<h3> 初冬的滬城，翠竹蒼勁，熱情滿懷。2019年11月11日—12月6日，在全國(guó)上下掀起“不忘初心、牢記使命”主題教育熱潮之際，我們一行10位中小學(xué)校長(zhǎng)在徐匯區(qū)教育局和玉山縣教體局的精心安排下，開啟了為期一個(gè)月的掛職跟崗學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 而我有幸走“近”建襄小學(xué)，與建襄的同仁們相聚一堂，聆聽陳靜校長(zhǎng)的初心故事，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育理念和高超的治校妙招。</h3> <h3> 沐浴著初冬的暖陽，整個(gè)襄園生機(jī)盎然、生氣勃勃，濃濃的校園氣息撲面而來。優(yōu)美的校園環(huán)境，美化整潔的校容校貌，規(guī)范的管理，鮮明的辦學(xué)特色，這些無不令我贊嘆不已！</h3> <h3> 一路忙碌，一路收獲，一路陪伴，一路成長(zhǎng)！一個(gè)月來，我緊跟陳靜校長(zhǎng)腳步，與她就學(xué)校的管理、校園文化建設(shè)和教學(xué)課堂改革等方面問題進(jìn)行了深度的交流與探討。他山之石可以攻玉，短短的一個(gè)月跟崗學(xué)習(xí)除了對(duì)陳靜校長(zhǎng)以及建襄小學(xué)整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的敬佩之情，建襄小學(xué)從小處著手、精細(xì)管理等等都讓我對(duì)“校長(zhǎng)”一職有了重新的認(rèn)識(shí)、啟發(fā)和思考。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">【一、學(xué)，且看好校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)】</font></b></h1> <h3> 首先，他們是堅(jiān)守信念、敬業(yè)愛崗的楷模。滬劇《雞毛飛上天》的吟唱就是吳佩芳校長(zhǎng)，建襄小學(xué)的創(chuàng)始人。年近九旬的她對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校依然有著深深的感情，依然愿意為上海教育改革創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。“教好每一個(gè)學(xué)生”，如今也成為建襄小學(xué)每一位老師的座右銘。</h3> <h3> 如今，建襄小學(xué)的接力棒傳到了陳靜校長(zhǎng)，繼承傳統(tǒng)，秉承“弘揚(yáng)建襄精神，教好每個(gè)孩子”的校訓(xùn)。</h3> <h3> 她把學(xué)校規(guī)劃與管理作為事業(yè)來追求，信念堅(jiān)如磐石，耕耘教育夢(mèng)想，帶領(lǐng)教師們享受幸福教育，讓建襄小學(xué)在新時(shí)代煥發(fā)出更加耀眼的光芒。</h3> <h3> 其次，他們是聰明才智、與時(shí)俱進(jìn)的典范。 陳靜校長(zhǎng)積極向上，大膽實(shí)踐，從課程開發(fā)到教研引領(lǐng)，從精準(zhǔn)發(fā)力到巧妙溝通，從立足本土到擁抱互聯(lián)網(wǎng)，譜寫了一曲走進(jìn)新時(shí)代的智慧贊歌。</h3> <h3> 再次，他們是博學(xué)篤志、銳意進(jìn)取的榜樣。陳靜校長(zhǎng)博覽群書，底蘊(yùn)深厚，在她的講座里，她既引經(jīng)據(jù)典，又用淺顯易懂的管理小故事讓我們明白打鐵還得自身硬，業(yè)務(wù)精深才能將根扎穩(wěn)，在管理上踐行“一路書香，一生陽光”，成長(zhǎng)為有著前沿辦學(xué)思路的領(lǐng)跑人。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">【二、悟，啟迪好校長(zhǎng)的條件】</font></b></h1> <h3><b>（一）成為一名好校長(zhǎng)，熱愛是前提。</b></h3><h3> 回顧建襄小學(xué)歷屆校長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)，雖然各不相同，但他們都有著相同的教育情懷——對(duì)教育事業(yè)無比熱愛。吳佩芳校長(zhǎng)，這個(gè)只有小學(xué)三年級(jí)學(xué)歷的家庭婦女，拿起教鞭，站上講臺(tái)，想的，是讓弄堂里想讀書的孩子都有書讀；踐行的，是用心教好每一個(gè)學(xué)生。60多年過去，這份堅(jiān)守始終沒變，而支撐這一切的唯有愛，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)學(xué)校的愛，對(duì)教育事業(yè)的一腔熱血！</h3> <h3> 現(xiàn)如今，在建襄小學(xué)你經(jīng)常能看到這樣的畫面:一位青春時(shí)尚的“姐姐”跟老師們聊著生活，談著理想，轉(zhuǎn)眼搖身一變，成了一位和藹可親的“媽媽”，正彎著腰跟一群孩子們嬉戲玩耍。她就是陳靜校長(zhǎng)，她喜歡用欣賞的眼光看待自己的學(xué)生和老師。這些看似最平常不過的舉動(dòng)和細(xì)節(jié)，無不透露著她對(duì)學(xué)生的呵護(hù)，對(duì)老師的關(guān)愛，整個(gè)襄園洋溢著濃濃的教育情懷。</h3> <h3> 還有她僅憑著一輛老舊的自行車頻繁地穿梭在兩個(gè)小區(qū)之間，等等這些都讓我深深地體會(huì)到，有教育情懷，方能做好教育，好校長(zhǎng)，首先要對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)校、對(duì)每位老師，每位學(xué)生無比熱愛。</h3> <h3><b>（二）成為一名好校長(zhǎng)，學(xué)習(xí)是保證。</b></h3><h3> 當(dāng)代教育家李希貴說：“我真正的教育人生是從讀書開始的”?！皢柷牡们迦缭S，唯有源頭活水來”！