<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為充分發(fā)揮教研員推進課程改革，指導教學實踐，促進教師發(fā)展，服務教育決策等作用，2019年12月1日至12月8日，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">芒市教育科學研究中心的全體教研員赴中國教育科學研究院進行教研員專題培訓。此次培訓得益于</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">中國教育科學研究院對口支援芒市。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在中國教科院各級領導和</span>中國教科院派駐芒市掛職干部李永明的<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">大力支持和熱心幫扶下，培訓順利進行！</span></h3> 培訓第一天 開班典禮 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 開班典禮上，首先，中國教育科學研究院于發(fā)友副院長做了熱情洋溢的講話。于副院長為我們介紹了中國教科院的基本情況，闡述了教研工作的重要性和他對教育的理解。于院長認為教育就是一定要扎實做好課程建設、課堂教學、教師隊伍建設、學校文化建設這些事情。于院長還對我們提出了殷切希望和良好祝愿，希望我們愉快學習，有所收獲，在京生活愉快。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">接著，中國教科院合作發(fā)展處李曉忠處長對此次培訓做了一些生活和培訓事項上溫馨安排，讓我們倍感溫暖！</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教科院殷書記、崔院長高度關注此次培訓，百忙之中抽身與學員親切交談并與學員合影。</span></h3> 精彩講座 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 荷蘭教育督察局督學Jos Verkroost 博士為我們介紹了荷蘭的教育督導。他從荷蘭的教育概況、督學任職資格、荷蘭教育法律、督導機制的基本原則、如何入校督學等方面進了深入淺出的闡釋。引起了我們很多對教育的思考！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 講座過程中我們和Jos <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">Verkroost </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">博士</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">進行了互動交流，博士耐心地為我們答疑解惑！</span></h3> <h3> 北京海淀教師進修學校趙杰志副校長為我們帶來了《教師研修機構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的實踐與思考》的精彩講座。趙副校長從教硏員是什么出發(fā)，用理論與實例相結(jié)合的方式生動地闡述了教研員應該怎樣做才能更好為學生服務，為教師服務，為學校服務的理念和做法。我們從中真切感受到了自己與海淀教研員在專業(yè)素養(yǎng)上的差異，同時也激起了我們不斷鉆研，不斷改進，挑戰(zhàn)自我的信心和決心！</h3> <h3> 第一天的培訓活動結(jié)束了，滿滿的收獲讓我們內(nèi)心火熱，不覺得冬日的寒冷。期待第二天的培訓！……</h3>