟馍倌辏?lt;/h3>