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立足課堂樹標(biāo)桿，示范引領(lǐng)展風(fēng)采——陽城縣第十屆教學(xué)能手評選活動在北留完小開展

衛(wèi)娜娜

<p><br></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;12月3日，陽城縣第十屆教學(xué)能手評選活動在北留中心校北留完小舉行。活動有效提高了青年教師課堂教學(xué)技能，促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí)和借鑒。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p>　&nbsp;&nbsp;&nbsp;今天參賽的有來自三個學(xué)校的三位選手，他們基本功扎實，講課風(fēng)格迥異，或幽默風(fēng)趣，或嚴(yán)謹(jǐn)縝密，或科學(xué)條理，在座的同學(xué)也都認(rèn)真聽講，積極配合，和參賽選手進(jìn)行互動，氣氛活躍展現(xiàn)了較高的教學(xué)水平和教學(xué)技能。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;東冶小學(xué)王帥老師《色彩的色相》一課，思路清晰，層層緊扣，準(zhǔn)備充分，課件制作精美，特別是色相環(huán)的制作，幾種色相環(huán)的交疊一下子向?qū)W生展示了一個色彩繽紛的艷麗世界！</p> <p>學(xué)生作品展示。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 西河鄉(xiāng)中心小學(xué)的孔德鵬老師，準(zhǔn)備了一節(jié)精彩的聆聽課《丟丟銅仔》。孔老師音樂素養(yǎng)高，基本功扎實，通過闖關(guān)游戲的方式，給課堂增加了趣味性，他從容大氣，舉手投足之間無不感染著孩子們的內(nèi)心。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 孔老師能唱能奏，給學(xué)生起了個很好的引領(lǐng)示范作用！</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 成東霞老師的《學(xué)會觀察》綜合實踐活動課亮點很多，在彰顯了教師超前的教育教學(xué)理念，匠心獨運的設(shè)計思想，靈活自如的課堂調(diào)控能力的同時，也讓學(xué)生在輕松的氛圍中充分享受了“觀察”的樂趣。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 課堂中，成老師在學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平和已有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生用“火眼金睛”認(rèn)真觀察簡單和復(fù)雜的圖片，多組和動態(tài)的事物，自主探索與合作交流，用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判斷，用自己的語言去表達(dá)，體驗著自主、挑戰(zhàn)、勝利帶來的愉悅。整節(jié)課生動活潑，主動而富有個性，充滿了生命的活力。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在點評環(huán)節(jié)，司銀娣老師提出小學(xué)課堂要處理好“四種關(guān)系”，即：退與進(jìn)的關(guān)系；動與靜的關(guān)系；教與學(xué)的關(guān)系；收與放的關(guān)系。為今后的課堂教學(xué)指明了方向。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;樊楊軍主任在總結(jié)評價時提出“五個關(guān)注”，即：關(guān)注故事的魅力；關(guān)注先學(xué)的價值；關(guān)注小結(jié)的目的；關(guān)注跨學(xué)科的整合；關(guān)注生活的需求。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;茹剛亮校長總結(jié)，降低難度就是增加深度。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;最后北留完小常海龍校長總結(jié)發(fā)言時說到，希望老師不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，與教學(xué)方法齊頭并進(jìn)，不求最好，但求更好。</p> <p>　　總之，本次比賽活動對我們每位老師都是一個促進(jìn)，對教學(xué)水平的提高也有一定作用。也希望我們的青年教師能以此活動為契機，勤學(xué)苦練，踏實工作，使自己的教學(xué)水平取得更大的進(jìn)步。</p> <p><br></p> <p><br></p> <p><br></p>