<h3> 青年教師的培養(yǎng)是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的重要任務(wù)，教學(xué)比武是促進(jìn)青年教師成長的快速途徑。</h3><h3> 為構(gòu)建高效課堂，深化課堂改革，搭建青年教師專業(yè)成長的平臺，提高青年教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平。在校領(lǐng)導(dǎo)和教研處的精心組織下，我校小學(xué)數(shù)學(xué)低段教學(xué)比武活動于11月14日開始比賽報名，11月20日在我校錄播室拉開序幕，持續(xù)2周，有16位老師參加了本次活動，本次比賽分為預(yù)賽和決賽。參賽老師按抽簽順序分成兩組進(jìn)行比賽，每組前三名參加決賽。各位老師認(rèn)真對待此次活動，利用課余時間，深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，制作精美的課件，展現(xiàn)個人風(fēng)采，各顯神通。</h3> <h3> 根據(jù)抽簽順序，第一組參賽老師：趙小蘭、陳玲娟、吳潔萍、張香珍、宋曉敏、余志燕、彭美枝和胡娟霞。第二組參賽老師：胡林芳、汪英花、范先紅、鄧曉琴、吳麗華、李彩萍、周金枝和陳小妹。</h3> <h3> 看，評委老師們都在認(rèn)真細(xì)致地聽課。</h3> <h3> 瞧，聽課老師多入迷！</h3> <h3> 初賽之后，羅賢煒副校長對我們這次初賽做出了肯定及期待，期待我們的教研工作做得越來越好、越來越扎實、越來越深入。</h3> <h3> 王彩玉主任公布了參加決賽的六位老師：胡娟霞、余志燕、趙小蘭、汪英花、李彩萍和周金枝。</h3> <h3> 六位評委：朱雅琴、熊小華、田虹、嚴(yán)冰、高才來、田虹做出了細(xì)致地點評，期待決賽佳績。</h3> <h3> 決賽開始啦！</h3> <h3> 趙小蘭老師的謎語導(dǎo)入，新舊知識整合的非常好。</h3> <h3> 汪英花老師通過《鄭人買履》視頻導(dǎo)入，借此讓學(xué)生回憶起長度單位相關(guān)知識。</h3> <h3> 李彩萍老師善于引導(dǎo)學(xué)生，非常有耐心、有方法地引導(dǎo)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并解決。</h3> <h3> 周金枝老師的數(shù)字寶寶最受學(xué)生們的歡迎，解救美羊羊使學(xué)生們個個都有學(xué)習(xí)的欲望與助人的情操。</h3> <h3> 胡娟霞老師的寓教于游戲非常精彩。最后又讓學(xué)生自己總結(jié)的各個“游戲知識”，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體。</h3> <h3> 余志燕老師通過循循善誘、學(xué)生自我動手操作、翻書游戲等以學(xué)生為主體授課，在課中滲透了習(xí)慣養(yǎng)成教育。</h3> <h3> 經(jīng)過一天的聽評課，決賽名次出來啦！</h3><h3> 一等獎獲得者：周金枝和胡娟霞；二等獎獲得者：余志燕、趙小蘭、李彩萍和汪英花。羅賢煒副校長強(qiáng)調(diào)：我們教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)理念，緊跟時代的步伐，不斷地去提升自身的教研水平和教研能力。王彩玉主任說到：教學(xué)可以從創(chuàng)設(shè)情境出發(fā)，讓學(xué)生在情境中學(xué)數(shù)學(xué)；要教與生活有關(guān)的數(shù)學(xué)。<br></h3> <h3> 評委老師先肯定了各位參賽老師的優(yōu)秀課例，嚴(yán)冰提出：我們要多多學(xué)習(xí)《新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理念》，做一位優(yōu)秀的引導(dǎo)者和傾聽者。。熊小華提出：我們要允許學(xué)生犯錯，抓住學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”。</h3> <h3> 為了提高活動的有效性，有幸邀請了縣教研室李貴芳主任來給我們指導(dǎo)。李主任給我們做了最后的精彩點評：我們教師應(yīng)立足于課本、新課標(biāo)和教師輔導(dǎo)用書；要在數(shù)學(xué)活動中理解核心概念；要有規(guī)則意識、立德樹人。</h3><h3> 以賽促研，以研促教。</h3><h3> 本次活動對我們老師們以后教學(xué)大有裨益。教學(xué)無止境，探索無止境，我們行走在路上。</h3><h3> 教學(xué)是技藝，是藝術(shù)，更是滋養(yǎng)心靈，育人成長的好途徑，需要我們不懈追求，超越自我。</h3>