聯(lián)動(dòng)教研促發(fā)展，專業(yè)引領(lǐng)共成長(zhǎng)——南陽市第三十一小學(xué)承辦第四教研區(qū)聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

陽陽得意

<h3> 水本無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。為進(jìn)一步優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏、彰顯特色的教育教學(xué)目標(biāo)，在區(qū)教研室教研員陳明生老師、魏桂玲老師、周同心老師、王智明老師和董力老師的帶領(lǐng)下，來自實(shí)驗(yàn)學(xué)校、二完、漢冢鄉(xiāng)和高廟鎮(zhèn)學(xué)校的帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師齊聚一堂，于11月28日在南陽市第三十一小學(xué)舉辦第四教研區(qū)聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)。</h3><h3> 本次教研活動(dòng)的主要內(nèi)容有課堂觀摩，互動(dòng)研討，特色作業(yè)展示和專題講座。</h3><h3> 第四教研區(qū)主題教研活動(dòng)具體安排</h3><h3><br></h3> <h3> 特色課堂精彩紛呈<br></h3> <h3>　　來自實(shí)驗(yàn)學(xué)校的李倩倩老師為大家?guī)淼氖菙?shù)學(xué)《植樹問題》的研究，體現(xiàn)出數(shù)形結(jié)合的思想，她利用數(shù)學(xué)模型將復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，并重視舉一反三，學(xué)以致用，取得了良好的課堂效果。<br></h3> <h3>　　二完的馮克璽老師關(guān)于《解決問題》的課堂教學(xué)，以游戲的方式導(dǎo)入，新穎有趣，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，整節(jié)課思路清晰，層層深入，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)地位。</h3> <h3>　　實(shí)驗(yàn)學(xué)校段志勤老師為我們帶來的是五年級(jí)英語《Unit4 position Lesson 1 The Magic Show》，段老師創(chuàng)設(shè)情境，采用小組合作的方法，用活動(dòng)激活課堂，寓教于樂，寓樂于學(xué)，演繹了一節(jié)靈動(dòng)高效的英語課。</h3><h3><br></h3> <h3>　　二完的羅丹丹老師在執(zhí)教三年級(jí)Unit 4 《My Family》Lesson 1時(shí)，采用歌曲導(dǎo)入，生動(dòng)有趣，通過學(xué)生照片引入課堂練習(xí)，并加以鞏固，展開情感升華，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)用心，板書簡(jiǎn)潔精美。</h3><h3><br></h3> <h3>　　三十一小學(xué)蔣媛媛老師的道德與法制課《大家一起來合作》，教學(xué)目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)緊湊，以繪本故事，游戲，課本劇，朗誦等多種形式呈現(xiàn)，學(xué)生參與度高，突出了道德與法制課活動(dòng)性、實(shí)踐性和育人性的特點(diǎn)。</h3> <h3> 實(shí)驗(yàn)學(xué)校王倩倩老師帶來的《爸爸媽媽在我心中》，以情感人，先通過故事激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，接著制作小檔案關(guān)注學(xué)生生活體驗(yàn)，最后讓學(xué)生在辯論中加深認(rèn)識(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)，得到情感的升華和快速的成長(zhǎng)。</h3><h3><br></h3> <h3>　　來自三十一小白云老師的信息課《走迷宮》趣味性強(qiáng)，設(shè)計(jì)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，思維導(dǎo)圖梳理流程一目了然，令人耳目一新。<br></h3> <h3>　　實(shí)驗(yàn)學(xué)校的范麗娟老師也不示弱，她講授的《圖文并茂的文章》實(shí)用性強(qiáng)，處理文本藝術(shù)，由淺入深層層遞進(jìn)，板書設(shè)計(jì)有特色。</h3> <h3>　　科學(xué)課由三十一小的徐淼老師和余朝霞老師講授。