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第71期讓愛回家”化療教育”專題昌吉站圓滿結(jié)束！

姚婧

<h3>　　愛孩子是每個(gè)父母的本能，如何能智慧的愛孩子，卻是每個(gè)父母需要學(xué)習(xí)的功課?；熃逃屛覀兡芨腔鄹钊氲膼酆⒆?。<br></h3><h3> 而一份智慧的愛，如何在日常生活的瑣碎中流動(dòng)起來？如何在每天的陪伴和相處中通過溝通更加有效的表達(dá)親子之間的愛？</h3><h3> 在化療教育的場域里通過體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，通過一對(duì)一的個(gè)案和實(shí)操練習(xí)每個(gè)人都拿到了自己想要的禮物。</h3> <h5><font color="#010101">第71期《讓愛回家》化療教育專題分享:<br>　　首先分享的是倫老師微課里講的 : 教育里沒有標(biāo)準(zhǔn)和榜樣，真正的教育是讓每個(gè)人成為一個(gè)特殊化的、個(gè)性化的、獨(dú)立存在、獨(dú)立意識(shí)的人。如，一個(gè)孩子在學(xué)校和家里比較好動(dòng)，有不被老師認(rèn)可的習(xí)慣小動(dòng)作，老師對(duì)家長說: 孩子有問題，去看看做一下檢查。但家長認(rèn)為他的孩子是獨(dú)特的、是天才，喜歡讀書，長大想當(dāng)圖書管理員，父母透過問題發(fā)現(xiàn)了他的美好愿望，尊重孩子的生命狀態(tài)，支持他，送他去閱讀寫作，并允許在家里自由活動(dòng)，釋放自已的情緒。這就是父母與孩子之間一個(gè)愛的流動(dòng)，一個(gè)能量的互振。<br>　　第二個(gè)是倫老師處理的個(gè)案，讓我們看到跟父母的互動(dòng)關(guān)系，其實(shí)是能量的一種互動(dòng)。很多父母因其自身的人格障礙而把自已的欲望強(qiáng)加到孩子身上，導(dǎo)致孩子的各類生理及心理需求得不到滿足，在童年時(shí)被忽略、被傷害、被操縱，缺少愛與溫暖，產(chǎn)生童年陰影。自已可能并不知道，它潛移默化的影響著我們的人格、三觀，控制著我們的某些情緒和行為，讓我們變成一個(gè)受拘束的自已。<br></font></h5><h5><font color="#010101"> 人這輩子最難的課題就是看見自已，71期化療教育專場讓我們共同去看一個(gè)人，去看一個(gè)家庭，共同加持，就容易多了。情緒沒有好壞之分，每一種情緒都是一種能量，看見既療愈，到場的每一位家人都自我成長，提升能量。</font></h5><font color="#010101"> 第72期公益行12月14——15號(hào)即將在烏市開啟。療愈從感恩父母開始，誠邀你及你的父母的到來。<br> 王淑娟 12月3日</font><h3></h3> <h3> 倫老師一對(duì)一的個(gè)案處理和楊老師的家排現(xiàn)場，讓大家贊不絕口，讓案主目瞪口呆。</h3> <h3>合一靜心 第71期巜讓愛回家》奉愛行一一化療教育專題專場在昌吉開啟，本人段麗萍課程分享：</h3><h3>（一）人是有兩部分組成，一是看得見的肉身的我，另一個(gè)是看不見的思想、意識(shí)、潛意識(shí)、靈性意識(shí)的我，唯物的我和唯心的我是相互作用、相互轉(zhuǎn)化、相互依存，我們每一個(gè)肉身都是靈魂的宿體。</h3><h3>（二）以身體入道提升我們的精微體，是自己具備高能量的肉體，芯片的置入是自己提高思維意識(shí)靈性通達(dá)。</h3><h3>（三）課程中個(gè)案是自己領(lǐng)悟到，生命中每一個(gè)卡點(diǎn)，無意識(shí)行為和習(xí)慣性思維都和過往有一個(gè)結(jié)，我們要去化解它，心有千萬結(jié)，一一去化解，這是走在靈性成長路上要做的功課。</h3><h3> 段麗萍12月3日</h3> <h3> 課間休息倫老師給大家看舌診，姚二哥為唐老師用白云山精油調(diào)理頸椎痛。</h3> <h3>　　人的一生有2次生命，第一次是父母給的肉體生命，感恩父母的養(yǎng)育之恩，謝謝你們，我愛你們，第二次是我生命的覺醒，倫老師就是給到我第二次生命的重生，改變了我的生命狀態(tài)，改變了我們家族的生命狀態(tài)，感恩我生命中的貴人倫老師，感恩你的引領(lǐng)與陪伴，感恩自己走在覺醒的路上，謝謝你，我愛你！