<h3><font color="#010101"> 2017年，六位來自各個(gè)學(xué)校的美術(shù)老師相聚一起，為了心中共同的夢想，讓我們擁有了一個(gè)新家——“裘樂園名師工作室”。這個(gè)溫馨又上進(jìn)的大家庭，為我們提供了一個(gè)努力提升自己的優(yōu)秀平臺。一個(gè)人走，會走得很快；一群人走，會走得更遠(yuǎn)。兩年來，我們抱團(tuán)成長，一起向著春天的方向快樂前行。</font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 2019年12月2日，在嵊州市蓮塘小學(xué)開展了裘樂園名師工作室成果展示活動。</h3></font></h3> 裘樂園老師和博濟(jì)小學(xué)錢丹妮執(zhí)教的《蓮香墨語》采用合作的教學(xué)模式，教學(xué)效果突出，獲得了現(xiàn)場老師們的一致好評。<br> <h3><font color="#010101"> 蓮塘小學(xué)的黃潔執(zhí)教《指尖上的蓮》利用超輕黏土帶給我們絢麗的視覺體驗(yàn)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 通源小學(xué)張婷婷作《玩轉(zhuǎn)軟陶—通源小學(xué)軟陶課程實(shí)踐與開發(fā)》講座。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 蓮塘小學(xué)黃潔作《蓮香怡情——記“蓮”文化下的美術(shù)活動》講座。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 裘樂園作裘樂園名師工作室成果匯報(bào)。</font></h3> <h3> 裘樂園從“課堂互動展才情、專家引領(lǐng)指方向、參觀展覽升眼界、外出觀摩促交流、專業(yè)閱讀提素養(yǎng)、課程開發(fā)創(chuàng)特色、共同進(jìn)步結(jié)碩果、信心百倍迎未來”八個(gè)方面對工作室成果作了總結(jié)匯報(bào)。</h3> <p><b>一、課堂互動展才情</b></p><p> 工作室積極組織、參與各種教研活動，做到以課為媒，通過“送教下鄉(xiāng)”、“名師示范課堂”、“集體磨課”等活動，利用微信群、QQ群等渠道探討交流，每次上課圍繞一主題展開研討，從備課的集體探討開始，經(jīng)過教學(xué)后的現(xiàn)場教者說課、工作室成員評課、課后集體反思、執(zhí)教者撰寫教后反思，將研究貫穿始終。引領(lǐng)學(xué)員更新教學(xué)理念，提高工作室學(xué)員駕馭課堂的能力，積極推進(jìn)美術(shù)高效課堂模式的探索和開展。<br></p> <h3><font color="#010101"> 兩年來，工作室組織了多次全市美術(shù)教研活動，鍛煉了學(xué)員的教學(xué)能力，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的好評。</font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> ?。ㄒ唬?018年11年15日參加省教育廳百人千場名師送教活動，裘樂園老師執(zhí)教《彩墨游戲》。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"> （二）2018年12月6日參加嵊州市“校長·名師·新教師”聯(lián)動比武活動，取得了不錯(cuò)的成績。商波執(zhí)教的《落日》獲一等獎(jiǎng)，馬東賢、裘樂園、樓麗萍、商波參與辯課獲一等獎(jiǎng)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> ?。ㄈ?019年3月19日—21日組織嵊州市中小學(xué)美術(shù)教師中國畫技能培訓(xùn)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> ?。ㄋ模?019年6月11日組織參加國畫課程逸夫經(jīng)驗(yàn)展示活動，全市中小學(xué)美術(shù)教師參加活動。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 名師工作室導(dǎo)師裘樂園老師就《小學(xué)美術(shù)水墨畫國家課程校本化的策略探究》進(jìn)行了專題講座。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 裘樂園名師工作室學(xué)員張婷婷老師《夢回崇仁》的課堂展示。</font></h3> <h3> (五) 2019年9月17日—20日組織嵊州市中小學(xué)美術(shù)教師中國畫技能培訓(xùn)。</h3> <h3> (六) 2019年8月28日嵊州市中小學(xué)美術(shù)暑期備課會議，樓麗萍、商波作經(jīng)驗(yàn)分享。