同課異構(gòu)促提升，全面督導(dǎo)謀發(fā)展——記江聲實驗學(xué)校與易俗河鎮(zhèn)第一中學(xué)合作辦學(xué)活動

歐陽℃

<h3>　　己亥冬日，暖陽高照，群賢畢至，少長咸集。今天我們迎來了江聲實驗中學(xué)名師團(tuán)隊的同課異構(gòu)和教學(xué)督導(dǎo)活動。</h3> <p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); text-size-adjust: auto;"><span style="white-space: normal;"></span><span style="white-space: pre-wrap;"> </span><span style="white-space: normal;">郁達(dá)夫說：“一粒沙里看世界，半瓣花上說人情?！?lt;/span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">課堂雖小，卻可以折射出無數(shù)關(guān)于教育教學(xué)的話題，課堂雖小，卻可以微觀地反應(yīng)教改發(fā)展方向和其中存在的各種問題。同課異構(gòu)活動對于推動教育教研活動的展開有著重要的意義。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"></span></h3> <h1><b><font color="#1564fa">?朱志光老師傾情展示</font></b></h1> <h3><font color="#010101"><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        葉圣陶先生有言：“教亦多術(shù)矣，運用在乎人?！苯暶麕熤熘竟饫蠋熞浴蹲咭徊?，再走一步》為切入點，指導(dǎo)學(xué)生如何用好材料。課堂大開大合，線條簡潔流暢，朱老師以其深厚的功底，架設(shè)了一個開放性的課堂，將課堂話語權(quán)交給學(xué)生，與學(xué)生一起給聽課的老師們提供了一頓饕餮大餐。</h3></font></h3> <h1><b><font color="#1564fa">?陳貝貝老師精彩展示</font></b></h1><h3><br></h3> <h3>　　鎮(zhèn)一中陳貝貝老師著眼于《走一步，再走一步》中心理描寫方法，指導(dǎo)學(xué)生運用多種心理描寫寫作。<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">選點小而準(zhǔn)，策略巧而活，</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">開場破冰活動設(shè)計巧妙而又契合主題。課程流暢自然，</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，讓在場的各位老師受益匪淺。</span></h3> <h3>　　認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)的老師最美</h3> <h1><b><font color="#1564fa">?劉鑌校長致歡迎辭</font></b></h1> <h3>　　劉鑌校長對江聲實驗中學(xué)名師團(tuán)隊的到來致歡迎辭，劉校長表示雖然鎮(zhèn)一中條件艱苦，但鎮(zhèn)一中全體師生對江聲實驗中學(xué)名師的到來滿懷熱忱與期待，希望通過這次的同課異構(gòu)教研活動，促進(jìn)我校教師的成長。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h1><b><font color="#ed2308">?</font><font color="#1564fa"> 主管教育教學(xué)的羅芳陽副校長提出希望和要求</font></b></h1> <h3>　　從羅校長熱情洋溢的笑容里我們讀到了她對江聲同伴們的歡迎和感謝，羅校長表示，鎮(zhèn)一中的成長離不開江聲實驗中學(xué)的名師引領(lǐng)，在教育過程中，希望江聲實驗中學(xué)與鎮(zhèn)一中一道建設(shè)好易俗河地區(qū)的公辦教育，心懷大愛，助力孩子們的成長。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">?</font><font color="#1564fa">江聲名師茹?；ɡ蠋燑c評</font></b></h1> <h3>　　茹老師認(rèn)為朱志光老師寶刀未老，對語文教學(xué)始終懷著一顆赤子之心，不斷以高要求鞭策自己。而陳貝貝老師的課堂讓我們看到了青春的力量。兩位老師都<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">將閱讀與寫作結(jié)合，為語文教材的提供新的利用角度，提供了一種富有創(chuàng)造性的教學(xué)方式。