</h3> <h3>　　生命就是一趟從沉睡到醒來的旅程，每個(gè)人都會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，以適當(dāng)?shù)姆绞叫褋?，只不過每個(gè)人醒來的方式不同，醒來所需要的時(shí)間不同，</h3><h3>有的人需要一年！</h3><h3>有的人需要10年20年！</h3><h3>有的人需要一輩子！</h3><h3>有的人需要無數(shù)次的生命輪回！</h3><h3>如果愛不能喚醒你，那么生命就用痛苦來喚醒你！</h3><h3>如果痛苦不能喚醒你，那么生命就用更大的痛苦來喚醒你！</h3><h3>如果更大的痛苦不能喚醒你，那么生命就用失去喚醒你！</h3><h3>如果失去不能喚醒你，那么生命就用更大的失去喚醒你，包括生命本身，生命會(huì)用生命的方式，在無限的時(shí)間和空間里，無止境的來喚醒你，生命會(huì)用生命的體驗(yàn)，在無盡的生死和輪回里，不停息的來喚醒你，直到你醒來。</h3> <h3>　　這次活動(dòng)舉辦的非常成功，感謝我們昌吉的伙伴們大力的支持與幫助，感謝伙伴們一直以來對(duì)我的鼓勵(lì)，才有今天的我，感謝伙伴們對(duì)我的信任和陪伴，在修行的路上我們一起走。</h3> <h3>　　每當(dāng)我遇到困難，身邊總會(huì)出現(xiàn)很多的貴人相助，這次化療教育專題得到幾位老師的大力支持與幫助，除了感恩就是感動(dòng)，愛你們，么么噠！</h3> <h3> 送給愛學(xué)習(xí)的好孩子們一本經(jīng)典著作《瓦爾登湖》大家共讀一本書。</h3> <h3>感悟分享</h3><h3> 71期讓愛回家”化療教育”專題能夠在昌吉圓滿結(jié)束，這離不開每位到場的家人們的支持與陪伴，通過2天的課程，從<font color="#010101">倫老師的理論和實(shí)操練習(xí)中問題當(dāng)下解決，還有楊老師的家排個(gè)案讓伙伴們贊不絕口，讓案主目瞪口呆真實(shí)的呈現(xiàn)，讓我深深的感覺到孩子出現(xiàn)好多</font>的問題大多數(shù)都是和童年的創(chuàng)傷有關(guān)，因?yàn)楦改傅囊环N無意識(shí)的行為，還有忙于工作疏忽了孩子的某些需求，沒有得到滿足從而傷害了孩子，留下了印痕，在<font color="#010101">孩子承受不了的情況下就爆發(fā)了，所以就出現(xiàn)了很多的問題孩子，我們父母要醒了，要來學(xué)習(xí)，和我們的孩子一起成長，讓我們都成為孩子的榜樣，有句話說的真好，“學(xué)習(xí)的費(fèi)用永遠(yuǎn)最便宜，生活的教訓(xùn)永遠(yuǎn)最昂貴”，要想讓自己過得開心，讓孩子有一個(gè)幸福的未來，邀請(qǐng)你走進(jìn)我們的課堂讓我們一起來學(xué)習(xí)成長，學(xué)習(xí)改變不了起點(diǎn)，它是可以改變我們的終點(diǎn)的，再次邀請(qǐng)你來參加我們的72期讓愛回家感恩父母，祝福祖國的特別板塊，也許你的問題在</font>這里就被療愈了。</h3><h3> 姚婧12月3日</h3> <h3>　　課程現(xiàn)場氣氛熱烈，到場24人，只有5人沒有報(bào)名參加年會(huì)，第一天課程結(jié)束5人都報(bào)名參加年會(huì)了，倫老師還贈(zèng)送了禮物。</h3> <h3>感悟分享</h3><h3> 親愛滴家人們你們好，我是梅子，71期讓愛回家專題化療教育己經(jīng)結(jié)束了，上午倫老師提出問題，教育的目的是什么，這個(gè)問題每個(gè)人的答案都不一樣，有的想讓自己的孩子當(dāng)官，有的想讓孩子發(fā)財(cái)，有的想讓孩子成名，我問我自己，我想讓孩子怎么樣，一個(gè)聲音說想讓她快樂，我問我自己，你快樂嗎？又一個(gè)聲音不快樂，又問，一個(gè)不快樂的媽媽，可以帶出一個(gè)快樂的女兒嗎？答案，不可以。我的心在思考，其實(shí)很多時(shí)候是女兒教育我，小時(shí)候，她不聽話，我把她揍一頓，我生氣不理她，她會(huì)一直拽著我，說媽媽別生氣了，媽媽別生氣了?，F(xiàn)在上高三了，我會(huì)說下課早點(diǎn)回來啦，穿厚點(diǎn)，天冷了。