<p>百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。教師素質(zhì)能力培養(yǎng)是加強教師隊伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的重要保證。教師承擔(dān)著傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，是教育發(fā)展的第一資源。</p> <p>2019年12月3日，朝陽市小學(xué)教師梯隊培養(yǎng)對象選拔總結(jié)展示會在龍城區(qū)長江路小學(xué)會議廳舉行。本次活動由朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院主辦，朝陽市龍城區(qū)教育局、龍城區(qū)長江路小學(xué)承辦。活動主要由5個學(xué)科的7節(jié)展示課和5個學(xué)科專家點評指導(dǎo)兩大環(huán)節(jié)構(gòu)成。本次活動邀請了市、區(qū)教育主管部門的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)人、各基層學(xué)校相關(guān)學(xué)科骨干教師及一線教師參與研討交流。</p> <p>活動開幕式由市教師進(jìn)修學(xué)院小教部主任張寶明主持，活動環(huán)節(jié)由長江路小學(xué)王艷老師主持。開幕式上，張主任致辭并對各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、與會人員的積極參與表達(dá)了感謝之情。</p> <p>3日上午的兩節(jié)語文展示課——五年級《憶讀書》、三年級《灰雀》分別由雙塔區(qū)燕都小學(xué)的郭少華、凌源市實驗小學(xué)韓迎朝執(zhí)教。郭少華老師緊扣本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，將有關(guān)書籍的名言警句貫穿整個課堂教學(xué)。親切的教學(xué)語言和有條不紊的教學(xué)節(jié)奏，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍下感受讀書的樂趣。惟進(jìn)取也故日新。小小辯論賽無疑是郭老師這節(jié)語文課最大的亮點。讓學(xué)生就是否贊同作者“一知半解”的讀書方法進(jìn)行辯論，引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言、各抒己見。既落實了本課語文要素，也培養(yǎng)了學(xué)生語言表達(dá)能力。這一環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計正是郭老師創(chuàng)新能力的集中體現(xiàn)。</p> <p>韓迎朝老師緊抓語文課標(biāo)中對小學(xué)生各階段學(xué)習(xí)的不同要求進(jìn)行課堂教學(xué)。上課伊始，韓老師采取多種形式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行字詞鞏固，夯實學(xué)生字詞基礎(chǔ)。讀書破萬卷，下筆如有神。韓老師的課堂引導(dǎo)學(xué)生增量閱讀。開放式的學(xué)習(xí)提示，既落實了群文閱讀的教學(xué)要求，同時也激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。</p> <p>兩節(jié)語文展示課結(jié)束后，由朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院小學(xué)語文專家鄭秀華主任就兩堂展示課進(jìn)行點評。鄭主任肯定兩位教師優(yōu)秀的教學(xué)能力，同時也指出教師所存在共性問題。兩位教師以單元導(dǎo)讀、課后習(xí)題為抓手，深入落實語文要素和單元訓(xùn)練點，真正做到將課堂交給學(xué)生。組織學(xué)生進(jìn)行有效的小組合作，在交流分享中達(dá)成共識，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生語文能力。鄭主任強調(diào)：“知識如花朵，教師要做的是引導(dǎo)學(xué)生從不同角度出發(fā)，掌握知識的全貌。將知識揉碎灌輸給學(xué)生無異于破壞了這朵花的形態(tài)，教學(xué)也就失去了它的初衷。這就要求我們教師精煉課堂語言、巧妙設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，把時間留給學(xué)生進(jìn)行思考。”</p><p><br></p> <p>活動結(jié)束后，市、區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)負(fù)責(zé)人與朝陽市小學(xué)梯隊建設(shè)成員合影留念。本次活動中精彩的課堂展示，對參會的教師來說，是一場盛大的視聽盛宴；對于執(zhí)教者而言，這無疑是一個學(xué)習(xí)交流、鍛煉自身的展示平臺。相信教師們通過本次活動能汲取精華，在今后的教學(xué)中學(xué)以致用。通過努力、交流、創(chuàng)新讓教育之花開得更盛，讓教育之果結(jié)得更繁。</p> <p>撰稿：薛敏</p>