也對陳貝貝老師課堂提出了自己的建議：如果在心理描寫方法總結(jié)時能從感性到理性會使整堂課更富有層次感。</span></h3> <h1><b><font color="#ed2308">?</font><font color="#1564fa">朱志光老師和陳貝貝老師互評環(huán)節(jié)</font></b></h1> <h3>　　江聲實驗中學(xué)朱老師首先闡述了自己課堂思路，結(jié)合課前學(xué)生寫作調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在運用材料的困惑，于是將閱讀與寫作相結(jié)合。對于年輕的陳貝貝老師，朱老師給予高度肯定，用人比花美，課比花香，形式比花新來評價陳貝貝老師的課。</h3><h3> 陳貝貝老師則表示<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">，朱老師的鎮(zhèn)定和從容值得學(xué)習(xí)，朱老師做到隨學(xué)情而教學(xué)，是一位擁有深厚語文素養(yǎng)的大師。</span></h3><h3></h3> <h1><b><font color="#ed2308">? </font><font color="#1564fa"><span style="caret-color: rgb(21, 100, 250);">各抒己見環(huán)節(jié)</span></font></b></h1> <h3>　　隨后鎮(zhèn)一中劉令老師，江聲劉大鵬老師、劉文靜老師、蔣思老師都結(jié)合自身教學(xué)事例提出自己的見解。大家暢所欲言，針對鎮(zhèn)一中學(xué)情提出了許多寶貴的可行性建議。</h3> <h1><font color="#1564fa"><b>?蓮城教育名師張琦做總結(jié)</b></font></h1> <h3>　　張琦老師高度肯定此次兩校同課異構(gòu)教研活動，同時針對語文教學(xué)提出幾點想法，他認(rèn)為語文教學(xué)應(yīng)該立足于三點：其一，寫作源于學(xué)生問題，學(xué)生需求和情景。其二，教師應(yīng)善于創(chuàng)設(shè)溫暖的，人文的細(xì)節(jié)。其三，教師的教學(xué)行為應(yīng)該公之于眾，讓學(xué)生養(yǎng)成“慎獨”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        同課異構(gòu)始終不變的是教學(xué)內(nèi)容，萬變的是教學(xué)形式?；顒颖旧硗星螽?，異中求同。本次同課異構(gòu)活動為老師們提供了一個很好的互動交流平臺，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)提升。都說課堂是遺憾的藝術(shù)，但孜孜以求的語文人卻在探索盡量完美的呈現(xiàn)，感謝江聲名師團(tuán)隊的引領(lǐng)，相信在優(yōu)秀團(tuán)隊的引領(lǐng)下易俗河鎮(zhèn)第一中學(xué)的語文教研組也一定會有所進(jìn)步。</h3></font></h3> <h3>　　與此同時，教學(xué)督導(dǎo)工作也在有條不紊的進(jìn)行著，何立軍校長和馬劍雄老師一行人對德育、教學(xué)部門工作進(jìn)行督查，查閱了德育、教務(wù)兩處資料，與負(fù)責(zé)人交流，并提出了寶貴意見。</h3> <h3>　　隨后督導(dǎo)團(tuán)一行進(jìn)行了隨堂聽課。劉蘭芳、楚惠、陳勇、歐陽靈慧、賀銀芳老師五位老師進(jìn)行了精彩的課堂展示。</h3> 課堂剪影 <h3>　　周軍、鄭城鄉(xiāng)、王艷、胡煥等骨干教師在聽課后與上課老師親切交談，促使我校教師的提高和成長。</h3><h3> 在全面了解學(xué)校的教育教學(xué)工作后。江聲中學(xué)的何校長一行對易俗河鎮(zhèn)第一中學(xué)的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定和贊許，認(rèn)為學(xué)校的管理到位，平時的工作細(xì)致到位、有條不紊，領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和執(zhí)行力強，通過這次檢查，真正看到了易俗河鎮(zhèn)第一中學(xué)的風(fēng)采。</h3> <h3>　　全新的易俗河鎮(zhèn)第一中學(xué)自創(chuàng)辦以來贏得了社會和家長們的一致認(rèn)可。學(xué)校各項事務(wù)在江聲實驗學(xué)校的引領(lǐng)下，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和家長的配合下，在全體教職工的共同努力下，有條不紊地推進(jìn)著。這是學(xué)校前行的動力，所有鎮(zhèn)一中人將懷揣著教育夢，凝心聚力，開創(chuàng)新的篇章！</h3> <h5> 策劃：劉鑌羅芳陽<br></h5><h5> 審稿：王燦輝賀銀芳</h5><h5> 圖文編輯：歐陽建新羅靜</h5>