不斷學(xué)習(xí)是站在大師的肩膀上前行，這些校長(zhǎng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，無不與他們孜孜不倦地學(xué)習(xí)息息相關(guān)。</h3> <h3> 跟陳靜校長(zhǎng)的交流中，我得知她非常熱愛學(xué)習(xí)，尤其欣賞普希金的《假如生活欺騙了你》，這首詩(shī)更是成為建襄小學(xué)社團(tuán)舉行慶典活動(dòng)的首選詩(shī)，勵(lì)志成長(zhǎng)和豐富修養(yǎng)，并創(chuàng)作詩(shī)歌《致敬襄園的祖國(guó)》。</h3> <h3> 正因?yàn)樗R(shí)豐富、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求真務(wù)實(shí)，為她高超的教育管理藝術(shù)奠定了重要基礎(chǔ)，成就今天的學(xué)養(yǎng)豐厚、富有智慧的校長(zhǎng)。</h3> <h3><b>（三）成為一名好校長(zhǎng)，實(shí)踐是基礎(chǔ)。</b></h3><h3> 在《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》中吳老師這樣說:“在三十多年的教育教學(xué)之路上，我一直在全身心地投入和探索著，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)?！?lt;/h3><h3> 陳靜校長(zhǎng)同樣以實(shí)踐為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，大膽改革實(shí)踐，她準(zhǔn)確定位，明確辦學(xué)思路，在不斷探索中，引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。她巧妙利用學(xué)校與中國(guó)科學(xué)院上海分院毗鄰的有利條件，全力打造科技特色學(xué)校，如今，建襄小學(xué)科技節(jié)已經(jīng)成為上海徐匯區(qū)，乃至全國(guó)又一張響亮的名片。</h3> <h3> 陳靜校長(zhǎng)又敏銳地發(fā)現(xiàn)小學(xué)體育的重要性，于是她將女排精神引入學(xué)校體育文化，并把排球運(yùn)動(dòng)作為建襄小學(xué)的體育特色項(xiàng)目。在全校形成了“人人會(huì)排球、班班有球隊(duì)”的良好氛圍，一批又一批建襄學(xué)子通過參與排球項(xiàng)目，培養(yǎng)了體育興趣，體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)快樂，更是從小養(yǎng)成了鍛煉習(xí)慣。</h3> <h3> 仔細(xì)想來，陳靜校長(zhǎng)和全國(guó)其他名師名校長(zhǎng)做法異曲同工！她始終在教育教學(xué)中摸索著、思考著、創(chuàng)新著、實(shí)踐著?！凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”！做校長(zhǎng)、就是要把前人的智慧,新時(shí)代的教育理念踐行到教育管理的每件小事,每個(gè)環(huán)節(jié)。用百折不撓的工作毅力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、反思、創(chuàng)新、成長(zhǎng)。</h3> <h3><b>（四）成為一名好校長(zhǎng)，思考是關(guān)鍵。</b></h3><h3> 陳靜校長(zhǎng)用她的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我：在學(xué)校工作中人人都會(huì)產(chǎn)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體會(huì)，或深刻，或膚淺，如果放松，則稍縱即逝；如果稍稍留心，把它記下來，哪怕是膚淺的感悟或缺乏理性的直覺思維，都會(huì)帶來日后冷靜的思考，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積少成多小時(shí)到。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">【三、行，不忘教育初心】</font></b></h1> <h3> 本次校長(zhǎng)跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我感受到我校與上海名校的差別，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到: 有一個(gè)好校長(zhǎng)才有一所好學(xué)校，要想做一個(gè)好校長(zhǎng)，還應(yīng)該擁有一雙 “智慧之眼”，既能站得高、看得遠(yuǎn)，還得走得近，看得細(xì)！</h3> <h3> 我很慶幸在我的校長(zhǎng)工作中能有這樣一次增長(zhǎng)見識(shí)的機(jī)會(huì)。感謝上海徐匯區(qū)教育局和玉山縣教體局，感謝陳靜校長(zhǎng)把他們的潛心研究，毫無保留地奉獻(xiàn)給了我們，引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的隧道里發(fā)幽探微，豁然開朗，其行可師，其德可風(fēng)！您們給予我的不僅僅是冬日的一股暖流，更是教育管理路上的整個(gè)春天！</h3> <h3> 清晨炊煙是旅行人的希望，岸樹海鷗是航海家的希望，新人輩出是教育者的希望，希望是生命之泉的汨汨涌流。我將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，邁動(dòng)堅(jiān)實(shí)的腳步，在通向校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)的道路上攜手并進(jìn)，博采眾長(zhǎng)，在新的起點(diǎn)上，不忘初心、牢記使命！積蓄力量，一路前行！</h3>