在學(xué)校和同學(xué)搞好關(guān)系啦，好好學(xué)習(xí)考個(gè)好大學(xué)，她經(jīng)久不變的是好的好的，以至于現(xiàn)在我也非常愿意去說好的好的，有次有個(gè)修友說這句話能量很高。我很開心和女兒一起成長。教育不是說教，而是透過對(duì)方看到另外一個(gè)不一樣的世界。</h3><h3> 這期的個(gè)案也真的很過癮，短短不到一個(gè)小時(shí)，從一個(gè)當(dāng)眾講話全腦斷電，一片空白，到最后自我介紹娓娓道來，從言自信的家人，讓我佩服倫老師太歷害了，又讓我看到創(chuàng)傷不去療愈，帶著傷痕行走，是無法活出喜悅富足的樣子。我發(fā)愿做一個(gè)優(yōu)秀的個(gè)療愈師，在19年底結(jié)束時(shí)，幫助到50位家人做個(gè)案療愈。我們要想活出喜樂，就要以根養(yǎng)根，代代相傳，從父母那里連接愛，才可以往下靠去輸出愛，和自己的父母連根，才能給孩子更多的愛，作為父母一定要和自己的父母療愈連接，才能傳承。72期感恩祖國，連接父母，我們不見不散。</h3><h3> 梅子12月3日</h3> <h3>71期教育專題分享:</h3><h3> 課程中倫老師處理的個(gè)案，我深深被觸動(dòng)，看到父母的生活模式被自己無意識(shí)傳承下來，又被孩子傳承下去，看到那個(gè)無意識(shí)如果沒有被察覺或改變，它就會(huì)成為整個(gè)家族的模式影響著整個(gè)家族的所有人，我知道了化療教育真正意義，孩子的問題不僅僅是孩子的問題，追根溯源才能看清究竟怎么回事。</h3><h3> 71期教育專題已經(jīng)圓滿結(jié)束了，到場的每一位家人都受益匪淺，72期公益行本月14、15號(hào)即將開啟。療愈從感恩父母開始，誠邀你及父母的到來。</h3><h3> 何麗12月.2日</h3> <h3>感悟分享</h3><h3> 第71期化療教育專題，通過第一天的學(xué)習(xí)，倫老師講了很多知識(shí)，通過邊聽，邊聯(lián)系實(shí)際生活，覺得倫老師說的很對(duì)，這些精華的知識(shí)希望不僅能讓我受益，希望我媽也能有所了解，所以第二天把我媽也拉上一起來學(xué)習(xí)了。</h3><h3> 第二天我媽在做家排的時(shí)候，突然我心里的很多困惑終于找到了答案。感謝倫老師和楊老師！在體驗(yàn)摔跤的時(shí)候，對(duì)方一語道破我的弱點(diǎn)，說我不會(huì)低姿態(tài)，重心太高，太硬，生活中只會(huì)硬碰硬，我覺得她說的沒錯(cuò)，我之后就在反思自己，反思自己的親密關(guān)系，回家后看到老公剪指甲，我就給他剪腳指甲了，這是我以前不太會(huì)做的。改變?cè)诼l(fā)生，感恩遇見，希望能夠遇見更好的自己，謝謝大家！</h3><h3> 尹昕12月3日</h3> <h3>　　第71期《讓愛回家》化解療愈專場結(jié)束了，化解即轉(zhuǎn)化，化解一個(gè)念頭、一個(gè)想法、看法，打開一個(gè)“掩藏”N年的結(jié)，讓自己生活的舒心、舒暢、不糾結(jié)、不執(zhí)著，讓生命舒展、自在、綻放，這就是一個(gè)過程、一趟旅程，每個(gè)人生命的流經(jīng)。</h3><h3> 看別人的個(gè)案、療愈自己的內(nèi)心，給自己內(nèi)在的“小孩”找個(gè)回家的路，擁抱她、接納她，帶她回家。沒有哪一個(gè)人的成長、生命的呈現(xiàn)、甚或我們周圍出現(xiàn)的人、事、物可以從自己的原生家庭跳離出來，我們每一個(gè)人的行為模式、處事模式、思維模式都帶著自己原生家庭的烙印而不自知，處于一種無名狀態(tài)、完全無意識(shí)，通過別人給我們照鏡子，讓我“看見”、讓我慢慢變得有意識(shí)、改變從每一個(gè)當(dāng)下發(fā)生，從每一件小事覺察自己、休正自己、改變自己，提升自己，從而得以生命的療愈，帶自己走上心靈的回家路。</h3><h3> 我們都是我們孩子的原生家庭，通過自己的“看見”、學(xué)習(xí)、修正、改變，得以療愈，給孩子提供一片沃土，滋潤他、養(yǎng)育他、支持他，讓他變得有力量、有勇氣面對(duì)他的天空、他的路途，有能力化解他的矛盾、他的心結(jié)，走好他自己的路，這是每一個(gè)為人父母的使命。</h3><h3> 安錦霞于12月4日凌晨 昌吉</h3>