</h3> <h3>　　徐老師的《加快溶解》指導(dǎo)有方，讓學(xué)生以小組合作的形式學(xué)習(xí)，探究加速物質(zhì)快速溶解的三種方法，具體可操作，實(shí)踐性強(qiáng)。</h3> <h3> 余老師的《不同材料的餐具》，讓學(xué)生通過眼、手、鼻、耳等多種感官感受、發(fā)現(xiàn)材料的不同，學(xué)習(xí)形式多樣，體現(xiàn)了生本課堂的學(xué)習(xí)理念。</h3><h3><br></h3> <h3> 研討交流真實(shí)有效<br></h3><h3> 聽課結(jié)束，在各科教研員的帶領(lǐng)下，評(píng)課活動(dòng)在和諧友好的氣氛中有序展開。</h3> <h3>　　先由講課教師系統(tǒng)的闡述自己的設(shè)計(jì)思路，教學(xué)重難點(diǎn)，進(jìn)行自我反思，然后由各個(gè)學(xué)校的聽課教師就這節(jié)課圍繞活動(dòng)主題熱烈討論，暢所欲言。大家一致認(rèn)為這些課設(shè)計(jì)精心，準(zhǔn)備充分，處處彰顯教者智慧之花蕾，靈性之閃光，呈現(xiàn)了獨(dú)具魅力的課堂特色，真正體現(xiàn)了“以生為本”的教學(xué)理念。領(lǐng)導(dǎo)們也針對(duì)相應(yīng)的課堂進(jìn)行了深入淺出，生動(dòng)具體的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，并對(duì)聽課老師們提出了切實(shí)可行的建議，大家收益頗深。</h3> <h3> 實(shí)踐作業(yè)扎實(shí)規(guī)范<br></h3><h3>　聽課期間，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師也不忘交流、學(xué)習(xí)，認(rèn)真參觀了我校的硬筆書法作業(yè)展示，陽光大課間，翻閱期中實(shí)踐特色作業(yè)，并對(duì)我校扎實(shí)規(guī)范的工作作風(fēng)給予了高度的評(píng)價(jià)。</h3> <h3> 專業(yè)講座引領(lǐng)發(fā)展<br></h3><h3> 教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開兄弟學(xué)校的精誠(chéng)合作，更離不開領(lǐng)導(dǎo)和專家的保駕護(hù)航。本次活動(dòng)得到了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，指導(dǎo)工作的各位教研員不僅觀摩了優(yōu)秀教師代表的課堂教學(xué)，提出了許多寶貴的意見和建議，還為老師們帶來了精彩的專題講座。 </h3><h3> 魏老師、陳老師針對(duì)關(guān)于“問題解決”教學(xué)的研究講座，提出了明晰的解題思路，并對(duì)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，教學(xué)過程與策略提出了切實(shí)可行的方法指導(dǎo)，為數(shù)學(xué)教學(xué)指明了前進(jìn)的方向。周老師提倡老師們重視學(xué)生英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)建真實(shí)、高效的英語課堂。董老師教導(dǎo)我們要做一個(gè)“政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正”的道德法制教師。王老師也指出要重視提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，手口腦并用，培養(yǎng)具有科學(xué)精神的全面發(fā)展的人。</h3><h3><br></h3> <h3>　　本次聯(lián)動(dòng)主題教研活動(dòng)加強(qiáng)了兄弟學(xué)校之間的交流合作，營(yíng)造了濃郁的教研氛圍，凝聚了課堂教學(xué)智慧，提高了課堂教學(xué)效率，有效推動(dòng)了第四教研區(qū)教研工作的深入開展和新課改的廣泛實(shí)施。<br></h3><h3> “風(fēng)勁正是揚(yáng)帆時(shí)，擊鼓奮進(jìn)譜新篇?！痹诮窈蟮霓k學(xué)過程中，我們將博采眾人之石，筑建自己城池，以特色發(fā)展為前提，以提高師生素養(yǎng)為核心，以實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以提高辦學(xué)水平為重點(diǎn)，秉承“博愛至善，廣育致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，遵循“精管理、強(qiáng)特色、重內(nèi)涵、塑品牌、上臺(tái)階”的既定步調(diào)，堅(jiān)定不移地抓好教育教學(xué)工作，聚勢(shì)譜寫三十一小學(xué)更加輝煌燦爛的新篇章。<br></h3>