</h3> <b>二、專家引領(lǐng)指方向</b> <h3><font color="#010101"> 工作室在組織課題研究、專業(yè)提升、論文撰寫時(shí)，經(jīng)常會碰到迷茫、不知方向?qū)﹀e(cuò)的情況，通過聘請專家，與專家接觸、交流、學(xué)習(xí)，理清自己混沌迷茫的脈絡(luò)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)的不止是教學(xué)能力，更要學(xué)習(xí)專家對教育教學(xué)的滿腔熱情和持之以恒的追求精神。我們針對不同階段聘請了不同專家：全國著名少兒美術(shù)教育家、國家國務(wù)院特殊津貼專家、特級教師侯令老師、擅長科研的溫州市的朱躍躍老師，紹興市美術(shù)教研員陸一黎老師，浙江省特級教師曹建林，美院教授陳偉鋒、胡進(jìn)曦，畫家王炳初等老師，每一個(gè)專家都為大家起到示范引領(lǐng)作用，每個(gè)人不得不加快進(jìn)步的腳步，不斷自我提升。工作室內(nèi)形成了一股互幫互學(xué)、積極創(chuàng)新、共同前進(jìn)的新潮流，工作室成員都有了很大的提高。</font></h3> 特級教師侯令老師對學(xué)員教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。<br> <h3><font color="#010101"> 侯令老師對工作室成員的課題進(jìn)行分析、指導(dǎo)。</font></h3> 特級教師曹建林來工作室指導(dǎo)。<br> <h3><font color="#010101"> 紹興市美術(shù)教研員陸一黎老師對學(xué)員的課題、課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。</font></h3> 溫州市朱躍躍老師對學(xué)員課題進(jìn)行指導(dǎo)。<br> <h3><font color="#010101"> 王炳初老師和王正老師及本地有名畫家指導(dǎo)國畫技法。</font></h3> 美院教授陳偉鋒、胡進(jìn)曦老師指導(dǎo)。<br> <b>三、參觀展覽升眼界</b> <h3><font color="#010101"> 為提高學(xué)員對美術(shù)傳統(tǒng)文化精神、文化內(nèi)涵的理解，提升專業(yè)技能，拓展專業(yè)視域，工作室倡議大家珍惜一切市內(nèi)外藝術(shù)展覽的機(jī)會，組織參觀學(xué)習(xí)了市內(nèi)的畫展、書法展竹編根雕展，還特地去杭州和金華參觀各種展覽，極大提高了專業(yè)視野。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 參觀第三屆陸儼少獎(jiǎng)全國中國畫展</font></h3> 嵊州市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)師生畫展<br> 參觀金華永康市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)作品展覽<br> <b>四、外出觀摩促交流</b><h3><b> </b></h3> <h3> 工作室積極組織、參與市、縣內(nèi)外的培訓(xùn)活動，為大家搭建一個(gè)專業(yè)引領(lǐng)、交流探討、共同成長、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和幸福指數(shù)。平湖中小學(xué)鏈?zhǔn)矫佬g(shù)教育活動學(xué)習(xí)，杭州千課萬人學(xué)習(xí)，嘉興市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科帶頭人“攜手鎮(zhèn)村教育”送教活動，海寧市中小學(xué)美術(shù)科研創(chuàng)新活動，浙派少兒美術(shù)特色課程精品孵化專題培訓(xùn)活動，浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目—“新時(shí)代浙派少兒中國畫創(chuàng)新教學(xué)培訓(xùn)”等</h3> <h3><font color="#010101"> 平湖中小學(xué)鏈?zhǔn)矫佬g(shù)教育活動學(xué)習(xí)</font></h3> <h3><font color="#010101"> 參加杭州千課萬人學(xué)習(xí)</font></h3> <h3><font color="#010101"> 參加嘉興市美術(shù)學(xué)科帶頭人“攜手鎮(zhèn)村教育”送教活動暨海寧市中小學(xué)美術(shù)科研創(chuàng)新活動，裘樂園老師作題為《小學(xué)國家課程校本化的策略探究》的課題講座。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 帶學(xué)員到金華市參加浙派少兒美術(shù)特色課程精品孵化專題培訓(xùn)活動。