<h3> 習(xí)近平總書記3月18日主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，從黨和國家事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，深刻闡明學(xué)校思政課的重要意義，就如何辦好新時(shí)代思政課作出部署、提出要求，為做好新時(shí)代學(xué)校思想政治工作、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人提供了重要遵循。一切偉大的事業(yè)都需要合格的人才來擔(dān)當(dāng)。培養(yǎng)合格的人才，思政老師發(fā)揮著重要的作用。作為道德與法治教師，我們?cè)诮虒W(xué)與工作中要發(fā)揮積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。</h3><h3> 課堂是學(xué)生生命成長的原野，是教學(xué)的主陣地，為加強(qiáng)和改進(jìn)初中道德與法治課堂教學(xué)，全體道德與法治教師會(huì)聚萊西四中，展開了如火如荼的教研活動(dòng)。</h3><h3><br></h3> <h3>會(huì)議內(nèi)容：<br></h3><h3>（一）課堂教學(xué)展示</h3><h3> 課題：《共圓中國夢(mèng)》 （初四） 張 惠（萊西四中）</h3><h3> 課題：《關(guān)心國家發(fā)展》（初三） 于 金（萊西市濟(jì)南路中學(xué)）</h3><h3>（二）互動(dòng)式評(píng)課 </h3><h3>（三）經(jīng)驗(yàn)交流與分享 </h3><h3>《牢記使命，做合格思政老師》 林嬌嬌 （萊西市實(shí)驗(yàn)中學(xué)）</h3><h3>（四）教研室崔瑞花老師布置初四教學(xué)工作</h3> <h3> 濟(jì)南路中學(xué)于金老師課堂展示了八年級(jí)上冊(cè)《關(guān)心國家發(fā)展》，于老師從國家發(fā)展的成就、挑戰(zhàn)、未來三個(gè)角度對(duì)整個(gè)課堂謀篇布局，拓寬了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生對(duì)國家發(fā)展的自豪感，潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的政治認(rèn)同和公共參與的核心素養(yǎng)。</h3> <h3> 濟(jì)南路中學(xué)鄒建愛老師對(duì)于金老師的課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。于金老師的整堂課布局構(gòu)思，精巧、嚴(yán)謹(jǐn)、體系完整；情景選材精到，很好的突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)；于金老師功夫老道，基本功扎實(shí)，語言抑揚(yáng)頓挫，上課激情飽滿，很有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生愛國激情。</h3> <h3> 萊西四中張惠老師課堂展示了《共圓中國夢(mèng)》，張惠老師對(duì)教材和學(xué)情把握得非常透徹，整堂課深入淺出、娓娓道來，首先啟發(fā)學(xué)生思考個(gè)人夢(mèng)與國家夢(mèng)的內(nèi)在聯(lián)系，思考實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的條件。其次， 通過讓學(xué)生記錄新時(shí)代我國取得的輝煌成就，引導(dǎo)學(xué)生思考取得這些成就的原因，進(jìn)而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo);實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持新發(fā)展理念，統(tǒng)籌推進(jìn)五位一體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局;實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，要走中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量。最后， 三個(gè)探究活動(dòng)，讓學(xué)生感受各行各業(yè)中國人的自信，思考自信的中國人的形象，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)踏實(shí)奮斗、勇?lián)?zé)任的自信追夢(mèng)人。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 開發(fā)區(qū)趙立國老師對(duì)張惠老師的課進(jìn)行了獨(dú)特的點(diǎn)評(píng)。張惠老師的課系統(tǒng)系強(qiáng)，任務(wù)目標(biāo)定位準(zhǔn)確。張惠老師從導(dǎo)學(xué)---自主學(xué)習(xí)-- ---課堂檢測—課堂小結(jié)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)精巧，把多而雜、難而抽象的知識(shí)有機(jī)地整合在一起。張惠老師選材時(shí)代感強(qiáng)，熱點(diǎn)問題把握準(zhǔn)確，恰當(dāng)運(yùn)用情境材料，貼近學(xué)生生活。特別是采用身邊學(xué)生王琦的視頻，講身邊的故事，發(fā)出學(xué)生自己的聲音，對(duì)學(xué)生們的感觸更大，更直觀，更形象，把個(gè)人夢(mèng)和中國夢(mèng)有機(jī)結(jié)合在一起，無形中對(duì)學(xué)生起到潛移默化的教育，自然而然的達(dá)到我們道德與法治課的教學(xué)任務(wù)。<br></h3> <h3> 青年教師是道德與法治教學(xué)的新生力量，注重青年教師的培養(yǎng)，形成人才梯隊(duì)建設(shè)，是我們學(xué)科取得長足發(fā)展的重要舉措。青年教師林嬌嬌結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與大家分享、交流了如何牢記使命，做合格思政教師。林嬌嬌老師指出，道德與法治部編教材初高中緊密銜接，我們?nèi)绾巫龊勉暯?，老師們首先要努力鉆研初高中教材，還要研究2017版高中課程標(biāo)準(zhǔn)，摸清教材的脈絡(luò)。林嬌嬌老師又結(jié)合自己的教學(xué)過程，總結(jié)出學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題，那么我們老師如何應(yīng)對(duì)呢？首先，端正學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生明確道德與法治學(xué)習(xí)的必要性和重要性。其次，我們要幫助學(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。</h3><h3> 初四新教材生澀難懂，如何上好這門課是我們老師共同的疑惑。林嬌嬌老師對(duì)本教材的思想立意和內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析，使我們對(duì)教材的脈絡(luò)有了比較清晰的認(rèn)識(shí)。</h3><h3><br></h3> <h3> 教研室崔瑞花老師高站位地對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。首先，明確了道德與法治課教學(xué)比以往任何時(shí)候都要重要，這就要求老師們結(jié)合新形勢和目標(biāo)提高教學(xué)的有效性。然后，崔老師對(duì)兩節(jié)別開生面的課堂展示進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，兩個(gè)課題緊密相連，《關(guān)心國家發(fā)展》內(nèi)容相對(duì)簡單，于金老師運(yùn)用大量的視頻、時(shí)事材料，把課本變厚，拓寬了學(xué)生的視野；《共圓中國夢(mèng)》內(nèi)容相對(duì)繁多，張惠老師抓住精要，深入淺出的把課本變薄，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。</h3><h3> 然后崔老師指出，一堂好課必然是一堂常態(tài)課，關(guān)注學(xué)生的理解、運(yùn)用、知識(shí)遷移；一堂好課能扣住學(xué)生心弦，震撼學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生情感，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動(dòng)；一堂好課也是教師深度地教，學(xué)生深度地學(xué)。崔老師的指導(dǎo)讓我們青年教師醍醐灌頂。</h3><h3> 最后，崔老師對(duì)初四復(fù)習(xí)提出了建議，教師要鉆研教材，使知識(shí)內(nèi)容精煉化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。</h3><h3> 這次教研活動(dòng)，崔老師給我們指明了前行的方向，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，且行且堅(jiān)定！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3>