<h1><b><font color="#ff8a00">《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“環(huán)境是幼兒園教育的重要資源，應(yīng)通過創(chuàng)設(shè)并有效的利用環(huán)境促進幼兒的發(fā)展?！杯h(huán)境是重要的教育資源，為了充分體現(xiàn)環(huán)境育人功能，發(fā)揮環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，進一步提升教師專業(yè)技能，升華“環(huán)境育人”的理念，同時突出我園的園本特色——繪本閱讀，</font></b><font color="#ff8a00"><b>營造濃厚的繪本閱讀氛圍，</b></font><b><font color="#ff8a00">筠門嶺中心幼兒園近期開展了以繪本為主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。并由園領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任老師組成的評比小組對各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況進行了綜合評價。????</font></b></h1><h3><br></h3><h3> </h3> <h3><b>此次環(huán)創(chuàng)活動在開始前就提出了具體可操作的要求，要求各班選擇一個適合幼兒年齡階段的繪本，基于幼兒發(fā)展為前提創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的活動區(qū)環(huán)境和區(qū)角環(huán)境?；顒訁^(qū)環(huán)境要求體現(xiàn)繪本特色，符合幼兒年齡特點，體現(xiàn)班級教學(xué)特色、體現(xiàn)幼兒參與富有童趣、設(shè)計巧妙新穎。在區(qū)角材料的投放，做到豐富、實用，體現(xiàn)趣味性、可操作性、多功能性及層次性。各班教師團結(jié)協(xié)作，經(jīng)過近一個月的精心構(gòu)思、設(shè)計，布置，全園班級活動區(qū)環(huán)創(chuàng)和區(qū)域設(shè)置各具特色，材料豐富適宜，走進每一個教室都仿佛進入了一個豐富有趣繪本世界。??</b></h3><h3><br></h3> <h3><b><font color="#ed2308">以繪本故事為線索，各班都有自己的特色</font></b></h3><h3>在本次環(huán)創(chuàng)中，老師們根據(jù)本班對應(yīng)的繪本故事與幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格特點的環(huán)境，如：《鱷魚愛上長頸鹿》《彩虹色的花》《首先有一個蘋果》......等等。老師們緊緊圍繞故事情節(jié)展開環(huán)創(chuàng)，整體色調(diào)呼應(yīng)主題，整體布局協(xié)調(diào)一致，豐富又美觀。為孩子們營造了一個輕松溫暖的環(huán)境。每一面墻，每一個空間都不是孤立的存在，而是密切銜接在一起，有利于孩子整體思維的培養(yǎng)。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">以幼兒為主體，孩子真正成為環(huán)境的主人</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"></font></b>本次環(huán)創(chuàng)老師們根據(jù)方案要求，以幼兒為出發(fā)點，征求孩子的意見，讓他們成為環(huán)創(chuàng)的參與者，而不是參觀者；讓環(huán)境成為孩子的互動對象，而不是欣賞品。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">以區(qū)域為重點，提供具有探索價值的材料</font></b></h3><h3>區(qū)域活動也是本次環(huán)創(chuàng)的一個重點，針對活動室空間有限但幼兒人數(shù)較多的問題，老師們積極動腦筋想辦法，合理布局，使室內(nèi)每一寸空間都充分發(fā)揮其作用。區(qū)域活動材料多以低結(jié)構(gòu)或能重復(fù)使用的材料為主，能根據(jù)孩子的個體差異，提供不同層次的材料，讓每個孩子都能獲得滿足感和逐步的提升。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">主題墻一覽</font></b></h1><h3>主題墻也是各班教室一道亮麗的風(fēng)景線。老師們根據(jù)孩子的年齡特點和發(fā)展水平，充分發(fā)揮自身的特長，結(jié)合主題教育內(nèi)容及班本課程，巧妙利用一些環(huán)保材料，合理布置主題墻，并充分調(diào)動家長資源，讓孩子參與環(huán)境布置，使每面主題墻主題明確、內(nèi)容清晰，蘊含教育價值。</h3> <h3>在觀摩評比活動中，班級教師繪聲繪色的介紹環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容、特色及蘊涵的深刻教育意義，每面墻，每個角都讓我們眼前一亮，心中贊嘆。????</h3><h3><br></h3> <h1><b><font color="#ff8a00">接下來，讓我們一起走進12個各具特色的繪本世界吧!??????</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">小一班——《長頸鹿不會跳舞》</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">小二班——《首先有一個蘋果》</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">小三班——《超人兔》</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">小四班——《可愛動物操》</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">中一班——《巴巴爸爸》</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">中二班——《彩虹色的花》</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">中三班——《你看起來很好吃》</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">中四班——《水果跑呀跑》</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">大一班——《地下100層的房子》</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">大二班——《花格子大象艾瑪》</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">大三班——《我不知道我是誰》</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">大四班——《鱷魚愛上長頸鹿》</font></b></h1><h3></h3> <h3><b>老師們這么煞費苦心地進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，是因為想讓這些創(chuàng)意和奇思妙想能夠從不同側(cè)面促進孩子的健康和發(fā)展，有效地把環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為一種教育理念和課程模式的構(gòu)建要素深入每個孩子心中，真正做到讓每一個角落都會說話，讓每一個角落都能潤物細(xì)無聲地激發(fā)孩子的潛能，陶冶孩子的情操，讓孩子更加熱愛繪本，幫助孩子得到成長和發(fā)展。??</b></h3> <h1><font color="#ff8a00"><b>以繪本傳情，用初心勾勒，以匠心施彩，攜愛心前行，為孩子的世界創(chuàng)設(shè)美好的環(huán)境，筠門嶺中心幼兒園全體老師們一直在努力……<br></b></font><font color="#ff8a00"><b>本次評比活動，不僅展示了各班教師的巧手與智慧，更新了教師環(huán)創(chuàng)理念，提升了環(huán)創(chuàng)技能和品位，促進了教師之間的相互學(xué)習(xí)。同時也促進了老師專業(yè)化能力的提高，使環(huán)境常態(tài)化的融入日常保教工作，真正做到讓環(huán)境會說話，體現(xiàn)潤物細(xì)無聲的隱形教育。讓孩子們體驗環(huán)境帶來的靈動與美感，用繪本浸潤每一顆純真、美好、閃閃發(fā)光的童心！用愛做環(huán)創(chuàng)，用心做教育，是我們一直不變的堅守!相信在老師們精心布置的環(huán)境中,我們的孩子將在幼兒園里放飛快樂夢想,收獲成長的希望!????</b></font></h1>