<h3> 為了檢驗和提高新教師的教學水平，進一步夯實新教師教育教學基本功，加強學習和掌握現(xiàn)代教學設備、教學手段，并為新教師的專業(yè)成長搭建互動的交流平臺。12月4日寶山小學舉行了語文新教師匯報課活動。 </h3><h3> </h3><h3> </h3> 課堂打磨 <h3> 本次活動我們語文組教師認真準備、廣泛參與、群策群力，不斷的給兩位老師打磨課堂。最終老師們新穎的教學模式、嫻熟的教學技巧、從容的課堂駕馭能力，精彩的課堂教學風采，深深吸引了學生和聽課的老師們，使每位聽課者受益匪淺。為使我們今后教學中更好地揚長避短，百尺竿頭更進一步。<br></h3> 課堂展示環(huán)節(jié) <h3> 首先，觀摩陳姍姍老師執(zhí)教的《慈母情深》。課文講述了“我”的母親在家境極端貧困的情況下，毫不猶豫的給“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事，體現(xiàn)了母親對子女無私的愛，也表達了“我”對母親的愛和感激。課堂中，陳老師借助“三學一練”模式，通過一個主問題“哪些地方讓你感受到了慈母情深？”讓孩子們通過小組合作充分讓學生自說，自讀，自評，通過自己的情感體驗，說出感受，讀出感受。學生能與老師積極互動，課堂氣氛活躍，較好地體現(xiàn)了新課程倡導的“自主、合作、探究”的學習方式，學生的參與率比較高，課堂收效明顯。<br></h3> <h3> 楊蕾老師執(zhí)教的《影子》是一年級的一節(jié)課，整堂課老師注重了低年級學段要求，通過各種形式識字、誦讀，讓孩子在讀中感悟，讀中體會，感悟語言文字的美。低年級的重點是識字寫字，課堂中楊老師通過不同形式的讀，讓孩子識字，在識字環(huán)節(jié)讓孩子觀察，結(jié)合著教師的指導，孩子的字寫的正確而美觀。</h3> 評課環(huán)節(jié) <h3> 兩堂課結(jié)束后分別由呂梅老師和魏培美老師做了精彩點評。王蘭蘭老師也結(jié)合著語文課程標準的要求，對兩位老師的課提出了中肯的建議。</h3><h3> 最后宋校長對本次活動進行了總結(jié)。首先對兩位教師做了高度評價，并肯定了本次磨課團隊，同時要求青年教師要立足課堂，加強研究，快速成長。最后宋校長對備課提出具體要求，要求每位教師明確課標要求，抓住重點設計教學環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)要清晰，預設要充分。經(jīng)歷即成長，希望整個語文團隊鼓足干勁，勇往直前，勇創(chuàng)佳績。</h3> <h3> “小荷才露尖尖角”，青年教師有著豐富的知識儲備，扎實的基本功，希望他們能繼續(xù)保持積極探究、勤奮好學的精神，盡可能多聽別的教師的課，總結(jié)教學經(jīng)驗，積累教學機智，提高駕馭課堂、有效調(diào)控課堂的能力。不斷進步，迅速成長為寶山小學教師隊伍中的骨干力量。<br></h3>