<h3><b><font color="#808080"> 環(huán)境是重要的教育資源，起到一種"隱性課程"的作用。為了深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》及《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，有效發(fā)揮班級環(huán)境作用，讓孩子們擁有一個溫馨快樂的學習環(huán)境，一個更加舒適、優(yōu)美的生活游戲環(huán)境，進一步詮釋"環(huán)境育人"的理念，我園于12月4日上午開展了“班級環(huán)創(chuàng)評比”活動。</font></b><br></h3> <h3><i><font color="#ed2308"> 此次活動由校委會成員及各班老師進行評比打分，要求評比小組按照主題鮮明、適合幼兒年齡特點、設(shè)置合理、內(nèi)容豐富、體現(xiàn)園所特色風格、色彩協(xié)調(diào)，具有教育性等進行專項打分。</font></i></h3> <h3><font color="#010101" style=""><b> 獨具特色的班級主題墻</b></font></h3> <h3><u><font color="#ff8a00"> 每個班級都結(jié)合主題教育活動創(chuàng)設(shè)了具有幼兒園園本特色及本班特色的主題墻。每一個主題墻的創(chuàng)設(shè)，不僅是課程內(nèi)容、教學活動的反映，更是幼兒學習過程和結(jié)果的體現(xiàn)，充分體現(xiàn)了環(huán)境育人、環(huán)境塑人的理念。</font></u></h3> <h3><i><font color="#ed2308">幼兒園的每一處環(huán)境經(jīng)過老師們的精心設(shè)計和布置，家長們的大力支持和積極參與，我們每一個班級都成為了幼兒溫馨幸福的樂園，孩子們在感受環(huán)境美的同時又學到了很多知識！</font></i></h3> <h3><b><font color="#010101"> 豐富多彩的區(qū)域活動</font></b></h3> <h3><i><font color="#ed2308"> 區(qū)域活動是讓孩子們快樂學習，快樂交往，自由探索的小天地。為了充分發(fā)揮區(qū)域活動的教育功能，使幼兒的興趣與需要得到滿足，個性與天性得到表露，創(chuàng)造性與能動性得到充分發(fā)揮。各班教師圍繞“提出問題”、“解決問題”以及“延伸思考”，讓孩子們在區(qū)域活動中自主探索，快樂學習！</font></i></h3><h3><i><font color="#ed2308"> </font></i></h3><h3><br></h3> <h3><i><font color="#ff8a00"><u>區(qū)域的種類根據(jù)幼兒年齡特點來實行，小班突出生活區(qū)與娃娃家、中班表演區(qū)里很熱鬧、大班的孩子有的在安安靜靜地探索呢。區(qū)域規(guī)則、區(qū)域擺放、區(qū)域材料投放也是藏著很多教育意義。</u></font></i></h3> <h3><b><font color="#010101"> 家園聯(lián)系欄錦集</font></b></h3> <h3><u><font color="#ff8a00">家園共育，為了孩子美好的明天，我們一起努力。</font></u></h3> <h3><i><font color="#ed2308">幼兒園里美不勝收的小天地，都是教師們的心血，在創(chuàng)設(shè)過程中，她們精心構(gòu)思，利用休息及業(yè)余時間進行創(chuàng)設(shè)和打造。充分考慮幼兒年齡特點，教師圍繞一班一特色、一班一品味開展了自己的奇思妙想，并合理利用廢舊物品將其變廢為寶，內(nèi)容豐富、形式多樣，體現(xiàn)出了我園教師先進的教育理念。</font></i></h3><h3><i><font color="#ed2308"> </font></i></h3> <h3><i><font color="#ed2308"> 通過此次評比活動，老師們提升了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力，更新了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念。而這些"會說話"的環(huán)境滲透在幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮著環(huán)境教育手段的相互作用，促進幼兒各方面能力發(fā)展，讓有限的活動環(huán)境成為幼兒無限成長的階梯！</font></i><br></h3> <h3><b>本次環(huán)創(chuàng)評比活動，班班有亮點，人人有特色。大家受益匪淺，分享了成果，找到了差距。相信右玉縣中巴幼兒園的明天將在大家團結(jié)奮進中更加輝煌！</b></h3>