</font></h3> 在金華市的浙派少兒美術(shù)特色課程精品孵化專題培訓(xùn)活動，裘樂園老師作題為《小學(xué)美術(shù)水墨畫國家課程校本化的策略探究》的講座。<br> <h3><font color="#010101"> 在金華市參加浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目—“新時(shí)代浙派少兒中國畫創(chuàng)新教學(xué)培訓(xùn)”裘樂園作題為《少兒“唐詩之路”水墨》的課程論壇。</font></h3> <b>五、專業(yè)閱讀提素養(yǎng)</b> 工作室為學(xué)員們訂了《中國中小學(xué)美術(shù)》《少兒美術(shù)》等報(bào)刊雜志，購買《兒童美術(shù)教育的真諦》《尹少淳談美術(shù)教育》《小學(xué)美術(shù)教學(xué)案例》等專業(yè)書籍，共讀美術(shù)教學(xué)專業(yè)理論書籍，倡導(dǎo)大家能堅(jiān)持專業(yè)閱讀與拓展閱讀相結(jié)合。<br> <b>六、課程開發(fā)創(chuàng)特色</b> <p> 以工作室為平臺，以全體成員的智慧為依托，發(fā)揮集體的力量，積極開展教學(xué)實(shí)踐研討。結(jié)合自己學(xué)校特點(diǎn)通過課題研究為自己學(xué)校的美術(shù)教學(xué)開發(fā)了有校本特色的拓展課程：<br> 逸夫小學(xué)的“唐詩之路”水墨課程；剡溪小學(xué)的“鄉(xiāng)土媒材和越劇的美好邂逅”；蓮塘小學(xué)的“蓮韻怡情”美術(shù)課程；通源小學(xué)的“玩轉(zhuǎn)軟陶”拓展課程 。其中剡溪小學(xué)的“泥彩越韻”被評為了紹興市精品課程。各個(gè)學(xué)校的拓展課程，各具特色，為提升每一個(gè)孩子的美術(shù)素養(yǎng)，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和社會好評。</p><p><br></p> <h3><b>七、共同進(jìn)步結(jié)碩果</b></h3><h3> 工作室成立以來，工作室學(xué)員無論從教學(xué)水平、教學(xué)策略，還是成果上都有不同程度的提高。回首走過的道路，感受到的是充實(shí)與快樂。</h3> <h3><b>（一）榮譽(yù)比賽獲獎(jiǎng)</b></h3><h3> 工作室成員獲得省網(wǎng)絡(luò)名師工作室學(xué)科帶頭人稱號、浙江省教改之星、感動嵊州教育體育年度人物、嵊州市教學(xué)能手、教壇新秀、錄像課獲得紹興市“品質(zhì)課堂”一等獎(jiǎng)、省優(yōu)課、紹興市美術(shù)教師基本功比賽二等獎(jiǎng)嵊州市一等獎(jiǎng)、嵊州市優(yōu)秀教師。<br></h3><h3><b>（二）論文課題</b></h3><h3><b> 論文：</b>浙江省三等獎(jiǎng)2篇；紹興市二等獎(jiǎng)2篇、三等獎(jiǎng)3篇；嵊州市一等獎(jiǎng)6篇、二等獎(jiǎng)3篇、三等獎(jiǎng)3篇；雜志周刊發(fā)表3篇。</h3><h3><b> 課題：</b>紹興市二等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)；嵊州三等獎(jiǎng)1個(gè)。</h3><h3><b>（三）公開課講座</b></h3><h3> 浙江省公開課1節(jié)、講座3個(gè)；紹興市公開課1節(jié)、講座1個(gè)；嵊州市公開課2節(jié)、講座8個(gè)。</h3><h3><b>（四）指導(dǎo)學(xué)生比賽</b></h3><h3> 省一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，紹興市一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)4，嵊州市一等獎(jiǎng)10多人，二、三等獎(jiǎng)無數(shù)。<br></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101">八、信心百倍迎未來</font></h3> 我們工作室這個(gè)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)著極強(qiáng)的凝聚力和生命力。無論從教學(xué)理念，還是教學(xué)能力上都發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。人生由一段段里程組成，這兩年只是很短的一段，相信大家會遇到更多的美好，成為更美好的自己。面對未來，我們不會止步，會成為匯聚成光照亮前行的人。<br> 我們將懷揣夢想，抱團(tuán)尋找教育最美的風(fēng)景。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！我們不去想，未來是平坦還是泥濘，只要熱愛教肓，一切風(fēng)景，都在意料之中！<br>